小學生素質(zhì)綜合評價手冊

精品文檔試馬鎮(zhèn)中心小學學生素質(zhì)綜合評價手冊班級：姓名：1、 思想品德素質(zhì)序號評價內(nèi)容形成性評價單項總評評價人第一次第二次1關(guān)心國家大事，具有強烈民族自豪感。尊敬國旗做集體的主人本人同學老師2認真參加法制教育，惜時守法；自覺遵守學校紀律、公共秩序和法規(guī)；自覺抵制不良因素影響。本人同學老師3誠實守信，明辨是非，敢于批評和自我批評本人同學老師家長4尊老愛幼孝敬父母團結(jié)互助本人同學老師家長5學會保護自己不做危險的事本人同學老師家長6保護有益動物保護花草樹木注意保護環(huán)境本人同學老師家長7不打架、不罵人不以大欺小不給別人起外號不欺負有殘疾的人本人同學老師家長8尊敬師長、不謾罵老師，接受老師的批評教育本人同學老師家長2、 科學文化素質(zhì)課程（項目）形成性評價期末考查學期總評學習態(tài)度與習慣評價人第一次第二次品德與社會老師科學知識老師操作老師音樂欣賞老師視唱老師樂感老師美術(shù)色感老師審美情趣老師藝術(shù)表現(xiàn)老師體 育體能狀況老師技能掌握老師反應(yīng)能力 老師綜合實踐參與能力老師合作能力老師總結(jié)能力老師活動執(zhí)行老師3、 身體心理素質(zhì)身體健康情況評價內(nèi)容形成性評價單項總評評價人第一次第二次熱愛體育運動，學會鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣本人同學老師講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣本人同學老師家長讀寫坐立走姿勢正確本人同學老師按時做眼保健操，課間操動作規(guī)范有力優(yōu)美同學本人老師項目身高（厘米）體重（千克）胸圍（厘米）肺活量（毫升）視力左右測量結(jié)果體育課成績達標等級心理健康情況評價內(nèi)容形成性評價總評評價人期中期末1、做事認真負責老師同學家長2、勇于克服困難，積極進取老師同學家長3、樂觀自信老師同學家長4、有一定調(diào)節(jié)自己情緒和行為的能力老師同學家長5、具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力老師同學家長6、有適應(yīng)環(huán)境的能力老師同學家長7、善于與他人交往老師同學家長8、能與他人合作去實現(xiàn)確定的目標老師同學家長四、實踐技能素質(zhì)序號評價內(nèi)容形成性評價單項總評評價人第一次第二次1積極參加公益活動或社區(qū)活動，能吃苦耐勞本人同學老師2主動參加家務(wù)勞動本人家長3愛護公物，珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約本人同學老師4了解簡單的生產(chǎn)勞動常識，會使用簡單的勞動工具本人同學老師家長5掌握一定的信息技術(shù)知識并能主動搜集、處理信息本人同學老師6有一定的觀察、思維能力和實踐能力，能主動開展社會實踐老師家長7勞動課表現(xiàn)本人同學老師 成功的足跡您的孩子在這一學期中突出的成功事例興趣愛好學生本人填寫師生心里話老師請您聽我說：老師心中的你：（重點評價學生的個性心理素質(zhì)） 班主任（簽章）家長回音1、 您對孩子在實施素質(zhì)教育過程中采取的哪些措施感到滿意？您對哪些措施不滿意？您認為應(yīng)如何改進？2、 您認為孩子在哪些方面發(fā)展的比較好？3、 您認為孩子在哪些方面發(fā)展的不夠好，需要老師幫助？4、您的孩子在家中哪些方面表現(xiàn)比較好？哪些方面表現(xiàn)不夠好？5、 您對學校今后的工作和學生特長發(fā)展還有哪些好的建議？ 家長簽名： 年 月 日試馬鎮(zhèn)中心小學素質(zhì)綜合評價機構(gòu)一、領(lǐng)導機構(gòu)組 長：校長成 員：校委會成員及各校負責人二、評價機構(gòu)組 長：主管教學副校長副組長：教導主任成 員：教務(wù)負責人、少先大隊負責人、保衛(wèi)負責人、宿舍管理員、各任課教師