《機(jī)械制圖》整體設(shè)計(jì).docx

機(jī)械制圖課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)機(jī)械制圖課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第-學(xué)期）課程名稱： 機(jī) 械 制 圖 所屬二級學(xué)院： 機(jī)械工程學(xué)院 制定人： 鄭 紅 合作人： 機(jī)械制圖團(tuán)隊(duì)成員 制定時(shí)間： 2014年2月 湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程基本信息課程名稱：機(jī)械制圖課程代碼：20102013學(xué)分：6學(xué)時(shí)：114授課時(shí)間：第1-2學(xué)期授課對象：機(jī)電類相關(guān)專業(yè)課程類型：機(jī)械制造與自動化專業(yè)學(xué)生必修專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程: 高中階段的數(shù)學(xué)與立體幾何后續(xù)課程:其他所有專業(yè)課二、 課程的定位1、本專業(yè)崗位群分析 2、課程對應(yīng)崗位群典型工作流程圖本課程在本專業(yè)主要面向的崗位：是機(jī)械產(chǎn)品裝配工、機(jī)械維修鉗工、機(jī)械產(chǎn)品裝配工藝員、產(chǎn)品售后服務(wù)技術(shù)員。該崗位群的典型工作流程與對應(yīng)的知識、能力和素質(zhì)要求如下表2。典型工作流程知識要求能力要求素質(zhì)要求產(chǎn)品裝配圖分析機(jī)械圖樣識讀與測繪。能看懂圖紙和技術(shù)要求，會查機(jī)械手冊。細(xì)心、認(rèn)真、規(guī)范 產(chǎn)品維修、裝配方案機(jī)械圖樣識讀與測繪常見故障診斷維修、裝配工藝能正確利用測繪工量具進(jìn)行正確測繪。能對常見故障進(jìn)行正確診斷。能根據(jù)產(chǎn)品零部件實(shí)際情況合理制定裝配、維修方案。嚴(yán)謹(jǐn)思維，團(tuán)隊(duì)協(xié)作規(guī)范、嚴(yán)格執(zhí)行意識產(chǎn)品維修、裝配后進(jìn)行調(diào)試、檢測機(jī)械圖樣識讀與測繪檢測、調(diào)試能對裝配、維修后的機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)試、檢測。較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤奮苦干的良好作風(fēng)，精益求精，。質(zhì)量檢測與反饋機(jī)械圖樣識讀與測繪，技術(shù)測量與公差配合。能選擇正確的量具完成產(chǎn)品裝配檢驗(yàn)，并善于總結(jié)裝配維修完成情況。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，創(chuàng)新精神 表2 典型工作流程與知識、能力、素質(zhì)要求3、本課程與相關(guān)高校類似課程、中職類似課程、培訓(xùn)班類似課程的區(qū)別普通高校主要面向產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)人員，內(nèi)容方面增加了換面與較多畫法幾何知識。中職院校在開設(shè)類似課程方面主要面向生產(chǎn)一線操作工人，側(cè)重于機(jī)械圖樣的識讀。 培訓(xùn)班開設(shè)類似課程則有更加明顯的目的性，追求短期效果，保證繪圖員考證的需要。高職院校開設(shè)本課程， 除了面向較易就業(yè)崗位的生產(chǎn)一線的工人之外，也要為晉升崗位服務(wù)，所以除了機(jī)械圖樣的識讀外，還需要具備機(jī)械圖樣的繪制能力及較強(qiáng)的空間想象能力，為以后走上管理或研發(fā)工作崗位奠定技術(shù)基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1、總體目標(biāo)： 學(xué)完本課程應(yīng)具備空間想象能力、繪圖能力、讀圖能力，樹立國家標(biāo)準(zhǔn)的法典意識，形成“機(jī)械產(chǎn)品圖樣的識讀與繪制”綜合能力。具體表現(xiàn)為：以“一條主線”機(jī)械產(chǎn)品圖樣的識讀與繪制，“三個(gè)層面”二維與三維空間思維訓(xùn)練、工程圖樣基礎(chǔ)訓(xùn)練、機(jī)械部件測繪綜合訓(xùn)練構(gòu)建本課程實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)學(xué)生對機(jī)械產(chǎn)品圖樣的繪制能力與讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力、獨(dú)立工作的能力和創(chuàng)新意識。2、能力目標(biāo)：（1）能識讀中等復(fù)雜的機(jī)械圖樣，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；（2）能貫徹機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，使用繪圖儀器規(guī)范繪制機(jī)械圖樣；（3）能正確使用測繪工量測繪機(jī)械零部件，選擇合理的表達(dá)方案繪制零件圖；（4）能用裝配圖表達(dá)所拆裝零部件的工作原理和組成關(guān)系。（5）能根據(jù)機(jī)械裝配圖分析裝配體的工作原理與組成。3、知識目標(biāo)：（1）了解機(jī)械零件的形狀結(jié)構(gòu)特征與工藝結(jié)構(gòu)特征；（2）掌握機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)；（3）掌握正投影的投影特性與三視圖基本知識；（4）掌握測繪工量具與繪圖儀器正確使用方法；（5）掌握機(jī)械零件與部件的表達(dá)方法；（6）正確理解機(jī)械圖樣中表面粗糙度、形位公差、公差與配合等相關(guān)技術(shù)要求。4、素質(zhì)目標(biāo)：（1）養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作和良好溝通的習(xí)慣，能及時(shí)吸收、總結(jié)團(tuán)隊(duì)各成員的意見和建議；（2）養(yǎng)成對工作精益求精、產(chǎn)品裝配質(zhì)量的意識；（3）培養(yǎng)規(guī)范與嚴(yán)格執(zhí)行意識；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；（5）培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)自學(xué)能力、創(chuàng)新精神、勤奮苦干的良好作風(fēng)；四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：本課程是以“做”為主體的課程，所有理論知識必須在技能訓(xùn)練過程中得以理解和掌握。根據(jù)專業(yè)調(diào)研，對機(jī)械類崗位任務(wù)進(jìn)行分析并抽離，最終以臺虎鉗和渦輪減速機(jī)為本課程教學(xué)載體，在課程設(shè)計(jì)中堅(jiān)持以項(xiàng)目為中心，以能力為本位，以學(xué)生做為主，理論夠用、適用、實(shí)用，凸顯實(shí)踐的原則。機(jī)械圖樣識讀、繪制、機(jī)械零部件測繪知識與技能重新進(jìn)行組合，形成了本課程的教學(xué)內(nèi)容，在授課過程中將原有的知識體系打散，全部按照項(xiàng)目開發(fā)的過程來開展教學(xué)。如表3所示。序號項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)1幾何體圖樣繪制與識讀簡單幾何體圖樣繪制與識讀10復(fù)雜幾何體圖樣繪制與識讀82臺虎鉗圖樣識讀與繪制臺虎鉗裝配圖的識讀4臺虎鉗零件圖的繪制18臺虎鉗裝配圖的繪制203減速器圖樣識讀與繪制減速器裝配示意圖的繪制2減速器零件圖的繪制14減速器裝配圖的繪制84總結(jié)4合 計(jì)114表3 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)圖1 減速器圖2 減速器拆裝與零件測繪五、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)編號課時(shí)能力目標(biāo)知識目標(biāo)訓(xùn)練方式及步驟成果展示減速器拆裝認(rèn)識測繪工量具1.121.能正確使用繪圖儀器2.能正確使用常用測繪量具并正確讀數(shù)1.初步了解課程內(nèi)容安排2.掌握測繪工量的使用方法3.知道本課程學(xué)習(xí)任務(wù)及考核方式1.在一體化教室描述本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法和考核方式。2.觀察一體化教室設(shè)施布置、賞析學(xué)長們的測繪作品。3展示測繪工量具、讓選擇合適的測繪工量具進(jìn)行長度、外徑、內(nèi)孔、高度測量，并正確讀數(shù)。1.找出繪圖板工作邊2.削好鉛筆3.識讀量具拆裝減速器1.241、能正確分析減速器工作原理2、能正確給出拆裝步驟3、能正確選擇工具進(jìn)行拆裝1、減速器工作原理2、拆裝減速器步驟1、動手轉(zhuǎn)動軸，觀察減速器的轉(zhuǎn)速，分析減速器工作原理。2、觀察減速器結(jié)構(gòu)情況，給出拆裝順序。3、選擇合適的工具進(jìn)行拆裝。正確拆卸并回裝，保證轉(zhuǎn)動靈活減速速器零件測繪圖線字體尺寸標(biāo)注練習(xí)2.14能按機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行圖幅、字體、圖線、尺寸標(biāo)注練習(xí)掌握機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)對圖幅、字體、圖線、尺寸標(biāo)注的相關(guān)規(guī)定1.讓學(xué)生按機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)裁剪不同型號圖紙。2.在圖紙上按標(biāo)準(zhǔn)繪制圖框與標(biāo)題欄。3.按要求進(jìn)行圖線、字體、尺寸標(biāo)注練習(xí)。圖線、字體、尺寸標(biāo)注練習(xí)作品測繪定位銷、螺母、螺栓、平鍵2.2201、能正確測繪定位銷，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)注、查表2、能正確測繪平鍵，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)注、查表3、能正確測繪螺母與螺栓，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)注、查表4、能自學(xué)雙頭螺柱、螺釘?shù)谋磉_(dá)與標(biāo)注1、正確測繪步驟；2、銷、螺紋連接件、平鍵的標(biāo)注與國家標(biāo)準(zhǔn)3、 正投影基本知識4、幾何體投影知識5、螺紋相關(guān)知識與規(guī)定畫法1、測繪定位銷，用一面視圖繪制定位銷，查表按標(biāo)準(zhǔn)件進(jìn)行標(biāo)注。2、測繪平鍵，用兩面視圖表達(dá)，查表按標(biāo)準(zhǔn)件進(jìn)行標(biāo)注。3、測繪螺母，用三面視圖表達(dá)螺母，并按規(guī)定畫法繪制內(nèi)螺紋，查表按標(biāo)準(zhǔn)件進(jìn)行標(biāo)注。4、測繪螺栓，并按規(guī)定畫法繪制外螺紋，查表進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)件標(biāo)注。正確繪制的標(biāo)準(zhǔn)件與正確的標(biāo)注圖樣測繪調(diào)整墊片、擋油環(huán)、端蓋、從動齒輪2.3181、能正確測繪調(diào)整墊片擋油環(huán)，并利用剖視圖進(jìn)行表達(dá)，正確標(biāo)注尺寸2、能正確測繪從動齒輪3、能正確測繪端蓋 1、剖視圖的形成2、剖視圖的畫法要點(diǎn)與標(biāo)注3、零件圖中的尺寸標(biāo)注4、零件圖的內(nèi)容5、齒輪的規(guī)定畫法與尺寸計(jì)算1、測繪調(diào)整墊片、擋油環(huán)，用一個(gè)剖視圖表達(dá)，正確標(biāo)注尺寸2、按正確測繪方法與步驟測繪齒輪，計(jì)算相關(guān)尺寸，查表取標(biāo)準(zhǔn)值，用規(guī)定畫法表達(dá)齒輪，正確標(biāo)注3、按正確測繪方法與步驟測繪端蓋，選擇合適的投射方向確定主視圖，合理、正確標(biāo)注零件尺寸盤類零件草圖與工作圖測繪齒輪軸、從動軸2.4181能正確測繪主動齒輪軸，并用合適的表達(dá)方法表達(dá)工藝結(jié)構(gòu)2能正確測繪從動軸，正確標(biāo)注尺寸與形位公差1移出斷面圖畫法與標(biāo)注2形位公差標(biāo)注3軸類零件工藝結(jié)構(gòu)與表達(dá)1、觀察主動齒輪軸工藝結(jié)構(gòu)，討論工藝結(jié)構(gòu)作用，選擇合適的表達(dá)方案，正確測繪齒輪軸2、正確測繪從動軸，正確標(biāo)注尺寸與形位公差軸類零件草圖與工作圖測繪箱蓋、箱體零件2 5201能選擇正確表達(dá)方案表達(dá)箱蓋與箱體2能正確測繪箱蓋與箱體3能正確標(biāo)注尺寸，給出合理的表面粗糙度1、箱體類零件鑄造工藝結(jié)構(gòu)2、局部剖視圖畫法與標(biāo)注要點(diǎn)3、基本視圖、向視圖、局部視圖畫法與應(yīng)用4、零件表達(dá)方案合理選擇5、表面結(jié)構(gòu)要素1、觀察箱蓋與箱體零件鑄造工藝結(jié)構(gòu)，討論鑄造工藝結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與形成2、選擇合理的表達(dá)方案表達(dá)箱蓋、箱體3、正確測繪箱蓋與箱體，選用正確的表面粗糙度進(jìn)行標(biāo)注箱體類零件草圖與工作圖減速器裝配體測繪繪制減速器裝配示意圖3.12能徒手且正確繪制減速器裝配示意圖1、零件之間的裝配、位置關(guān)系2、裝配圖的內(nèi)容3、繪制裝配示意圖的規(guī)定符號4、零件序號的排編要點(diǎn)1、把拆卸、回裝又拆卸的減速器再次回裝2、選擇合適的投射方向，用規(guī)定符號徒手繪裝配示意圖3、編寫零件序號減速器裝配示意圖繪制減速器裝配草圖3.214能確定正確的表達(dá)方案，徒手繪制減速器裝配草圖1、裝配圖的表達(dá)方法與要點(diǎn)2、裝配圖尺寸標(biāo)注3、裝配圖技術(shù)要求4、極限與配合5、裝配圖工藝結(jié)構(gòu)畫法要點(diǎn)6、鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接畫法要點(diǎn)1、認(rèn)真分析減速器，制定合理的表達(dá)方案，給出裝配技術(shù)要求2、選擇合理的配合種類與配合制度3、徒手繪制裝配草圖4、確定需標(biāo)注的尺寸并標(biāo)注減速器裝配草圖繪制減速器裝配圖3.38能正確減速器裝配圖1、軸承查表與規(guī)定畫法2、明細(xì)欄繪制要點(diǎn)按繪制裝配草圖，結(jié)合繪制的零件工作圖、裝配圖繪制方法與步驟完成減速器裝配圖。減速器裝配圖總 結(jié)總 結(jié)4.14能從減速器測繪出發(fā)利用思維導(dǎo)圖對課程知識點(diǎn)進(jìn)行分類與匯總。思維導(dǎo)圖的使用規(guī)范。1.分組討論本課程所學(xué)知識點(diǎn)的分類與總結(jié)。2.優(yōu)秀學(xué)生示范演示本課程總結(jié)出來的思維導(dǎo)圖。用思維導(dǎo)圖對課程知識總結(jié)表4 能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)六、課程進(jìn)度表第次周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題情境設(shè)計(jì)教師活動學(xué)生活動考核112認(rèn)識測繪工量具現(xiàn)有新進(jìn)入公司的員工，需摸底測試其學(xué)習(xí)主動性與動手能力。1. 教師自我介紹，與學(xué)生相互認(rèn)識；2. 在一體化教室描述本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法和考核方式；3. 讓學(xué)生觀察一體化教室設(shè)施布置、賞析學(xué)長們的測繪作品，提出自己的意見 ；4. 展示測繪工量具，讓學(xué)生練習(xí)使用要點(diǎn)；5. 觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與動手能力選擇科代表、對學(xué)生進(jìn)行分組，并確定組長，明確科代表與組長的任務(wù)。1.了解老師的聯(lián)系方式與本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法和考核方式；2.觀察一體化教室設(shè)施布置、賞析學(xué)長們的測繪作品，提出自己的意見；3.按要求找出繪圖板工作邊、削好鉛筆；4.選擇合適的測繪工量具進(jìn)行長度、外徑、內(nèi)孔、高度測量，并正確讀數(shù)；5.弄清自己所屬小組。附件一22拆卸減速器按正確拆裝順序拆裝，回裝后的減速器能運(yùn)轉(zhuǎn)靈活（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2指導(dǎo)學(xué)生分析減速器工作原理；3指導(dǎo)學(xué)生制定正確的拆裝順序；4指導(dǎo)學(xué)生選用正確的拆裝工具進(jìn)行拆裝。1.根據(jù)任務(wù)書和引導(dǎo)文查閱資料； 2.討論分析減速器工作原理； 3.討論制定正確的拆裝順序；4.選擇正確拆裝工具進(jìn)行拆裝。 附件一32回裝減速器回裝時(shí)從動齒輪安裝有點(diǎn)偏斜，回裝后減速器運(yùn)轉(zhuǎn)有點(diǎn)卡（不正常）1設(shè)置出錯(cuò)情景：回裝后齒輪有點(diǎn)卡；2引導(dǎo)學(xué)生分析問題；查找原因；3教師指導(dǎo)學(xué)生分析還有哪些情境會導(dǎo)致回裝齒輪有點(diǎn)卡。1.學(xué)生回裝后發(fā)現(xiàn)齒輪有點(diǎn)卡，運(yùn)轉(zhuǎn)不象拆裝前靈活，查找原因并解決問題2. 總結(jié)避免犯同樣錯(cuò)誤的辦法附件一424圖線字體尺寸標(biāo)注練習(xí)規(guī)范、嚴(yán)格執(zhí)行意識按機(jī)械制國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定繪制圖框、標(biāo)題欄、抄畫平面圖形，進(jìn)行尺寸標(biāo)柱、填寫標(biāo)題欄。（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文。 2指導(dǎo)學(xué)生按機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)裁剪A4圖紙一張，并固定在圖板上3指導(dǎo)學(xué)生按留裝訂邊的形式繪制圖框、標(biāo)題欄。4指導(dǎo)學(xué)生合理布圖，進(jìn)行圖形抄畫。5指導(dǎo)學(xué)生按圖線要求進(jìn)行加深，標(biāo)注尺寸。1.學(xué)生根據(jù)引導(dǎo)文查閱資料，學(xué)習(xí)機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)。2.在老師的指導(dǎo)下，按標(biāo)準(zhǔn)裁剪圖紙，找出圖板的工作邊，固定圖紙。3.用削的H型鉛筆進(jìn)行圖框、標(biāo)題欄繪制，合理布圖，選擇合適的比例，抄畫指定的圖形。4.檢查，按要求分別用B型、HB型鉛筆加深粗線與細(xì)線。5.最后標(biāo)注尺寸，填寫標(biāo)題欄附件一附件二有學(xué)生因?yàn)闆]找對圖板工作邊，使得作品整個(gè)歪斜，沒有美感。（錯(cuò)誤）1設(shè)置出錯(cuò)情景：圖板工作邊沒找對；2指出水平線不水平，垂直線不垂直，整個(gè)圖歪斜，沒有美感。引導(dǎo)學(xué)生分析問題，找出原因；3指導(dǎo)學(xué)生分析還有哪些原因會導(dǎo)致作品不美、應(yīng)怎樣解決。1.學(xué)生畫圖框時(shí)發(fā)現(xiàn)圖框與圖幅歪斜，或水平線、垂直線不符合要求，查找原因并解決問題；2.總結(jié)避免作品不美的辦法。52測繪定位銷用游標(biāo)卡尺正確測繪定位銷（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文，引導(dǎo)學(xué)生分析定位銷的作用，指出定位銷為標(biāo)準(zhǔn)件，一般不用繪零件工作圖，帶學(xué)生查表標(biāo)記； 2指出繪制機(jī)械圖樣時(shí)一般采用正投影法表示，引導(dǎo)學(xué)生正確理解正投影，讓定位銷立在桌面，徒手畫出俯視圖、主視圖、左視圖； 3 引導(dǎo)學(xué)生分析正投影的投影特性，演示正確繪一個(gè)圓柱時(shí)的步驟；4指導(dǎo)學(xué)生在圖紙上用一個(gè)非圓視圖表達(dá)定位銷，并標(biāo)注兩個(gè)尺寸。1. 根據(jù)引導(dǎo)文明確標(biāo)準(zhǔn)件與非標(biāo)件，測量直徑與軸向尺寸查表標(biāo)記定位銷；2. 學(xué)生徒手繪定位銷的三面視圖；3. 在老師的引導(dǎo)下討論并正確理解圓柱的正投影特性，初步建立三視圖的概念與空間想象力；4. 快速完成定位銷的非圓視圖，并正確標(biāo)注。附件一附件二附件三有學(xué)生用高中立體幾何中表示圓柱的方法繪制定位銷（不合理）1設(shè)置出錯(cuò)情景：學(xué)生沒按正投影的方法繪出主視圖；2引導(dǎo)學(xué)生分析三面投影體系建立后，采用正投影來表達(dá)機(jī)械零件的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生改用正投影正確表達(dá)定位銷。學(xué)生用高中立體幾何中表示圓柱的方法繪制定位銷，對比利用正投影方法表達(dá)時(shí)圖形的差異，分析利弊，建立正確的投影體系與空間想象力，改按正投影表達(dá)定位銷。634測繪平鍵用游標(biāo)卡尺正確測繪平鍵，讓平鍵平放，要求學(xué)生用兩面視圖表達(dá)（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文，引導(dǎo)學(xué)生分析鍵的作用；2指導(dǎo)學(xué)生測量并查表標(biāo)記；3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵的分類；4引導(dǎo)學(xué)生按正投影的方法合理選用兩面視圖繪制平鍵，并標(biāo)注三個(gè)尺寸。1.學(xué)生根據(jù)引導(dǎo)文，測量并查閱資料正確標(biāo)記平鍵；2.了解鍵的分類；3.用主、俯兩面視圖正確表達(dá)平鍵，并標(biāo)注長、寬、高三個(gè)方向尺寸。附件一附件二附件三有學(xué)生采用主左兩面視圖表達(dá)（不合理）1.設(shè)置出錯(cuò)情景：視圖選擇不合理。2.引導(dǎo)學(xué)生分析應(yīng)如何選用合適的視圖表達(dá)機(jī)械零件。1.學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)用主左兩面視圖表達(dá)平鍵時(shí)，兩圓頭形狀沒有表達(dá)出來，不能完整表達(dá)零件的形狀特征，并改正；2.總結(jié)視圖選擇不合理，給我們看圖帶來的麻煩，應(yīng)如何合理選擇視圖。72繪螺母外形用標(biāo)準(zhǔn)游標(biāo)卡尺正確測繪螺母外部尺寸，合理擺放螺母，用三視圖表達(dá)（螺紋結(jié)構(gòu)與倒角先不表達(dá)）（正常）1. 教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2. 引導(dǎo)學(xué)生合理擺放螺母，徒手繪制螺母的三面投影，測繪標(biāo)注；3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)平面基本幾何體投影特性與基本幾何體分類，演示正六棱柱的正確繪圖步驟。1. 學(xué)生根據(jù)引導(dǎo)文查閱資料學(xué)習(xí)如何正確繪制正六棱柱三面視圖；2.在老師的引導(dǎo)下討論總結(jié)平面基本幾何體的投影特性，對基本幾何體正確分類；3.在老師的指導(dǎo)下，按正確步驟完成螺母外形視圖，并測量合理標(biāo)注尺寸。附件一附件二附件三有學(xué)生在圖紙標(biāo)注尺寸時(shí)出現(xiàn)重復(fù)標(biāo)注（錯(cuò)誤）1設(shè)置出錯(cuò)情景：學(xué)生同一尺寸在兩個(gè)視圖上都進(jìn)行了標(biāo)注；2引導(dǎo)學(xué)生分析對于一個(gè)正六棱柱三面視圖反映了哪兩方向的尺寸，應(yīng)怎樣正確合理標(biāo)注；3.指導(dǎo)學(xué)生正確合理標(biāo)注。1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)同一尺寸在兩個(gè)視圖都有標(biāo)注；2.更正并總結(jié)正確合理標(biāo)注尺寸。844學(xué)習(xí)螺紋知識用標(biāo)準(zhǔn)游標(biāo)卡尺測量與螺母配套的螺栓外徑，查表標(biāo)記，并畫出螺紋（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文。2課件演示螺紋的形成，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)螺紋五要素與標(biāo)記。3引導(dǎo)學(xué)生查表標(biāo)記螺母。4示范內(nèi)螺紋視圖為圓的畫法與要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在前一次正棱柱三視圖上完成螺紋畫法；5指導(dǎo)學(xué)生按螺母規(guī)定畫法補(bǔ)全視圖。1學(xué)生根據(jù)引導(dǎo)文查閱資料學(xué)習(xí)螺紋五要素；2在老師指導(dǎo)下測量標(biāo)記；3完成螺母的畫法。附件一附件三92完成螺母零件圖用學(xué)生直接測螺母的內(nèi)孔，導(dǎo)致螺紋尺寸不正確（錯(cuò)誤）1設(shè)置出錯(cuò)情景：學(xué)生直接測量螺紋孔；2引導(dǎo)對比正確測量的尺寸，查找原因；3指導(dǎo)學(xué)生正確理解螺紋直徑與五要素，重新測量查標(biāo)記。1學(xué)生根發(fā)現(xiàn)自己測得的螺紋直徑偏?。?在老師的指導(dǎo)下清楚螺紋的公稱直徑是大徑，這樣測量出來的是小徑，而且配套內(nèi)外螺紋的五要素應(yīng)一致；3更正。附件一附件三1054測繪螺栓用標(biāo)準(zhǔn)游標(biāo)卡尺測量螺栓 ，查表標(biāo)記，用規(guī)定畫法繪制螺栓（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2指導(dǎo)學(xué)生觀察螺栓的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生用形體分析法分析，繪出螺栓的主視圖；3演示外螺紋畫法，指導(dǎo)學(xué)生完成螺栓上的螺紋與倒角。1仔細(xì)閱讀任務(wù)書與引導(dǎo)文，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2分組討論形體分析法的要點(diǎn)，繪制主視圖（螺紋先不畫）；3在老師的指導(dǎo)下，按螺紋規(guī)定畫法完成螺栓視圖。附件一附件二附件三112螺紋畫法糾錯(cuò)學(xué)生繪制螺栓時(shí)小徑與大徑都用粗實(shí)線。（錯(cuò)誤）1設(shè)置出錯(cuò)情景：螺紋大小徑線型一致；2指出錯(cuò)誤，要求學(xué)生更正，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格的意思。1學(xué)生在老師指出錯(cuò)誤后更正，知道機(jī)械圖樣每種線型不能隨便使用，而應(yīng)遵偱國家標(biāo)準(zhǔn)。2牢記內(nèi)外螺紋的規(guī)定畫法。1264測繪調(diào)整墊片擋油環(huán)用標(biāo)準(zhǔn)游標(biāo)卡尺正確測繪調(diào)整墊片、擋油環(huán)。（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2指導(dǎo)學(xué)生用兩面視圖表達(dá)調(diào)整墊片、擋油環(huán)；3引導(dǎo)學(xué)生如果用視圖為非圓的一個(gè)視圖表達(dá)這類零件時(shí)，如何解決其中的虛線，引入剖視圖的概念；4演示全剖視圖的畫法要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生用剖視圖表達(dá)調(diào)整墊片、擋油環(huán)，并正確標(biāo)注。1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書與引導(dǎo)文明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2徒手繪制調(diào)整墊片、擋油環(huán)兩面視圖，對比一個(gè)視圖加上尺寸標(biāo)注，討論表達(dá)方案的合理性；3看老師演示的全剖視圖畫法，用全剖視圖表達(dá)兩個(gè)零件；4完成引導(dǎo)文要求進(jìn)行的剖視圖練習(xí)。附件一附件二附件三132剖視圖畫法改錯(cuò)學(xué)生采用剖視圖畫法表達(dá)調(diào)整墊片、擋油環(huán)時(shí)，還增加一個(gè)半圓視圖（錯(cuò)誤）1設(shè)置出錯(cuò)情景：半圓視圖；2指出在剖視圖，不影響其他視圖，半圓視圖為錯(cuò)誤表達(dá)；3引導(dǎo)學(xué)生理解表達(dá)一個(gè)零件并非圖越多越好，對于簡單的環(huán)盤類零件，采用剖視圖時(shí)，一個(gè)視圖就可。1學(xué)生把主視圖采用全剖后增加一個(gè)俯視圖表達(dá)；2在老師指出問題后正確理解剖視圖畫法的要點(diǎn)、表達(dá)零件時(shí)合理表達(dá)方案。1474測繪從動齒輪用標(biāo)準(zhǔn)游標(biāo)卡尺正確測繪從動齒輪（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2引導(dǎo)學(xué)生用剖視圖表達(dá)齒輪（輪齒部分先不畫）；3講解齒輪的尺寸計(jì)算，齒輪的規(guī)定畫法；4指導(dǎo)學(xué)生查表，完成齒輪尺寸計(jì)算，并完成齒輪畫法。1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書明確任務(wù)；2測繪齒輪（齒根圓不測）；3通過測齒輪外圓，數(shù)齒數(shù)，進(jìn)行尺寸計(jì)算；4按齒輪規(guī)定畫法補(bǔ)全齒輪的表達(dá)視圖。附件一附件二附件三152更正齒輪計(jì)算尺寸學(xué)生直接按測輪齒各尺寸繪圖（錯(cuò)誤）1設(shè)置出錯(cuò)情景：沒有考慮測繪誤差；2指出齒輪是標(biāo)準(zhǔn)件，測繪總存在誤差，測繪后應(yīng)通過換算模數(shù)查表取標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)，重新計(jì)算尺寸繪圖；3指導(dǎo)學(xué)生更正齒輪圖樣與尺寸標(biāo)注。1學(xué)生在老師的指導(dǎo)下掌握齒輪為標(biāo)準(zhǔn)件，測繪有誤差，需置算尺寸，查表按標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)重新計(jì)算。1684測繪端蓋用標(biāo)準(zhǔn)游標(biāo)卡尺正確測繪端蓋（正常）1.教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文.；2.指導(dǎo)學(xué)生觀察端蓋形狀結(jié)構(gòu)，選擇合適的表達(dá)方案 ；3.指導(dǎo)學(xué)生完成端蓋測繪。1學(xué)生根據(jù)引導(dǎo)文收集、查閱資料；2觀察端蓋形狀結(jié)構(gòu)，討論確定合理的表達(dá)方案；3完成端蓋測繪附件一附件二附件三172更正端蓋均布結(jié)構(gòu)表達(dá)用全剖視圖表達(dá)時(shí)對沒剖到孔仍用虛線繪制（不合理）1.設(shè)置出錯(cuò)情景：對端蓋上均布但沒剖到孔在剖視圖上用虛線表示；2指出表達(dá)不合理，引導(dǎo)學(xué)生理解均布結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法，要求學(xué)生更正。1學(xué)生在老師指導(dǎo)下掌握均布結(jié)構(gòu)的簡化畫法；2更正錯(cuò)誤；3完成任務(wù)書中要求的有關(guān)均布結(jié)構(gòu)簡化畫法的練習(xí)。1894繪制齒輪軸草圖用標(biāo)準(zhǔn)游標(biāo)卡尺、千分尺正確測繪主動齒輪（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2引導(dǎo)學(xué)生觀察零件的工藝結(jié)構(gòu)，討論其作用與對應(yīng)的表達(dá)方案；3演示軸上鍵槽的表達(dá)方法（移出斷面圖）與畫法要點(diǎn)；4指導(dǎo)學(xué)生完成主動齒輪軸的測繪草圖1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書明確任務(wù)；2觀察主動齒輪軸工藝結(jié)構(gòu)，討論工藝結(jié)構(gòu)的作用，擬定表達(dá)方案；3認(rèn)真看老師演示移出斷面圖畫法要點(diǎn)；4在老師指導(dǎo)下完成主動齒輪軸的測繪草圖。附件一附件二附件三直接用量具尺寸進(jìn)行標(biāo)注尺寸，導(dǎo)致軸承安裝位尺寸不正確（不合理）1設(shè)置出錯(cuò)情景：直接用測量尺寸進(jìn)行標(biāo)注；2指出直接用量具尺寸標(biāo)注尺寸不合理，同時(shí)安裝軸承位置的軸徑基本尺寸應(yīng)為是標(biāo)準(zhǔn)尺寸；3指導(dǎo)學(xué)生把測量的數(shù)字進(jìn)行圓整標(biāo)注，查軸承編號標(biāo)注安裝位直徑。1學(xué)生在老師指導(dǎo)下掌握安裝軸承位置的軸徑基本尺寸規(guī)律；2在老師指導(dǎo)下更正尺寸標(biāo)注；3加深。192繪制齒輪軸零件圖繪制齒輪軸零件工作圖指導(dǎo)學(xué)生合理布圖，繪制零件工作圖繪制零件工作圖附件一附件三20104零件形位公差對比一張規(guī)范的主動齒輪軸零件工作圖，標(biāo)注形位公差（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2引導(dǎo)學(xué)生正確理解形位公差；3指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行形位公差標(biāo)注1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的引導(dǎo)文，對比標(biāo)準(zhǔn)的主動齒輪軸零件工作圖，學(xué)習(xí)形位公差知識；2在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行正確理解；3在老師的指導(dǎo)下完成形位公差的標(biāo)注。附件一附件三212形位公差標(biāo)注改錯(cuò)有學(xué)生把輪郭要素標(biāo)記成中心要素（錯(cuò)誤）1設(shè)置 出錯(cuò)情景：標(biāo)記輪郭要素與尺寸線對齊了；2指出輪廓要素與中心要素標(biāo)注時(shí)的區(qū)別；3引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分輪廓要素與中心要素，更正標(biāo)注。1學(xué)生在老師的指導(dǎo)下正確理解輪廓要素與中心要素的區(qū)別；2更正形位公差標(biāo)注。22114測繪從動軸正確測繪從動軸（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行測繪；3指導(dǎo)學(xué)生理解工藝尺寸基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)尺寸基準(zhǔn)，并正確標(biāo)注。1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書與引導(dǎo)文，明確任務(wù)；2觀察軸的結(jié)構(gòu)，擬定表達(dá)方案；3在老師指導(dǎo)下正確理解尺寸基準(zhǔn)，并進(jìn)行正確合理標(biāo)注。附件一附件二附件三232完善零件圖尺寸標(biāo)注學(xué)生繪出的零件圖尺寸標(biāo)注不全（標(biāo)注不完整）1設(shè)置出錯(cuò)情景：尺寸標(biāo)注不完整；2指導(dǎo)學(xué)生測繪前仔細(xì)檢查草圖標(biāo)記的尺寸線，再進(jìn)行測量標(biāo)注，這樣到零件工作圖時(shí)，就能保證完整標(biāo)注尺寸。1學(xué)生確定尺寸標(biāo)注基準(zhǔn)，在老師指導(dǎo)下仔細(xì)檢查尺寸標(biāo)注，完善尺寸標(biāo)注。 以此為分界，上面為第一學(xué)期進(jìn)度安排，每周六課為4+2排課，下面為第二學(xué)期進(jìn)度安排，每周四節(jié)連排114繪制箱蓋零件工作圖用測繪工量具正確測繪箱蓋（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)基本視圖、向視圖、局部視圖等相關(guān)表達(dá)方法；3引導(dǎo)學(xué)生討論箱蓋的表達(dá)方案，確定投射方向；4指導(dǎo)學(xué)生確定最佳表達(dá)方案1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書明確任務(wù)，按引導(dǎo)文，查閱資料學(xué)習(xí)零件的表達(dá)方法；2討論箱蓋的表達(dá)方案；3在老師的指導(dǎo)下確定最佳方案，繪制箱蓋零件圖。附件一附件二附件三224箱蓋零件工藝結(jié)構(gòu)表達(dá)有的學(xué)生繪制的箱蓋零件圖出現(xiàn)錯(cuò)誤的工藝結(jié)構(gòu)（不合理）1設(shè)置出錯(cuò)情景：箱蓋上安裝螺栓的孔沒有留足夠的空間；2引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察箱蓋工藝結(jié)構(gòu)，掌握鑄造工藝結(jié)構(gòu)、機(jī)械加工工藝結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與正確表達(dá)方法；3指導(dǎo)學(xué)生更正錯(cuò)誤畫法。1學(xué)生在老師的指導(dǎo)下掌握鑄造工藝結(jié)構(gòu)、機(jī)械加工工藝結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與正確表達(dá)方法；2更正錯(cuò)誤畫法334箱蓋零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)表達(dá)有的學(xué)生采用局部剖視繪制箱蓋時(shí)波浪線不合要求（錯(cuò)誤）1設(shè)置出錯(cuò)情景：局部剖視畫法錯(cuò)誤；2引導(dǎo)學(xué)生主動查閱局部剖視畫法要點(diǎn)，對比箱蓋實(shí)物，更正錯(cuò)誤畫法。1學(xué)生在老師的指導(dǎo)下掌握局部剖視圖畫法要點(diǎn)；2更正錯(cuò)誤畫法。444測繪制箱體用測繪工量具正確測繪箱體（正常）1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2引導(dǎo)學(xué)生討論箱體的表達(dá)方案，確定投射方向；3指導(dǎo)學(xué)生確定最佳表達(dá)方案1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書明確任務(wù)；2討論箱體的表達(dá)方案；3在老師的指導(dǎo)下確定最佳方案，繪制箱體零件圖；4 按要求進(jìn)行表面粗糙度標(biāo)注。附件一附件二附件三554標(biāo)注表面粗糙度有學(xué)生表面粗糙度標(biāo)注錯(cuò)誤（錯(cuò)誤）1設(shè)置錯(cuò)誤情景：圖中表面粗糙度標(biāo)注錯(cuò)誤；2為學(xué)生講解表面粗糙度標(biāo)注要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生更正表面粗糙度標(biāo)注1學(xué)生在老師的指導(dǎo)下掌握局部剖視圖畫法要點(diǎn)； 2更正錯(cuò)誤標(biāo)注。662繪制減速器裝配示意圖繪制減速器裝配示意圖1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2指導(dǎo)學(xué)生回裝的減速器，并把箱蓋箱體想象成透明體，用符號表達(dá)零件的位置與裝配關(guān)系；3指導(dǎo)學(xué)生正確編寫零件序號。1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書明確任務(wù)，根據(jù)引導(dǎo)文明確裝配圖內(nèi)容；2在老師指導(dǎo)下再次回裝減速器，繪制減速器裝配示意圖；3正確編寫零件序號附件三72裝配圖表達(dá)方案制定減速器裝配圖表達(dá)方案1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2引導(dǎo)學(xué)生掌握裝配圖表達(dá)方法；3引導(dǎo)學(xué)生制定合理的減速器裝配圖表達(dá)方案。1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書明確任務(wù)；2根據(jù)引導(dǎo)文在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)裝配圖表達(dá)方法；3討論制定合理的表達(dá)方案附件一874裝配草圖繪制減速器裝配草圖1教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文；2引導(dǎo)學(xué)生按減速器裝配圖表達(dá)方案繪制裝配草圖。1學(xué)生根據(jù)任務(wù)書明確任務(wù)；2在老師指導(dǎo)下動手繪制減速器裝配草圖。附件一附件三984裝配工藝結(jié)構(gòu)表達(dá)有學(xué)生繪制減速器裝配時(shí)不知如何表達(dá)裝配工藝結(jié)構(gòu)（困惑）1引導(dǎo)學(xué)生觀察裝配工藝結(jié)構(gòu)；2指導(dǎo)學(xué)生針對性學(xué)習(xí)裝配工藝結(jié)構(gòu)表達(dá)畫法；3演示裝配工藝結(jié)構(gòu)畫法，指導(dǎo)學(xué)生完成裝配工藝結(jié)構(gòu)的表達(dá)。1在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)裝配工藝結(jié)構(gòu)表達(dá)畫法；2完成裝配工藝結(jié)構(gòu)畫法。附件一附件二附件三1094鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接畫法有學(xué)生繪制減速器裝配時(shí)不知如何表達(dá)鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接（困惑）1引導(dǎo)學(xué)生觀察鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接的特點(diǎn)；2演示鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接畫法，指導(dǎo)學(xué)生完成裝配圖中鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接的表達(dá)。1在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接的表達(dá)畫法；2完成裝配圖中鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接的畫法。附件一附件二附件三11104繪制減速器裝配圖繪制減速器裝配圖1指導(dǎo)學(xué)生合理布圖；2指導(dǎo)學(xué)生按裝配圖繪圖步驟完成減速器裝配圖。1在老師指導(dǎo)下采用合適的圖幅、比例進(jìn)行布圖；2在老師指導(dǎo)下完成減速器裝配圖。附件一附件三12114軸承規(guī)定畫法有的學(xué)生軸承的聯(lián)接畫法沒按規(guī)定畫法進(jìn)行（錯(cuò)誤）1設(shè)置錯(cuò)誤情景：學(xué)生軸承畫法錯(cuò)誤；2引導(dǎo)學(xué)生按軸承上標(biāo)記代號查表，得軸承標(biāo)準(zhǔn)尺寸；3指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定畫法進(jìn)行繪圖。1在老師引導(dǎo)下查表，獲取軸承各尺寸；2在老師指導(dǎo)下按軸承規(guī)定畫法進(jìn)行繪圖。附件一附件三13124總結(jié)請每個(gè)小組成員派代表總結(jié)匯報(bào)自己學(xué)的收獲，評選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。1.教師點(diǎn)評學(xué)生總結(jié)匯報(bào)并給與指導(dǎo)；2.教師展示本課程內(nèi)容思維導(dǎo)圖一張；3.組織學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行知識點(diǎn)總結(jié)；4教師給出知識體系表一張，供學(xué)生進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)1. 學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)2.學(xué)生按老師提供的課程內(nèi)容思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識點(diǎn)總結(jié)；3. 學(xué)生按老師的知識體系表，做好自主學(xué)習(xí)。附件一附件三表5 課程進(jìn)度設(shè)計(jì) 數(shù)控車削零件編程與加工課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)七、第一節(jié)課設(shè)計(jì)機(jī)械圖樣識讀與測繪課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)1、教案頭單元標(biāo)題： 測繪工量 具的認(rèn)識單元教學(xué)學(xué)時(shí)2課時(shí)在整體設(shè)計(jì)中的位置第1次授課班級機(jī)制1209上課地點(diǎn)一體化教室上課時(shí)間1周 月 日第 1、2節(jié)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能正確使用繪圖儀器2.能正確使用常用測繪量具并正確讀數(shù)1.初步了解課程內(nèi)容安排2.掌握測繪工量的使用方法3.知道本課程學(xué)習(xí)任務(wù)及考核方式1、養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)意識。2、養(yǎng)成勤于動手的良好習(xí)慣；情境描述 企業(yè)新進(jìn)一批沒有任何制圖基礎(chǔ)的新入司員工，為做好對他們進(jìn)行機(jī)械圖樣識讀與測繪能力培訓(xùn)，同時(shí)為后面其他能力培訓(xùn)打好基礎(chǔ)，先對他們的動手能力與學(xué)習(xí)主動性進(jìn)行入司測試，根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行分組，讓員工明確自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)。本次課使用的外語單詞鉛筆 :Pencil 圓規(guī):Compasses 圖板 :Drawing board丁字尺:T-square 直尺:Ruler 圖紙 Drawing三角板Triangular plate 圓規(guī)Compasses 錘 Hammer 螺絲刀Screwdriver 千分尺M(jìn)icrometer 油標(biāo)卡尺 Oil gauge caliper 鋼板尺 Steel ruler 內(nèi)卡鉗Inside callipers外卡鉗Outside calipers案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1. 一體化教室設(shè)施參觀（地點(diǎn)：機(jī)械圖樣識讀與測繪一體化教室）；案例2、學(xué)長們的作品賞析；案例3、測繪工量具所需材料： 教材 講義 課件 前幾屆學(xué)生作品 測繪工量具 一體化教室2、單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標(biāo)教師活動學(xué)生活動時(shí)間（分鐘）1參觀一體化教室能說出一體化教室的相關(guān)設(shè)施1、學(xué)生集合，師生互識；強(qiáng)調(diào)參觀要求；分布參觀過程中應(yīng)完成的任務(wù)。1、學(xué)生集合，師生互識；領(lǐng)取任務(wù)；10分鐘2、引導(dǎo)學(xué)生參觀并講解。3、集合回教室，隨機(jī)選取學(xué)生說出一體化教室有哪些設(shè)施；2-1參觀一體化教室，了解設(shè)施布局，并實(shí)時(shí)記錄； 3、整理記錄的相關(guān)設(shè)施，主動回答問題。10分鐘2賞析往屆學(xué)生作品粗步了解機(jī)械圖樣的種類1、 展示往屆學(xué)生作品；2、 讓學(xué)生了解機(jī)械圖樣的種類3、 限名額讓學(xué)生表達(dá)自己的觀后感1、 欣賞往屆學(xué)生作品；2、 了解機(jī)械圖樣的種類；3、 積極表達(dá)觀后感。10分鐘3用多媒體展示課程學(xué)習(xí)任務(wù)及考核方式知道本課程學(xué)習(xí)任務(wù)及考核方式。1、明確本課程學(xué)習(xí)任務(wù)；2、給出課程考核方式1、 記錄本課程學(xué)習(xí)任務(wù)；2、 記住課程考核方式。154認(rèn)識測繪工量具認(rèn)識測繪工量具1、展示測繪工量具；2、引導(dǎo)學(xué)生了解測繪工量具使用要點(diǎn)3、要求學(xué)生按要求削鉛筆、抽查讀取量具的數(shù)字1、學(xué)習(xí)測繪工量具的使用要點(diǎn)；2、銷鉛筆；3、讀取量具的數(shù)字。303分組分組指定科代表選舉小組長1、結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)，分學(xué)習(xí)小組，指定科代表與選舉小組長；2、對科代表與小組長提出要求。推選組長10分鐘4、小結(jié)再次明確本課程學(xué)習(xí)任務(wù)及考核方式；1、 教師以提問方式小結(jié)；2、 布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)；1、 回答問題方式進(jìn)行總結(jié)；2、 接受任務(wù)；5分鐘作業(yè)回顧測繪工量具的使用方法，為減速器拆裝做好準(zhǔn)備。課后體會八、 最后一次課設(shè)計(jì)機(jī)械圖樣識讀與測繪課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)1、教案頭單元標(biāo)題：總結(jié)單元教學(xué)學(xué)時(shí)4在整體設(shè)計(jì)中的位置第二學(xué)期第13次授課班級上課地點(diǎn)一體化教室上課時(shí)間周 月 日 第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1能進(jìn)行課程知識點(diǎn)總結(jié)；2能總結(jié)本課程學(xué)習(xí)心得并給與合理課改意見；1、熟知該課程的知識結(jié)構(gòu)體系。2、確定自學(xué)內(nèi)容與方向。1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行意識；2.培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力；3、培養(yǎng)學(xué)生努力、勤奮、踏實(shí)工作的基本素養(yǎng)。情境描述企業(yè)想考核員工的培訓(xùn)情況，請每個(gè)小組成員派代表總結(jié)匯報(bào)自己學(xué)的收獲，并結(jié)合平時(shí)完成作品情況評選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。本次課使用的外語單詞裝配圖Assembly drawing 零件圖Part drawing 剖視圖Cutaway view視圖View 斷面圖Section 局部視圖 Partial view全剖視圖Full section view 半剖視圖Half section view鍵槽Keyway 螺紋Thread 退刀槽Tool withdrawal groove砂輪越程槽Grinding wheel groove 向視圖To view案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.課程知識體系思維導(dǎo)圖展示和講解；案例2.課程知識體系；所需材料：教材、課件、多媒體。2、單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標(biāo)教師活動學(xué)生活動時(shí)間（分鐘）1、知識點(diǎn)總結(jié)匯報(bào)能用PPT匯報(bào)本課程知識體系1、 組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)；1、 課程總結(jié)匯報(bào)（8個(gè)小組）；902、 點(diǎn)評學(xué)生匯報(bào)；2、 課程總結(jié)的自評、互評； 103、 展示課程知識體系的思維導(dǎo)圖。 52、分享學(xué)習(xí)心得能總結(jié)本課程學(xué)習(xí)心得并對本課程提出合理的改革意見1、 組織學(xué)生進(jìn)行分享；1、分享學(xué)習(xí)心得； 202、點(diǎn)評學(xué)生分享。2、同學(xué)們自評、互評； 103、作品展示并評選評審學(xué)生作品并獎勵1、 組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目作品評選；1、 根據(jù)平日的表現(xiàn)和作品進(jìn)行評分；102、根據(jù)評選結(jié)果進(jìn)行獎勵。2、 最佳項(xiàng)目作品獲得團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎?wù)隆?4、歸納課程知識體系確定自學(xué)內(nèi)容展示完整的課程知識體系。確定自學(xué)內(nèi)容，完善認(rèn)知制圖知識內(nèi)容。30作業(yè)識讀企業(yè)機(jī)械圖樣。課后體會 數(shù)控車削零件編程與加工課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)九、考核方案本課程是按年度進(jìn)行過程考核，各項(xiàng)目考核的總和為本課程的最后成績。對評不及格者給予一次補(bǔ)考，補(bǔ)考不及格重修。本課程的主要教學(xué)目標(biāo)是正確識讀機(jī)械圖樣與按正確的方法和步驟對機(jī)械零部件測繪的能力，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。這些能力和職業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與完成作品的質(zhì)量。為了全面考核學(xué)生對知識、技能的掌握情況與職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成情況，本課程的考核方式以完成任務(wù)過程和作品的質(zhì)量為主進(jìn)行操作技能和職業(yè)能力考核，兼顧與能力和技能相關(guān)的知識考核。課程考核涵蓋項(xiàng)目任務(wù)全過程，并在考核中重學(xué)生的自評與互評，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動。1、合格標(biāo)準(zhǔn)：1）曠課不超過10節(jié)；2）平時(shí)成績不低于20分；3）總分大于或等于60分；4）沒有不誠信行為；5）規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行2、 成績構(gòu)成課程滿分100分，課程考核由學(xué)習(xí)過程考核（占70%），課堂外任務(wù)考核（見附件）（占20%），學(xué)習(xí)態(tài)度考核（占5%），綜合素養(yǎng)考核（占5%）四大項(xiàng)組成；其中學(xué)習(xí)態(tài)度 考核和綜合素養(yǎng)考核見表6序號考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式分值考核指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與分值1學(xué)習(xí)態(tài)度1.不遲到、早退、曠課，有事請假2.課堂學(xué)習(xí)積極性，預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、記筆記、發(fā)言3.遵守課堂紀(jì)律和服從教師安排 1、扣分標(biāo)準(zhǔn)：隨機(jī)抽查，每遲到或早退一次扣0.2分，每曠課一節(jié)扣0.5分，說話、睡覺、看閑書、玩手機(jī)等現(xiàn)象扣0.2分/次；總扣分達(dá)5分者，直接考核為不及格2、加分標(biāo)準(zhǔn)：對能在課堂上積極參與課堂活動者實(shí)行加分，每次加0.3分，累計(jì)加分最高為5分3、遵守課堂紀(jì)律和服從課堂安排考核標(biāo)準(zhǔn)：期未評出班級中前十名能一直遵守課堂紀(jì)律和服從課堂安排的同學(xué)，加分最高為2分考勤課堂記錄52綜合素養(yǎng)1.團(tuán)隊(duì)合作2.安全意識3.標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范意識4. 愛護(hù)公物，設(shè)備5.規(guī)劃與自我評價(jià)6.責(zé)任心1、工作與職業(yè)操守：安全、文明完成任務(wù)，具有良好的職業(yè)操守占2分2、團(tuán)隊(duì)合作精神：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心幫助小組其他成員占1分3、交流及表達(dá)能力：能用專業(yè)語言正確流利地展示項(xiàng)目占1分4、組織協(xié)調(diào)能力：能根據(jù)工作任務(wù)，對資源進(jìn)行合理分配，同時(shí)正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程占1分課堂記錄項(xiàng)目記錄學(xué)生互評5表6 學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充說明：若學(xué)生作品缺交次數(shù)占30%以上、無故曠課次數(shù)超過五次、無故遲到達(dá)十次以上直接記不及格進(jìn)行補(bǔ)考；若學(xué)生作品缺交次數(shù)占2030%以上、無故曠課次數(shù)35次、無故遲到達(dá)610次直接影響評優(yōu)。3、課程考核計(jì)算公式課程成績=課堂任務(wù)平均成績X 0.7 + 課堂外任務(wù) X 0.2 + 學(xué)習(xí)態(tài)度X 0.05+綜合素養(yǎng)X0.05九、教學(xué)條件1、教室配備40人一體化教室一間，要求內(nèi)配多媒體、教學(xué)所需各種模型、機(jī)械零部件實(shí)物、機(jī)械圖樣、測繪工量具、測繪平臺。2、師資條件1）一個(gè)班級配一個(gè)任課教師2）任課教師應(yīng)有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任心，具備豐富的專業(yè)知識與理實(shí)教學(xué)能力。能嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，正確講解本課程知識要點(diǎn)、熟練演示測繪工量具的使用、合理地運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，并較好地引導(dǎo)與控制課堂學(xué)生活動，對學(xué)生進(jìn)行公正評價(jià)。3、教材與學(xué)習(xí)資料機(jī)械圖樣識讀與測繪（李典燦主編）北京：機(jī)械出版社 2009.6教師所發(fā)任務(wù)書，考核表等資料。教學(xué)參考網(wǎng)站如下：http：/ 湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)/ 中國高職高專教育網(wǎng)/ 國家精品課程資料網(wǎng)/ 湖南職成教育信息網(wǎng) 十、需要說明的其他問題為方便本課程組織教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量，要求本課程采用第一學(xué)期6節(jié)連排第二學(xué)期4節(jié)課連排的方式排課。每次課均在一體化教室完成。十一、本課程常用術(shù)語中英文對照軸 shaft;鉛筆:Pencil 圓規(guī):Compasses 圖板 :Drawing board丁字尺:T-square 直尺:Ruler 圖紙 Drawing三角板Triangular plate圓規(guī)Compasses 錘 Hammer 螺絲刀Screwdriver 千分尺M(jìn)icrometer 油標(biāo)卡尺 Oil gauge caliper鋼板尺 Steel ruler 內(nèi)卡鉗Inside callipers外卡鉗Outside calipers攻絲 tap;裝配圖Assembly drawing 零件圖Part drawing 剖視圖Cutaway view視圖View 斷面圖Section 局部視圖 Partial view全剖視圖Full section view 半剖視圖Half section view鍵槽Keyway 螺紋Thread 退刀槽Tool withdrawal groove砂輪越程槽Grinding wheel groove 向視圖To view幾何形狀 geometrical;零件圖 :Part drawing 裝配圖:Assembly drawing視圖:View 尺寸標(biāo)注:Dimension技術(shù)要求 :The technical requirements標(biāo)題欄:The title bar