2019-2020年年中班春季期教學(xué)工作計劃.doc

方案計劃參考范本2019-2020年年中班春季期教學(xué)工作計劃_年_月_日_部 門班級現(xiàn)在分析：我班共32名幼兒，男孩名，女孩名，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平，現(xiàn)對本班現(xiàn)狀分析如下：（一） 健康發(fā)展方面：90%的幼兒會變向、變速走和跑，會單腳、雙腳向前跳；95%的幼兒鉆爬平衡，會動作正確地做徒手操、韻律操；90%的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。80%的幼兒會正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會靈活地使用筷子，能初步學(xué)會自理大小便的方法，并能逐步形成正確的睡眠姿勢；85%的幼兒能獨立有序地穿脫整理衣物，并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡單方法；90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識。（二） 認(rèn)知方面：90%的幼兒有一定傾聽的 能力，能理解多重指令；85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等；80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達(dá)人、物和背景；90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書；95%的幼兒對識字活動特別感興趣；75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點，能感受事物的數(shù)量關(guān)系；85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異；95%的幼兒能點數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點數(shù)，能認(rèn)識并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會用數(shù)字來表示物體的數(shù)量；85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序；90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音；85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲得愉快的情緒體驗；90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡單布局，能塑造物體的主要特征；80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活動，并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。（三） 社會性發(fā)展：95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動；80%的幼兒樂意為班級做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動等行為規(guī)則；在學(xué)習(xí)和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，并能將個人物品擺放整齊；70%的幼兒有初步的任務(wù)意識，能較好地完成老師布置的各項任務(wù)。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：一、身體發(fā)展目標(biāo)：1、生活衛(wèi)生： 能獨立安靜地入睡，有良好的睡姿。、了解蔬菜水果對身體的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。 有良好的坐、立、行習(xí)慣。2、心理衛(wèi)生： 能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。 愿意感受和體會他人的情緒，并作出反應(yīng)。 能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。 在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。3、安全保護(hù)： 懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。 懂得基本的預(yù)防疾病的常識，注意飲食衛(wèi)生。 有初步的自我保護(hù)意識，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。 自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。4、動作體能： 能進(jìn)行多種形式的跳躍（向上向下跳，單腳進(jìn)行跳，雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)） 能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。 能動作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動作（原地自轉(zhuǎn)、閉目前行） 能揮臂投擲輕物，并能自拋自接和短距離的互拋互接。一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語言 初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣，能理解多重指令。 能熱情主動地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思。 能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。 能獨立地復(fù)述簡單故事，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。 喜歡看圖書，能看懂圖畫的大意，會按頁碼順序一頁一頁地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對識字和英語活動的興趣。2、科學(xué) 能運用感官感知事物和現(xiàn)象的特點，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類，并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。 能嘗試運用各種材料，動手動腦，進(jìn)行簡單的科學(xué)小試驗。 感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。 能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。 有初步的能量守恒概念，會按1-2種規(guī)律排列物體。 學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。3、藝術(shù)（1） 音樂 樂于參加音樂活動，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。 在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。 會用聲音、動作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。 會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。 在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞，簡單的肢體動作。（2） 美工 喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會其中鮮明的特點，學(xué)習(xí)簡單地評價自己和別人的美術(shù)作品。 學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 積極參加各種美術(shù)活動，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品；學(xué)習(xí)合理地安排畫面，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。二、社會性發(fā)展目標(biāo)：1、社會性認(rèn)知 感知社會生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則。 知道我國的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。2、社會性情感 培養(yǎng)幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。 初步學(xué)會評價自己的行為，做錯了事情愿意改正。 愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 遇到困難愿意獨立想辦法解決。 能遵守幼兒園及班級的規(guī)則。3、社會性行為 愿意積極參加集體活動，能關(guān)心，幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓。 尊重老師，愿意與老師進(jìn)行交流，主動表達(dá)自己的愿望與要求。 愿意參加社會活動，并能在活動中大膽表現(xiàn)自己。 能簡單地評價他人的行為。三、家長工作目標(biāo)：1、通過各種方式讓家長及時了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。2、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集各種資料，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、針對個別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。三月份主題活動：幼兒園是我家身體發(fā)展目標(biāo)： 1、練習(xí)多種形式的跳躍（向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)）；發(fā)展幼兒的跳躍能力。 2、能獨立安靜地入睡，知道以正確的睡姿入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。3、了解預(yù)防接種的重要性，能消除對預(yù)防接種的恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：能用完整的語句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法；能圍繞主題談話，養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣；理解詩歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩歌，嘗試創(chuàng)編詩歌。*科學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序；能按高矮給物體排序，有初步的觀察力和比較能力。*藝術(shù)：會通過視覺圖譜感知節(jié)奏型，并為簡單的歌曲伴奏；能有感情地唱準(zhǔn)歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚；學(xué)習(xí)用筆添畫，組成不同物體，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。社會性發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡幼兒園的班級，知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識，能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù)。內(nèi)容與措施：有趣的活動室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計師、藍(lán)天真美、班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂我開心、我會分、會動的關(guān)節(jié)、我的運動護(hù)具、我是班級小主人、我們班上的一天、快樂生長樹、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小升旗手、國韻誦讀、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報”站；創(chuàng)設(shè)主題活動墻及主題活動區(qū)2、豐富科學(xué)、計算、美工操作活動區(qū)3、室外墻布置“小畫廊”家長工作目標(biāo)：1、豐富“家長園地”及“班級網(wǎng)站”的內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園所開展的相關(guān)活動；鼓動家長配合與支持幼兒園的保教工作。2、主動與新生家長交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況，以便教師有針對性地給予幫助與指導(dǎo)。四月份主題活動：小飯桌身體發(fā)展目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動作，掌握跳的正確姿勢，提高跳躍能力；探索持物走平衡木的方法，發(fā)展平衡自控能力；探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法，發(fā)展投擲能力。2、樂意品嘗各種食物，做到不挑食，不偏食，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識，知道要關(guān)心自己，有一定的健康意識；養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個人見解，發(fā)展其語言表達(dá)能力；對多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能理解故事的主要內(nèi)容，并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié)；樂意參加仿編食品謎語活動；逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。*科學(xué)：知道幾種常見豆類的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步學(xué)會認(rèn)識對人體健康有益的食品；感受排序規(guī)律的美，體驗發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī)律的樂趣；初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)7和8的形成，會按數(shù)取物，理解數(shù)的實際意義。*藝術(shù)：樂意欣賞具有民族特色的音樂作品；學(xué)會分辨樂曲的a-b-a段式，能用不同音色樂器區(qū)分a、b段所表達(dá)的不同情緒；學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景；萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣，初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能；能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗；對美工活動感興趣，嘗試用多種材料制作或折出人和動物的造型。社會性發(fā)展目標(biāo)：1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化，熱愛勞動的情感；樂意動手嘗試體驗勞動的快樂和自豪。2、初步學(xué)會西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的禮儀意識；體驗文明進(jìn)餐的快樂。3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力，體驗“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。內(nèi)容與措施：選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂營養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊、是誰請客、動物美食、果皮回家了、挑草莓、認(rèn)識8 、小蝌蚪、國韻誦讀、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、增設(shè)“植物角”、“動物飼養(yǎng)角”2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動區(qū)，并為幼兒提供豐富的操作材料家長工作目標(biāo)：1、活動前，通過“家長園地”和個別交談等溝通形式，向家長介紹本月主題活動內(nèi)容。2、請家長帶幼兒逛超市，參觀蔬菜種植園，充分發(fā)揮家長配合幼兒園教育的工作。3、家園一致，鼓勵幼兒在家觀察食物，買菜、擇菜、家長配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五月份主題活動：五顏六色身體發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運動器具；在跳躍活動中，腳踩地時用力，能較好地控制跳躍方向。2、學(xué)習(xí)獨立穿衣服，并基本掌握穿脫衣服的技巧；能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。3、有初步保護(hù)自己的安全意識，懂得避開危險物，不做危險動作。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：能傾聽和理解日常生活用語，成人的要求；能主動運用語言與別人交往，體驗語言交流的意義和快樂；學(xué)習(xí)獨立復(fù)述故事的主要內(nèi)容，會朗誦和仿編兒歌；能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。*科學(xué)：對周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣；認(rèn)識橢圓形，能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類；認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)；觀察并感受夏天的氣候特征，對自然界的變化感興趣。*藝術(shù)：初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受；會模仿簡單的律動和舞蹈，大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化；能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體，會用色彩符號來表達(dá)自己的思想和情感，提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。社會性發(fā)展目標(biāo)：1、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。2、初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂。3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。內(nèi)容與措施：節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會變色的衣服、花衣裳 美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國韻誦讀、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)主題墻，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片，網(wǎng)上信息、統(tǒng)計表格張貼起來，提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會。家長工作目標(biāo)：1、讓家長知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動的重要途徑，可以隨時提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。2、出通知，請家長協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法，學(xué)習(xí)從圖書、錄象（影碟）資料及上網(wǎng)中尋找答案。3、請家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。六月份主題活動：水的世界身體發(fā)展目標(biāo)：1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競賽的意識，發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動作能力。2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法，知道能給身體補(bǔ)水的方法。3、了解有關(guān)冷飲的常識，知道貪吃冷飲的危害；初步學(xué)會自我控制，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：感受詩歌語言和意境的美，能在集體面前大膽朗誦詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編詩歌；理解故事內(nèi)容，能夠用連貫語言學(xué)說故事的對話；能夠仔細(xì)觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。*科學(xué)：感知水的特點，了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來的便利；樂于參與有關(guān)水的游戲活動，能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘；認(rèn)識各種圖形，能夠按事物一定特征進(jìn)行分類，并能學(xué)會記錄。*藝