人教版 三年級科學上冊第四單元檢測卷(A)_第1頁
人教版 三年級科學上冊第四單元檢測卷(A)_第2頁
人教版 三年級科學上冊第四單元檢測卷(A)_第3頁
人教版 三年級科學上冊第四單元檢測卷(A)_第4頁
人教版 三年級科學上冊第四單元檢測卷(A)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版三年級上冊第四單元檢測卷(A)姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 把形狀、大小相同的兩塊冰糖放在裝有半杯水的杯中,( )組溶解得最快。A攪拌,不切碎B切碎,不攪拌C攪拌,切碎2 . 我們通常用( )方法將食鹽從水中分離出來。A過濾B加熱C攪拌3 . 小明在做比較溶解快慢的實驗,下列做法正確的是( )。A不斷地往燒杯中加食鹽B每個燒杯中的水是一樣多的C在比較溫度對溶解快慢的影響時,一杯攪拌,一杯不攪拌4 . 在做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗時,發(fā)現有食鹽不能溶解時,應該( )A加水,直至食鹽都溶解B繼續(xù)加食鹽,測量最終剩下多少食鹽C停止實驗,測量最終溶解了多少克食鹽二、填空題5 . 將物質加工成細小顆粒,有助于_物質的溶解。6 . 溶解是指物質均勻地、_地分散在水中,不會自行沉降,也不能用_的方法把物質從水中分離出來。7 . 透明的物體不一定是晶體,制作晶體的方法有_和_。8 . 我們能用(_)的方法,把溶解在水中的食鹽和水(_)出來。9 . 固體混合前后質量(_),占據空間(_)。10 . 在一定的溫度下,一定量的水中,只能溶解_的食鹽,在水中加入食鹽后,開始溶解的速度_,達到_后,加入再多的食鹽,也不會繼續(xù)_。三、判斷題11 . 探究攪拌與溶解快慢的關系時,兩個杯里的溫度可以不同。(_)12 . 在過濾過程中,漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。(_)13 . 酒精燈的火焰分為三層,其中溫度最高的是焰心部分。(_)14 . 高錳酸鉀不能溶于水中。(_)15 . 面粉顆粒也分散在水中了,所以面粉在水中溶解了。(_)16 . 溶解在水中的物質是不能分離出來的。(_)17 . 有些物質能溶解于水,有的很難溶解于水。(_)18 . 在相同條件下,不同的物質在水中的溶解能力是不同的。(_)四、簡答題19 . 現在請你用加熱的方法把濃鹽水中的食鹽分離出來,你需要哪些儀器?在使用酒精燈時你應注意哪些事項?20 . 分別寫出三種能溶解于水的物質和不能溶解于水的物質。21 . 各取一小匙食鹽、面粉、沙,分別放入盛水的玻璃杯內,用攪拌棒輕輕攪拌。認真觀察,食鹽、面粉和沙在水中的狀態(tài)有什么相同點和不同點?22 . 溶解的含義是什么?23 . 吃飯的時候媽媽覺得一道菜有些淡,于是又加入一些食鹽,請你幫媽媽想想辦法,如何讓食鹽更快地溶解在菜湯中? (至少想出兩種方法)五、綜合題以下是某小組關于“小蘇打和食鹽誰的溶解能力大”的探究實驗,用燒杯各量取20毫升的水,每次每份各加約1克,能溶解的畫“”,不能溶解的畫“”,結束實驗。回答下列問題。12345678食鹽小蘇打實驗結束24 . 根據上表可知,小蘇打和食鹽的溶解能力更大的是(_)。25 . 在倒入第8份食鹽時,燒杯里出現了渾濁的現象,這是因為_。26 . 通過上述實驗,我們得知20毫升水最多能溶解( )的食鹽。A約6克B約7克C約8克第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論