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教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元2.種植我們的植物【教材分析】種植我們的植物是“植物的生長變化”單元的第二課。在第一課植物新生命的開始學(xué)習(xí)中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回顧了植物的一生,并觀察各種植物的種子,認(rèn)識(shí)了種子的基本結(jié)構(gòu)。本課有兩個(gè)活動(dòng)。教材的第一個(gè)活動(dòng)是“播種”,首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法,然后引導(dǎo)學(xué)生想辦法觀察種子的變化過程,在閱讀框里提示用玻璃杯里種下鳳仙花的種子,提示學(xué)生注意觀察玻璃杯和花盆里的鳳仙花的生長變化。教材的第二個(gè)活動(dòng)是“做觀察記錄”,引導(dǎo)學(xué)生通過表格、文字、圖畫、照片等方式做觀察記錄或?qū)懹^察日記?!緦W(xué)生分析】三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),基本學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官觀察,并能采用表格文字、圖畫、照片等方法記錄,對(duì)于植物的生長變化有觀察的興趣,但是對(duì)于如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察到種子的變化則有很大的困難?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.學(xué)習(xí)掌握播種技能。2.在教師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn),觀察種子的萌發(fā)過程。過程和方法:1.根據(jù)研究植物生長變化的需要,確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。2.根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測,確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí),即科學(xué)的實(shí)證思想;培養(yǎng)合作意識(shí)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):播種的方法。難點(diǎn):長時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長變化情況。課時(shí)安排1課時(shí)【教學(xué)方法】本課主要是采用講授法、觀察法、動(dòng)手操作法?!菊n前準(zhǔn)備】演示材料:教學(xué)用課件,花盆,一小袋土壤,一些瓦片或石塊,鳳仙花種子,玻璃杯,紙巾,水等。分組材料:每組一個(gè)花盆,一小袋土,鳳仙花種子,玻璃杯,紙巾,水,記錄單等?!窘虒W(xué)過程】(一)導(dǎo)入新課。1.激趣引入:伸出兩只拳頭:猜一猜,我手里有什么?2.(出示課件)同學(xué)們,你們知道鳳仙花嗎?你對(duì)鳳仙花了解多少?3.觀察交流:同學(xué)們,觀察這些鳳仙花的種子你有什么發(fā)現(xiàn)?(二)學(xué)習(xí)新課:播種1.研討如何在花盆里種植鳳仙花。(1)問題研討:想親自種一株鳳仙花嗎?你會(huì)種嗎?怎么種?(2)小組討論:各小組討論一下,如果馬上分組種植一盆鳳仙花,你們打算怎么種?(3)交流匯報(bào):哪個(gè)小組愿意交流你們的想法?2.請(qǐng)大家看P4頁中的“播種方法”。3.如何選種?猜想種子萌發(fā)需要什么條件?4.指名說說播種的方法。小結(jié):播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。5.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察鳳仙花種子的變化。(1)問題研討:如果按照大家的方法種下了鳳仙花,看不到鳳仙花的種子變化,想要觀察鳳仙花的種子在土壤里會(huì)發(fā)生什么變化怎么辦呢?你有什么辦法?(2)小組討論:怎樣才能看到種子在土壤里的變化?(3)研討交流:哪個(gè)小組愿意交流你們的想法?他們的辦法可行嗎?(4)小結(jié)評(píng)價(jià):哪個(gè)小組的辦法最有創(chuàng)意?哪個(gè)小組的辦法最簡易可行?6.分組種植:各組分工協(xié)作,按照我們剛才設(shè)計(jì)的方法,分別在花盆和玻璃杯里種植我們的鳳仙花種子。7.匯報(bào)交流:種植過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題?有什么困難?是如何解決的?(三)學(xué)習(xí)新課:做觀察記錄1.問題研討:種下鳳仙花后,我們要觀察鳳仙花的哪些變化呢?2.預(yù)測變化:猜一猜種子先長出什么,再長出什么?根會(huì)往哪個(gè)方向生長呢?根每天能長多長?種在花盆里的鳳仙花會(huì)在什么時(shí)間破土而出呢?3.方法研討: 可以用哪些方法來記錄鳳仙花的生長變化? (四)總結(jié)拓展 1.在自己家的陽臺(tái)上,種植鳳仙花。 2.精心照料種植的鳳仙花,組長督促本組成員定期澆水,采用
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