高考古詩(shī)詞鑒賞PPT課件PPT課件

高考古詩(shī)詞鑒賞 一 朱芳 考綱要求 鑒賞文學(xué)作品的形象 語(yǔ)言 表達(dá)技巧評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 能力等級(jí) E 思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度 文章的思想內(nèi)容 作者的思想感情 生活態(tài)度分析評(píng)價(jià)作品主題的社會(huì)意義 現(xiàn)實(shí)意義 古詩(shī)思想內(nèi)容的幾種類型 憂國(guó)傷時(shí)1 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽2 反映離亂的痛苦3 對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂同情人民的疾苦 建功報(bào)國(guó) 1 建立功業(yè)的渴望2 報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷3 山河淪喪的痛苦4 年華消逝 壯志難酬的悲嘆 離愁別緒 思鄉(xiāng)懷人 生活雜感1 寄情山水 田園的悠閑 隱逸之趣2 昔盛今衰的感慨3 借古諷今的情懷4 仕途失意的苦悶5 懷才不遇的牢騷 方法與技巧 一 讀作者 在鑒賞時(shí)可先注意作者 如果作者是陌生的 一般來(lái)說(shuō) 作者的生平經(jīng)歷及創(chuàng)作不會(huì)影響對(duì)詩(shī)歌的鑒賞 如果作者是熟知的 則應(yīng)聯(lián)系其生平經(jīng)歷及創(chuàng)作來(lái)解讀詩(shī)歌 即借助平時(shí)所積累的關(guān)作者的思想 時(shí)代 風(fēng)格流派等背景材料理解詩(shī)歌 如辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭(zhēng)的最前線出生入死 南歸之后遭到投降派的排擠和打擊 所以其詞多為回憶過(guò)去如火如荼的戰(zhàn)斗生活或者表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣情緒 風(fēng)格豪放悲慨 例 閱讀下面這首宋詞 然后回答問(wèn)題 丑奴兒 書(shū)博山道中壁辛棄疾少年不識(shí)愁滋味 愛(ài)上層樓 愛(ài)上層樓 為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁 而今識(shí)盡愁滋味 欲說(shuō)還休 欲說(shuō)還休 卻道天涼好個(gè)秋 請(qǐng)說(shuō)明 而今識(shí)盡愁滋味 中的 愁 字的具體內(nèi)容 答 愁 不是個(gè)人的離愁別緒 而是憂國(guó)傷時(shí) 報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤 二 審題目 題目是詩(shī)歌的眼睛 它往往告訴我們?cè)姷膬?nèi)容 幫助我們理解詩(shī)歌的主題以及作者的情感 如 送孟浩然之廣陵 這是一首送別詩(shī) 表達(dá)的是朋友之間依依惜別的深情 念奴嬌 赤壁懷古 永遇樂(lè) 京口北固亭懷古 這類詞是詠古詞 常常表達(dá)昔盛今衰 憂國(guó)憂民 建功立業(yè)等不同的主題 例 閱讀下面一首詩(shī) 完成后面的題目人日思?xì)w薛道衡入春才七日 離家已二年 人歸落雁后 思發(fā)在花前 本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心情 身處異地而深切的思念自己的故鄉(xiāng) 急欲回到故鄉(xiāng)的心情 三 讀注釋 在高考詩(shī)歌鑒賞題中 往往在詩(shī)歌后面附有幾則注釋 對(duì)于這些注釋 我們絕對(duì)不能掉以輕心 而應(yīng)仔細(xì)閱讀 從中揣摩詩(shī)歌的隱含信息 從而為進(jìn)一步深入分析詩(shī)歌做準(zhǔn)備 2003年高考題過(guò)香積寺王維不知香積寺 數(shù)里入云峰 古木無(wú)人徑 深山何處鐘 泉聲咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禪制毒龍 注 安禪 佛家語(yǔ) 指閉目靜座 不生雜念 毒龍 指世俗欲念 古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用 詩(shī)眼 的說(shuō)法 所謂 詩(shī)眼 往往是指一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字 你認(rèn)為這首詩(shī)頸聯(lián)兩句中的 詩(shī)眼 分別是什么 為什么 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析 分析 1 讀作者 王維 盛唐詩(shī)人詩(shī)人 屬于山水田園詩(shī)派 晚年向佛 其詩(shī)歌以描寫(xiě)山水風(fēng)光居多 所寫(xiě)景物充滿詩(shī)情畫(huà)意 味摩詰之詩(shī) 詩(shī)中有畫(huà) 詩(shī)歌在清新淡雅中又往往意境高遠(yuǎn) 寄托詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求 2 審標(biāo)題 標(biāo)題 過(guò)香積寺 過(guò) 即拜訪意 到深山中一古寺游玩 詩(shī)歌當(dāng)屬寫(xiě)景詩(shī) 3 讀注釋 注釋中兩個(gè)詞語(yǔ)均屬佛教用語(yǔ) 通過(guò)注解我們可以讀出詩(shī)人對(duì)世俗欲念的超脫 對(duì)清凈隱居生活的向往 參考答案 詩(shī)眼 分別是 咽 冷 山中的流泉由于巖石的阻擋 發(fā)出低吟 仿佛嗚咽之聲 照在青松上的日色 由于顯得陰冷 咽 冷 兩字繪聲繪色 精練傳神地顯示出山中幽靜的意境 四 抓關(guān)鍵詞句 古人評(píng)詩(shī)有 一詩(shī)之眼 與 一詩(shī)之骨 的說(shuō)法 詩(shī)眼 指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味 精神內(nèi)涵的 詞 字眼 詩(shī)骨 指詩(shī)中處于核心地位 起統(tǒng)率作用的 句 詩(shī)詞中的這些關(guān)鍵詞句往往透露著作者對(duì)生命的感悟 對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)以及作者的情感在詩(shī)詞中的走向 例 宿建德江孟浩然移舟泊煙渚 日暮客愁新 野曠天低樹(shù) 江清月近人 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)所抒發(fā)的感情 參考答案 抒發(fā)了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng) 旅居在外的孤獨(dú)傷感之情 例 倦夜杜甫竹涼侵臥內(nèi) 野月滿庭隅 重露成涓滴 稀星乍有無(wú) 暗飛螢自照 水宿烏相呼 萬(wàn)事干戈里 空悲清夜徂 注 1 此詩(shī)為廣德二年寫(xiě)于成都 當(dāng)時(shí) 安史之亂 剛剛平息 西北吐蕃兵又搔擾中原 并于廣德十年 直搗長(zhǎng)安 2 徂 過(guò)去 逝 參考答案 憂國(guó)憂時(shí) 報(bào)國(guó)無(wú)門 五 透過(guò)現(xiàn)象 抓住本質(zhì) 注意詩(shī)的隱含信息 詩(shī)歌的突出特點(diǎn)是含蓄 有的明說(shuō)是這 實(shí)指是那 往往表面是一個(gè)意思 而實(shí)際講的是另外一個(gè)意思 有的詩(shī)交代寫(xiě)作背景 目的 雖屬于詩(shī)外的補(bǔ)充說(shuō)明 但對(duì)詩(shī)歌旨意的把握非常重要 例閨意獻(xiàn)張水部朱慶余洞房昨夜停紅燭 待曉堂前拜舅姑 妝罷低聲部夫婿 畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú) 酬朱慶余張籍越女新妝出鏡心 自知明艷更沉吟 齊紈未足時(shí)人貴 一曲菱歌敵萬(wàn)金 注 朱慶余 平日很得水部郎中張籍的賞識(shí) 臨考試前寫(xiě)下此詩(shī) 征求張籍的意見(jiàn) 而張籍則以酬詩(shī)的方式做了回答 朱詩(shī)以新婦自比 以新郎比張 以公婆比考官 寫(xiě)出了作為應(yīng)試舉子考前特有的不安和期待的心情 張?jiān)娨栽脚?采蓮姑娘比朱 以齊紈比他人的平庸作品 以 菱歌 比朱的優(yōu)秀作品 肯定了朱的才能 暗示他不必為這次考試擔(dān)心 簡(jiǎn)析下面這首唐詩(shī)的思想內(nèi)容 在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱 南冠客思深 不堪玄鬢影 來(lái)對(duì)白頭吟 露重飛難進(jìn) 風(fēng)多響易沉 無(wú)人信高潔 誰(shuí)為表予心 參考答案 本詩(shī)通過(guò)鳴蟬抒發(fā)了詩(shī)人品行高潔卻無(wú)罪被誣 身陷囹圄的幽憤 充滿了對(duì)人世不平的幽怨 也表達(dá)了辨明無(wú)辜 昭雪沉冤的愿望 古人早就有 詩(shī)言志 的說(shuō)法 唐代大詩(shī)人白居易更提出了 歌詩(shī)合為事而作 的主張 詩(shī)人的創(chuàng)作絕非 為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁 的無(wú)病呻吟 而是有感而發(fā) 有情可抒 有志可言 當(dāng)然 由于種種原因 詩(shī)人肯定眼界有寬狹 識(shí)之