《尊重和維護(hù)隱私權(quán)》課件

尊重和維護(hù)隱私權(quán)鳳臺(tái)縣第四中學(xué)鄭斌,1.尊重隱私是道德的期盼：尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。人與人之間要相互尊重彼此的隱私.保護(hù)公民的隱私權(quán),是道德的呼喚,有助與樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。2.侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)：侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都是屬于侵害隱私權(quán)的行為。3.依法維護(hù)隱私權(quán)：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢的拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵害人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。4.學(xué)會(huì)保護(hù)隱私：我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。能夠自覺地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。,課前預(yù)覽,課堂預(yù)習(xí),（閱讀教材，完成下列預(yù)習(xí)題，并在教材中做出相應(yīng)的標(biāo)記。）,1、怎樣尊重他人的隱私？2、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)？3、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？（法律保護(hù)方式）4、維護(hù)隱私權(quán)的自我保護(hù)？,小組合作探究：1.是什么原因?qū)е滦×秩绱送纯啵?.結(jié)合小林的事例，想一想生活中侵犯隱私權(quán)的行為有哪些？3.小林應(yīng)該如何正確處理此事？,身邊侵害隱私權(quán)的行為,家庭方面,學(xué)校范圍,社會(huì)侵害,如家長(zhǎng)翻看日記、手機(jī)短信、電子郵件、聊天內(nèi)容，偷聽電話等,如同學(xué)偷看日記、信件、傳播個(gè)人信息、手機(jī)偷拍等,如非法收集他人信息、偷拍、監(jiān)視器等,保護(hù)隱私權(quán)的技巧和法律方式,途徑,協(xié)商和解,不成,請(qǐng)求司法保護(hù),停止侵害，賠禮道歉,賠禮道歉，精神損害賠償,輕,重,課堂檢測(cè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1、個(gè)人隱私里無(wú)不包含著兩種最忠實(shí)的守護(hù)（）A、責(zé)任與信仰B、責(zé)任與信譽(yù)C、責(zé)任與信任D、思想與道德,2、下列行為屬于侵犯隱私權(quán)的是（）監(jiān)視窺視她人生活偷看他人日記私拆他人信件非法利用他人的信息為了公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息。A、B、C、D、,3、保護(hù)隱私權(quán)，我們正確的做法有（）運(yùn)用法律維護(hù)自身的隱私權(quán)自我封閉、與世隔絕強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)依法律己，增強(qiáng)法制觀念A(yù)、B、C、D、,4、某校學(xué)生小亮，偷看學(xué)生日記，并將日記內(nèi)容四處傳播，給這位同學(xué)造成了很大的精神傷害。小亮的行為是對(duì)這位同學(xué)（）的侵犯。A、肖像權(quán)B、隱私權(quán)C、姓名權(quán)D、榮譽(yù)權(quán),5、下列不屬于維護(hù)自身隱私權(quán)的行為是（）A、在向熟人敞開心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇傾聽對(duì)象B、在互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)時(shí)，要掌握網(wǎng)上的安全運(yùn)行知識(shí)，不要與第三者共用資料C、上網(wǎng)時(shí)拒絕接收任何不必要的信息D、只要能談得來(lái)，有問(wèn)必答，這才夠意思,尊重和維護(hù)隱私,尊重隱私是道德的期盼,依法維護(hù)隱私權(quán),樹立隱私意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí),侵權(quán)表現(xiàn),維權(quán)方式,運(yùn)用法律保護(hù),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖,學(xué)會(huì)溝通和交流,請(qǐng)求司法保護(hù),協(xié)商,知識(shí)框架,尊重他人隱私，給隱私一個(gè)自由的空間，這是道德的