新人教版2020年九年級(jí)（上）期末質(zhì)量檢測(cè)物理試題（II）卷VIP

新人教版2020年九年級(jí)（上）期末質(zhì)量檢測(cè)物理試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生的海底大地震導(dǎo)致福島第一核電站二號(hào)機(jī)組受損，引發(fā)了較為嚴(yán)重的核泄漏，核電安全再次成為世界各國(guó)高度關(guān)注的問(wèn)題。下列關(guān)于核能開(kāi)發(fā)的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（ ）A停止開(kāi)發(fā)核能，因?yàn)殚_(kāi)發(fā)核能會(huì)帶來(lái)可怕的核泄漏，弊遠(yuǎn)大于利B核能是一種穩(wěn)定、高效、清潔的可再生能源，是其它新能源不可能替代的C福島第一核電站開(kāi)發(fā)核能是利用可控核裂變過(guò)程中釋放的核能D核能開(kāi)發(fā)是絕對(duì)安全的，即使有核泄漏也是清潔無(wú)污染的2 . 下列關(guān)于通信的說(shuō)法正確的是（ ）A微波信號(hào)傳遞的距離遠(yuǎn)，不需要中繼站B最少4顆同步通信衛(wèi)星就可覆蓋全部地球表面，實(shí)現(xiàn)全球通信C使用光纖通信，因?yàn)楣獾念l率很低，在一定時(shí)間內(nèi)可以傳輸大量信息D使用手機(jī)時(shí)，可能也同時(shí)使用了微波通信3 . 關(guān)于電磁學(xué)的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A磁場(chǎng)和磁感線都是真實(shí)存在的B電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C磁極間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的D電磁起重機(jī)、電磁繼電器都用到了電磁鐵4 . 兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙，使甲帶正電，乙不帶電，然后用有絕緣柄的金屬棒把甲、乙的金屬球連接起來(lái)，如圖所示，則（ ）A甲金屬箔張角增大，質(zhì)子從乙轉(zhuǎn)移到甲,電流方向從甲到乙。B甲金屬箔張角減小，電子從乙轉(zhuǎn)移到甲，電流方向從甲到乙。C甲金屬箔張角減小，電子從甲轉(zhuǎn)移到乙，電流方向從甲到乙。D甲金屬箔張角減小，正電荷從甲轉(zhuǎn)移到乙，電流方向從乙到甲。5 . 如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面的高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化，下列說(shuō)法正確的是（ ）A該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少C不改變導(dǎo)線的連接方式，將左邊容器中的電阻絲換成10的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系D不改變導(dǎo)線的連接方式，將右邊容器上方的5電阻絲也放入右邊容器內(nèi)，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系6 . 如圖所示電路中，A、B為兩個(gè)金屬夾，分別在兩金屬夾之間接入硬幣、鉛筆芯、橡皮或塑料尺，閉合開(kāi)關(guān)后觀察小燈泡是否發(fā)光在觀察到小燈泡發(fā)光時(shí)，兩金屬夾之間接入的可能是（ ） A鉛筆芯或硬幣B硬幣或橡皮C橡皮或塑料尺D塑料尺或鉛筆芯7 . 下列現(xiàn)象中，不屬于用做功的方式改變物體內(nèi)能的是A菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙B在爐子上燒開(kāi)水，水溫升高C兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱D劃火柴，火柴被點(diǎn)燃8 . 汽車(chē)已走進(jìn)很多現(xiàn)代家庭，下圖為四沖程汽油機(jī)汽缸的工作示意圖，按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列，下列排序中正確的是 （ ）A乙、丙、甲、丁B甲、丁、乙、丙C丙、乙、甲、丁D丙、丁、甲、乙9 . 如圖所示，電路連接正確的是（ ）ABCD10 . 光導(dǎo)纖維的主要用途是傳遞信息，進(jìn)行通信，把要傳輸?shù)男畔⒆兂晒庑盘?hào)在光纖中傳播，如圖所示，光在光纖中的傳播方式是（ ）A沿著光纖的中軸線直線傳播B在光纖的外壁上多次折射傳播C在光纖的內(nèi)壁上多次反射傳播D沿著光纖螺旋式地曲線傳播二、填空題11 . PM2.5是漂浮于空氣中，直徑小于等于2.5m，即_m的顆粒物，某方案提出：利用大型鼓風(fēng)機(jī)向空中噴射大量水滴，吸附空氣中的PM2.5下落至地面，但專(zhuān)家認(rèn)為該方案欠妥：按1s噴射2L水計(jì)算，持續(xù)噴射1h就需噴水_t：盛夏，噴射出的水滴還未落地就變成水蒸氣；寒冬，噴射出的水滴很快_成冰粒，危及道路安全（水1103kg/m3）12 . “玉皇劍”小組同學(xué)在探究“串聯(lián)電路中影響燈泡亮度因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較暗，燈L2較亮，經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓_；可推算出燈L1的電阻比燈L2的電阻_（填“大”、“小”或“相等”）。13 . 我國(guó)已成為世界上高鐵發(fā)展最快,技術(shù)最先進(jìn)的國(guó)家之一,在節(jié)能技術(shù)上,高鐵動(dòng)車(chē)組采用了再生制動(dòng)方式:動(dòng)車(chē)到站前先停止供電,由于_,動(dòng)車(chē)會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)行,電機(jī)線圈隨車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)并在磁場(chǎng)中切割磁感線產(chǎn)生_,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,自動(dòng)輸入電網(wǎng)。14 . 如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一臺(tái)浮力電子秤，其結(jié)構(gòu)由浮力秤和電路兩部分組成，小筒底面積為10cm2，大筒底面積為50cm2，裝有適量水，金屬滑片P固定在托盤(pán)下面并隨托盤(pán)一起自由滑動(dòng)（滑片質(zhì)量和滑片受到導(dǎo)線的拉力均忽略不計(jì)），定值電阻R08，AB是一根長(zhǎng)為20cm的均勻電阻絲，其阻值為20，電源電壓為6V當(dāng)托盤(pán)中不放物體時(shí)，P位于A端，小筒浸入水中5cm（稱(chēng)量過(guò)程中大筒水未溢出），則：R0在電路中的作用是_，托盤(pán)和小筒的總質(zhì)量為_(kāi)g，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合且在托盤(pán)中放入質(zhì)量為100g的物體時(shí)，R0消耗的功率為_(kāi)W15 . 生活中許多現(xiàn)象都可以用我們所學(xué)的物理知識(shí)解釋?zhuān)珉缰气喌笆果}進(jìn)入鴨蛋中是一種_現(xiàn)象，燒水煮鴨蛋是利用_的方式改變鴨蛋的內(nèi)能。16 . 如圖所示，將磁體M固定在桌面用手將兩枚一元硬幣疊在一起，豎立在磁體上端。如將手指松開(kāi)之后，將觀察到兩個(gè)硬幣的上端將_（填“合攏”或“分開(kāi)”），這是由于_。17 . 寫(xiě)出下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的名稱(chēng)(1)霜的形成_；(2)露的形成_；(3)霧的形成_；(4)霧凇的形成_；(5)樟腦球用久會(huì)變小_；(6)擦玻璃時(shí)，往玻璃上呵氣，玻璃表面會(huì)變潮_；(7)放在燒杯中的碘，一加熱便出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，這是_現(xiàn)象；停止加熱后，在冷卻的燒杯壁上出現(xiàn)亮晶晶的碘，這又是_現(xiàn)象；(8)冬天，晾在室外的濕衣服會(huì)結(jié)成冰，這是_現(xiàn)象；但在0以下凍冰的衣服也會(huì)干，這是因?yàn)楸鵢為水蒸氣。18 . 麻辣拌作為撫順特產(chǎn)一直深受大家的喜愛(ài)，在煮制過(guò)程中通過(guò)_的方式改變食物內(nèi)能，我們可以聞到食物的香味是發(fā)生了_現(xiàn)象，碗上的麻油，在清洗時(shí)很難清洗掉，是因?yàn)開(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題19 . 在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲是小明測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖（不完整），請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整（_）（2）小明在實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)器材規(guī)格選擇不當(dāng)，他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出該小燈的額定功率，你建議小華_（3）小明更換器材重新實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到_（選填“A”或“B”）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為_(kāi)W20 . 在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在電阻相同的條件下，比較通過(guò)不同導(dǎo)線的電流下表是給出的幾種不同的導(dǎo)線為研究電阻與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)在表中選用_兩根導(dǎo)線為研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)在表中選用_兩根導(dǎo)線為研究電阻與導(dǎo)體橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)在表中選用_兩根導(dǎo)線21 . 在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:（1）為了防止損壞電流表,在不能事先估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行_,以正確選擇電流表的量程。（2）小方設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙的實(shí)物電路連接完整。（_）（3）電路連接好后，將測(cè)出的電流值填入下表，如圖丙是第二次測(cè)量B處的電流，請(qǐng)將正確讀數(shù)填寫(xiě)在下表空格里：A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次測(cè)量0.100.120.22第二次測(cè)量0.20_0.44第三次測(cè)量0.220.300.52（4）他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成第二次和第三次測(cè)量。方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡的規(guī)格。這樣完成多次測(cè)量是為了防止_因素的影響請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_；上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是_。表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知：前面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法_來(lái)進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于_。22 . 在“測(cè)未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物連接完整（_）（2）把第二次測(cè)量時(shí)，圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)的位置實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓/V電流/A11.20.242_32.40.48（3）處理表中記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出未知電阻Rx的阻值為_(kāi)（4）另有同學(xué)設(shè)計(jì)了下列二種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0方案一的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx_；方案二的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx_四、計(jì)算題23 . 如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡標(biāo)有“3V 1.5W”的字樣，R為定值電阻閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡正常發(fā)光：再閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為0.6A求：（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；（2）通電lmin，定值電阻R消耗的電能24 . 河西區(qū)某中學(xué)為學(xué)生提供開(kāi)水，用電熱器將的水從升高到，已知，求：加熱過(guò)程中水吸收的熱量？五、作圖題25 . 圖是插線板，請(qǐng)將圖的內(nèi)部電路連接完整要求：在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔能提供工作電壓；若指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓（_）26 . 在圖中標(biāo)出電源的正、負(fù)極和螺線管的 N、S 極（_）六、簡(jiǎn)答題