




已閱讀5頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
導(dǎo)入新課,欣賞一下中國古代經(jīng)典寓言。,盤古開天辟地,女媧造人補(bǔ)天,夸父追日,精衛(wèi)填海,神農(nóng)嘗百草,愚公移山,后羿射日,嫦娥奔月,大禹治水,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識與能力目標(biāo):1、理解、積累“風(fēng)韻、審美、閑適、慧心、心曠神怡、得失之患、險(xiǎn)象迭生”等詞語。2、學(xué)習(xí)從寓言的關(guān)鍵情節(jié)切入,探究寓意,并簡要概括,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。,過程與方法目標(biāo):感受優(yōu)美的語言,練習(xí)口頭表達(dá)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會寓意,學(xué)習(xí)正確把握人生態(tài)度,對待人生際遇。,教學(xué)重難點(diǎn),1、抓住關(guān)鍵情節(jié),揣摩寓意,并聯(lián)系生活體驗(yàn)進(jìn)一步加深對寓言得失相依的哲理美的理解。2、理解白兔和月亮對人類的諷刺意味。,作者簡介,周國平(1945),生于上海,當(dāng)代著名學(xué)者。19621968年就學(xué)于北京大學(xué)哲學(xué)系,畢業(yè)后分配到廣西深山老林中工作。1978年考入中國社會科學(xué)研究生院,先后獲碩士、博士學(xué)位。現(xiàn)為中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所副研員。1996年以懷念夭折女兒為主題的妞妞一個(gè)父親的札記一書而聞名,不過,其還是以哲理性思辯性的作品為業(yè)內(nèi)人士所重。,了解寓言,寓言,文學(xué)體裁中的一種。以散文或韻詩的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小,主人公多為動物,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善,多充滿智慧哲理。素材多起源于民間傳說。西方文學(xué)中最著名的寓言有古希臘的伊索寓言等。中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期已盛行寓言,有不少保留在莊子淮南子韓非子等著作中。特征:運(yùn)用比喻,以小見大地說明一個(gè)深刻的道理。,嬉戲()風(fēng)韻()皎潔()稟告()慷慨()泯(),x,yn,jio,bng,kng,ki,mn,讀準(zhǔn)字音,慧心:慷慨:心曠神怡:舉世無雙:得失之患:,聰慧的心思。大方;不吝嗇。心境開曠,精神愉悅。全世界再沒有第二個(gè)。形容稀有,很難找到。生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。,詞語解釋,課文講解,1、用一句話概括本則寓言的主要內(nèi)容。,這則寓言主要講了白兔得到月亮又送還月亮的故事。,2、從文中找出故事中的白兔具有怎樣的特點(diǎn)呢?,那是一只有慧心的兔子?;坌?,這里泛指智慧。,(無憂無慮心曠神怡),月的陰晴圓缺各具風(fēng)韻,(緊張不安心痛如割),月的陰晴圓缺險(xiǎn)象迭生,賞月,得月,3、找出故事中白兔賞月、得月、還月的心理狀態(tài)。,白兔,還月,(慧心未泯),疑難解析,1、你能從第4段中找出生動形象地刻畫了白兔占有月亮后的具體表現(xiàn)的詞語嗎?分析這些詞語好在哪里。,“繃著”和“牢牢盯著”準(zhǔn)確地刻畫出了當(dāng)月亮成了白兔的私有財(cái)產(chǎn)時(shí),白兔的全部心思集中在不讓她的財(cái)產(chǎn)遭到侵犯和損害的形象。,2、白兔最終要求諸王之神撤銷決定說明了什么?,白兔的慧心未泯,悟到擁有月亮并非好事,所以放棄了所有權(quán)。,3、作者在提到“得失之患”時(shí)用了“勾起”一詞,能不能換成“產(chǎn)生”?,不能?!爱a(chǎn)生”是新形成的意思;“勾起”是引起原來就有的,作者在這里告訴我們,“得失之患”是在人的意識中存在的,當(dāng)有了功利態(tài)度后,這種潛在的“得失之患”就浮現(xiàn)出來了,從而影響了人的審美態(tài)度。,4、這則寓言提到了人類有什么含義?,人類慧心已泯,總以為擁有就是幸福,是無論如何也不肯放棄既得利益??梢?,這些話對人類有啟示意義。,能力拓展,1、白兔為什么會擔(dān)心月亮?xí)ツ兀磕隳芴姘淄孟雮€(gè)辦法,讓也既能看見月亮,又不會產(chǎn)生不必要的擔(dān)心嗎?,自私自利的念頭占據(jù)了白兔的心。,把月亮還給眾神。,討論,1、擁有財(cái)產(chǎn)就一定患得患失嗎?而一無所有才心安理得嗎?,2、學(xué)了這篇寓言后,你想到了些什么呢?,導(dǎo)入新課,“生命的日子里,有晴天,也會有陰天、雨天。人生的路上,有平川坦途,也會撞上沒有舟的渡口,沒有橋的沙岸。”那些苦難、挫折常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。這些折磨人的人生情景,常常突然就橫亙在我們面前,當(dāng)遭遇不幸時(shí),你又作何選擇呢?,1、“我”在情節(jié)的發(fā)展中起什么作用?,線索人物。王子落難全過程的見證人。,課文講解,2、“天哪,太可怕了,這件事落在我頭上,我可受不了”,這是在什么情況下出現(xiàn)的?有什么意義?,這句話表現(xiàn)了一個(gè)旁觀者對不幸者的嘆息。第一次是王子對天災(zāi)人禍的消息而言;第二次是“我”對王子落難而言;第三次是后人對“我”遭受厄運(yùn)而言。這是嘆息者未經(jīng)磨難的一種虛妄的假設(shè)(其實(shí)未必如此,假如災(zāi)難真的落到了人們的頭上,誰也得受,而且都受得了)。在課文中反復(fù)出現(xiàn)三次,揭示了它在現(xiàn)實(shí)中的普遍性。,3、王子落難前后性格有什么不同,為什么會發(fā)生這樣的變化?,開始很脆弱,后來堅(jiān)強(qiáng)起來。原因:一是他經(jīng)歷了厄運(yùn),二是他沒有被厄運(yùn)所嚇倒,挺了過來。,4、王子是怎樣落難的?作者這樣編排情節(jié)有何用意?,一場突如其來的戰(zhàn)爭使王子落難。,作者設(shè)置這樣的極端情節(jié)的典型意義。,5、“我”是王子落難全過程的見證人,然而,厄運(yùn)也落到“我”的頭上,這一情節(jié)說明了什么?,作者的目的在于告訴讀者人生在世,不幸和災(zāi)難可能不期而至,我們要做好心理準(zhǔn)備。與其擔(dān)驚受怕,不如勇敢面對。,6、文章結(jié)尾給人怎樣的啟示?,王子落難的故事還會不斷發(fā)生,而旁觀者的嘆息也將無限循環(huán)地延續(xù)下去,只有經(jīng)歷厄運(yùn)的人,才能真正理解:凡是人間的災(zāi)難,無論落到誰的頭上,誰都得受,而且都受得了。厄運(yùn)能使人的性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來。,疑難解析,1、比較:兩篇課文在表現(xiàn)主題、安排情節(jié)、表現(xiàn)手法、語言運(yùn)用等方面,有什么異同。,(1)在主題上,兩篇寓言都是寫人生態(tài)度的。但角度不同,白兔和月亮寫人在獲利之后的心境;落難的王子寫人在受難后的狀態(tài)。,(2)在情節(jié)上,都表現(xiàn)了大起大落,而白兔和月亮寫“好事”可以變?yōu)閴氖?;落難的王子寫“壞事”可以變好事。,(3)在表現(xiàn)手法上,都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻,以小見大地說明一個(gè)深刻的道理。但白兔和月亮的寓言成分更濃些,而落難的王子寫得更像是事實(shí)。,(4)表達(dá)方式上,兩篇寓言都以敘事為主(這是敘事作品的主要特征)。而白兔和月亮在敘事的基礎(chǔ)上,多有對人物的心理描寫,且多議論;落難的王子則重在敘事。,討論,1、只有落難后才能戰(zhàn)勝脆弱,這是一條定律嗎?,2、這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理?,一是人生不可能一帆風(fēng)順,我們切不可懷僥幸心理,認(rèn)為苦難只會落在別人身上;二是一旦遭遇苦難,就要勇敢面對。,課堂小結(jié),兩則寓言不同的側(cè)面給我們以人生啟示,使我們知道了不計(jì)較得失才是最大的“得”;不計(jì)較得失的人是最具智慧的人。我還要告訴你們,“塞翁失馬,焉知非?!?,“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”。愿同學(xué)們在今后的人生道路上遠(yuǎn)離欲壑,健全人格;藐視困難,直面人生。,課堂練習(xí),一、給下列加點(diǎn)的字注音寫漢字。風(fēng)yn()金jio()ch銷()運(yùn)()jio潔()童心未mn()險(xiǎn)象di生(),韻,窖,撤,厄,皎,泯,迭,二、根據(jù)意思寫出適合的詞語。1、生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。()2、各種危險(xiǎn)的現(xiàn)象一個(gè)個(gè)出現(xiàn)。()3、心境開闊,精神愉快。()4、形容人感情脆弱,容易發(fā)愁或感傷。()5、事情突然發(fā)生。()6、全世界找不出第二個(gè)。(),得失之患,險(xiǎn)象跌生,舉世無雙,多愁善感,心曠神怡,突如其來,拓展閱讀,貝多芬耳聾后仍“扼住命運(yùn)的喉嚨”從而創(chuàng)作出了不朽的音樂。,張海迪高位截癱的人,戰(zhàn)勝自我,成為作家、醫(yī)生。,美國作家海倫凱勒是一個(gè)盲人,但她以頑強(qiáng)的意志給她的創(chuàng)作帶來里了光明,給千千萬萬讀者的心靈帶來了光明。,研討與練習(xí)答案,一、白兔從她前后不同的情感體驗(yàn)中悟出一個(gè)道理,擁有巨大的財(cái)富并非好事,反而使她生出無窮的得失之患,令她緊張不安,失去生活的樂趣,所以她請求諸神之王撤銷那個(gè)“慷慨的決定”,放棄對月亮的所有權(quán)。生性多愁善感的王子,遭遇厄運(yùn)后歷盡苦難的磨練,性格堅(jiān)強(qiáng)起來了,所以能夠頑強(qiáng)地面對厄運(yùn)。,白兔和月亮的寓意是:擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。落難的王子的寓意是:厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。,二、1、提示:說“必然”,絕對化,當(dāng)然是不對的,但是,從歷史上看,從實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB14-T 3356-2025 夏季香菇生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- DB14-T 1463.2-2025 山西省質(zhì)量獎組織類評價(jià)規(guī)范 第2部分:非營利性組織
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)園場化運(yùn)營服務(wù)協(xié)議
- 精密材料采購居間服務(wù)協(xié)議范本
- 出差人員職業(yè)發(fā)展與晉升激勵(lì)合同
- Brand KPIs for hotels:Holiday Inn Express in the United States-英文培訓(xùn)課件2025.5
- 2025年國際公共衛(wèi)生管理與策略考試試題及答案
- 2025年法律語言學(xué)專業(yè)考試試卷及答案
- 2025年工作效率提升與團(tuán)隊(duì)合作能力測試試卷及答案
- 標(biāo)識規(guī)范化的技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用
- 2022年公務(wù)員年度考核測評表
- 2022屆高考英語考前最后一課課件(10張)
- 軍事地形學(xué)地形圖基本知識
- 根軌跡法(自動控制原理)PPT課件
- 工程力學(xué)作圖題計(jì)算題(共63頁)
- 全國節(jié)能監(jiān)察機(jī)構(gòu)能力建設(shè)儀器裝備配置指南
- 工程實(shí)體樣板實(shí)施方案
- 氣溫曲線和降水柱狀圖編輯器(可編輯L)
- 七氟丙烷氣體滅火計(jì)算(預(yù)制及管網(wǎng))2017.12.20
- 第七章 汽車國際貿(mào)易運(yùn)輸與保險(xiǎn)
- 職業(yè)病危害告知卡(天然氣)600×800mm
評論
0/150
提交評論