2020版教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 電能和能量B卷

2020版教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 電能和能量B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小與（ ）無關(guān)。A轉(zhuǎn)動(dòng)速度B電動(dòng)機(jī)的大小C轉(zhuǎn)動(dòng)方向2 . 電視機(jī)能把電能轉(zhuǎn)化成（ ）。A光和熱B光和聲音C光和動(dòng)力3 . 冬天搓搓手可以讓手變熱一些，這是因?yàn)椋?）。A機(jī)械能轉(zhuǎn)變成熱能B化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能C熱能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能4 . 冬天洗澡前，打開電熱水器，是將（ ）。A電能轉(zhuǎn)化成熱能B熱能轉(zhuǎn)化成電能C電能轉(zhuǎn)化成水能。5 . 跨度很大的橋一般都采用了鋼纜、高塔等結(jié)構(gòu)。這說明（ ）。A單憑鋼纜就能承載力B鋼纜和高塔等結(jié)構(gòu)共同承載力C跨度越大的橋需要承載的力越小二、填空題6 . 雖然電動(dòng)機(jī)大小懸殊、用途各異，但電動(dòng)機(jī)的工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生（_），利用（_）的互相作用轉(zhuǎn)動(dòng)。7 . 燃料和食物中儲(chǔ)存的能量叫（_）。8 . 用電器都是一個(gè)_的轉(zhuǎn)化器,能夠把輸入的_轉(zhuǎn)化成其他形式的能。9 . 能量有多種形式，我們把儲(chǔ)存在食物、燃料中的能量叫_。10 . 任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，都是因?yàn)橛校?_。11 . 電能量的表現(xiàn)形式有多種。不同形式之間的能量可以相互_。如電爐可以把_轉(zhuǎn)化成_。三、判斷題12 . 發(fā)電機(jī)能把其他形式的能量轉(zhuǎn)變成電能。（_）13 . 人體運(yùn)動(dòng)的能量是從食物中獲得的。（_）14 . 鋸木頭會(huì)發(fā)熱是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能。（_）15 . 能量能以聲、光、電、磁的形式存在。（_）16 . 冬天蓋著厚厚的被子，我們感覺很暖和，是因?yàn)楸蛔訒?huì)產(chǎn)生熱量。（_）四、綜合題17 . 閱讀短文：在長江三峽電站里，滾滾的長江水推動(dòng)大型發(fā)電機(jī)飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間，巨大的電能輸送到了千里之外的城市、農(nóng)村千千萬萬盞電燈亮了，成千上萬的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了，各種使用電能工作的機(jī)器都工作了請(qǐng)列舉短文中所提到的能量轉(zhuǎn)化的例子。（可采用“_能_能”的形式，至少舉3個(gè)例子）我們?cè)趯W(xué)習(xí)本單元時(shí)，利用電動(dòng)機(jī)做過實(shí)驗(yàn)。18 . 把電動(dòng)機(jī)用導(dǎo)線連接在新電池上，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，這時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況是把_能轉(zhuǎn)化為_能。19 . 如果把電池?fù)Q成小燈泡，也就是把電動(dòng)機(jī)用導(dǎo)線連接小燈泡，并用手去慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的軸，這時(shí)小燈泡會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？20 . 我們將一根細(xì)繩子緊緊纏繞在電動(dòng)機(jī)的軸上，并用一只手快速拉拽繩子的另一頭，這時(shí)小燈泡會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？此時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況是什么能轉(zhuǎn)化為什么能？這時(shí)，我們可以把這個(gè)裝置叫做什么？第 5 頁 共 5 頁參考答案