人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷D卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共2題；共12分)1. （6分）多音字組詞長(zhǎng)chng_ zhng_行xng_ hng_2. （6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 j liangwn r y xioch z yn hngjng ji_jng chhu tun jn cyng ji b xixn wi_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)3. （21分）閱讀短文，按要求完成練習(xí)。天安門(mén)廣場(chǎng)位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場(chǎng)。廣場(chǎng)北端是天安門(mén)。天安門(mén)_，_，顯得雄偉壯觀。天安門(mén)前是金水河，河上橫跨著五座漢白玉石橋，這就是金水橋。金水橋兩旁有一對(duì)漢白玉華表，上面雕刻著潘龍花紋，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得_。登上天安門(mén)城樓向南眺望，整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。廣場(chǎng)中央矗立著高大的人民英雄紀(jì)念碑，碑身正面是毛澤東主席題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字。廣場(chǎng)的南端是毛主席紀(jì)念堂。東西兩側(cè)，中國(guó)國(guó)家博物館與_的人民大會(huì)堂遙遙相對(duì)。（1）將下面的成語(yǔ)填在文中的橫線上。紅墻白瓦 巍峨壯麗 雕梁畫(huà)棟 格外挺拔廣場(chǎng)北端是天安門(mén)。天安門(mén)_，_，顯得雄偉壯觀。金水橋兩旁有一對(duì)漢白玉華表，上面雕刻著潘龍花紋，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得_。東西兩側(cè)，中國(guó)國(guó)家博物館與_的人民大會(huì)堂遙遙相對(duì)。（2）第2自然段具體介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)北端有代表性的建筑物，它們按方位順序分別是_、_、_。點(diǎn)明位置的詞語(yǔ)有_、_、_、_。 （3）仿照短文，以“我們的教室”寫(xiě)一段話，注意適當(dāng)用上一些點(diǎn)明位置的詞語(yǔ)。 4. （8分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。（1）用下劃線畫(huà)出中心句，并抄下來(lái)。 （2）這段話從哪些方面來(lái)寫(xiě)“除夕真熱鬧”呢？ （3）“守歲”有兩重意思：歲數(shù)大的人_；年輕人_。 （4）透過(guò)“萬(wàn)不得已”“必定”等詞，你又體會(huì)到什么？ （5）本片段這樣寫(xiě)有什么好處？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共15分)5. （5分）按要求寫(xiě)句子。 （1）鮮花盛開(kāi)了。（把句子寫(xiě)具體） _的鮮花_。（2）弟弟把蒲公英的絨毛吹走了。（改為“被”字句） （3）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（用劃線的詞語(yǔ)造句） （4）學(xué)校所有全部同學(xué)參加了“慶祝我校成立十周年”歌詠比賽。（修改病句） 6. （5分）句子訓(xùn)練營(yíng)。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）夜鶯還在唱著。（擴(kuò)句）他理了理掛在腰問(wèn)的子彈袋。（改為“把”字句）這歌聲；即使是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人也觀察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。（修改病句）雨來(lái)游泳本領(lǐng)很高。雨來(lái)很機(jī)靈。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）7. （5分）模仿寫(xiě)句子。 （1）例：一只烏鴉哇哇地對(duì)猴子說(shuō)：“猴哥，猴哥，你怎種梨樹(shù)呢？”筍芽?jī)河悬c(diǎn)兒灰心，_哭了起來(lái)。_，我們都忍不住大笑起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)小狗_叫起來(lái)，連忙出門(mén)去看。（2）例：小鹿干得渾身汗淋淋的。_干得_。（3）例：石榴笑得咧開(kāi)了嘴。_笑得_。（4）例：誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？沒(méi)有人有這么大的力氣人提起這桿大秤。你們看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？。種桃樹(shù)再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？你誰(shuí)也保護(hù)不了，不就是最弱小的嗎？難道山神不想下雨嗎？（5）例：從那以后，小英像變了一個(gè)人。小英像變了一個(gè)人，從那以后。小英在大家的注視下，一搖一擺地走上講臺(tái)。青蛙說(shuō)：“捉害蟲(chóng)、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂(lè)！”四、 綜合題 (共3題；共10分)8. （3分）句子練習(xí)。 元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。（1）這句話中的四字詞語(yǔ)是1。 （2）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，說(shuō)明了看花燈的人1 ， 請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)比喻句：2。9. （4分）看圖，回答問(wèn)題。 （1）給上圖擬一個(gè)合適的題目。 （2）請(qǐng)你根據(jù)圖意向大家介紹臨海市街頭這種文明的現(xiàn)象。 10. （3分）按要求寫(xiě)句子 （1）庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。 改成被字句：_（2）庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。 改成被字句：_（3）年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。 改成把字句：_（4）年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。 改成把字句：_（5）我給父親當(dāng)幫手。 擴(kuò)句：_（6）我給父親當(dāng)幫手。 擴(kuò)句：_（7）父親的諄諄教導(dǎo)使我一生受益。 縮句：_（8）父親的諄諄教導(dǎo)使我一生受益。 縮句：_（9）庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。 改成被字句：1（10）年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。 改成把字句：1（11）我給父親當(dāng)幫手。擴(kuò)句：_（12）父親的諄諄教導(dǎo)使我一生受益。 縮句：1第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共2題；共12分)1-1、2-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共15分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1