精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元綜合強(qiáng)化訓(xùn)練真題模擬試卷卷(二).docx_第1頁(yè)
精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元綜合強(qiáng)化訓(xùn)練真題模擬試卷卷(二).docx_第2頁(yè)
精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元綜合強(qiáng)化訓(xùn)練真題模擬試卷卷(二).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元綜合強(qiáng)化訓(xùn)練真題模擬試卷卷(二)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 解釋下列畫(huà)線的字。葬我于_高山之上兮,望我故鄉(xiāng)。山之上,國(guó)有殤_!2. 我能把字寫(xiě)漂亮。zh x y l jin qio yn sn du u_ _ _ _ _3. 閱讀梅花魂完成練習(xí)。 離別的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到書(shū)房里,鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看,原來(lái)是那幅墨(m m)梅,就說(shuō):“外公,這不是您最寶貴的畫(huà)嗎?” “是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們_歷經(jīng)多少磨難,_受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人_在怎樣的境(jng jn)遇里,_有梅花的秉(bng bn)性才好?!?. (1)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。墨_(m m)梅 境_(jng jn)遇 秉_(bng bn)性2. (2)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他們_歷經(jīng)多少磨難,_受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人_在怎樣的境遇里,_有梅花的秉性才好?!?. (3)梅花的秉性是怎么樣的?用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)梅花秉性的句子。4. (4)文中“有梅花秉性的中國(guó)人”具體的表現(xiàn)是什么?4. 寫(xiě)出近義詞堅(jiān)強(qiáng)_ 照耀_ 催促_5. 按開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序重新排列句子,把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。_升旗的時(shí)候,禮炮響起來(lái)。每一響都是54門(mén)大炮齊發(fā),一共28響。_兩個(gè)半鐘頭的檢閱,廣場(chǎng)上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。_丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。_1949年10月1日,中華人民共和國(guó)中央人民政府成立,在首都北京舉行典禮。_毛主席宣讀公告完畢,閱兵式開(kāi)始。_主席臺(tái)設(shè)在天安門(mén)城樓上。_接著升國(guó)旗。_接著,毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。_中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。6. 按課文開(kāi)國(guó)大典內(nèi)容填空。這_的宣告,這_的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊_起來(lái)。這_的宣告,這_的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到_,傳到_,使全中國(guó)人民的心一齊_起來(lái)。7. 拼音寫(xiě)字,我能行。sh ku qun sh o xin_ _ _8. 給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來(lái)。_夜色中,一個(gè)黑影一晃就不見(jiàn)了。_9. 用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),將下列兩句話合成一句話。中國(guó)用自己的工程師來(lái)修筑鐵路。帝國(guó)主義不過(guò)問(wèn)修筑京張鐵路之事。_10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來(lái)。他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。11. 在熟悉課文船長(zhǎng)的基礎(chǔ)上填空:課文選自_(國(guó)家)著名作家_的同名短篇小說(shuō)。主要講船長(zhǎng)_在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“_”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒(méi)的時(shí)候,鎮(zhèn)定自如,指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn),自己卻在_船長(zhǎng)崗位上,隨船一起沉人深淵的故事,歌頌了哈爾威船長(zhǎng)_、_的精神。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗(A.pB.b)_藺相如(A.xing B.xing)_鄭重(A.zhng B.zhng)_毫不懼怕(A.j B.j)_14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩(shī)句,解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論