六年級(jí)二班教師節(jié)主題班會(huì)教案

為辛勤的園丁祝福六年級(jí)（2）班主題班會(huì)教案一、教育目的：通過(guò)詩(shī)歌朗誦等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以歌曲小品等載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。二、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育通過(guò)講故事、同學(xué)上臺(tái)演講等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師 。三、教育內(nèi)容：1課前準(zhǔn)備：以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集詩(shī)歌和小故事。2教育過(guò)程：A：九月詩(shī)歌美好的季節(jié)B：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)A：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人。B：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。A：親愛(ài)的老師，您辛苦了。B：記住吧，九月，這首獻(xiàn)給老師的歌。六（2）班為辛勤的園丁祝福主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（朗誦伴輕音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前）A：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈，接下來(lái)請(qǐng)李連龍同學(xué)朗誦老師，您辛苦了。A：謝謝李連龍同學(xué)的深情朗誦，想必大家對(duì)教師節(jié)的由來(lái)已經(jīng)有了很大的了解，現(xiàn)在讓我們考考大家。（知識(shí)搶答）A：教師節(jié)是哪一年成立的？（1931）B：每年的幾月幾日是教師節(jié)（9月10日）A：人們把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、人類(lèi)靈魂的工程師）B：非常感謝同學(xué)們的積極參與。老師，是智慧的燈，傳揚(yáng)著時(shí)代不息的文明，傳承中華的美德，同學(xué)們對(duì)老師有著不同的情感，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們心中對(duì)老師的看法，或者是對(duì)老師的感激之情。A：謝謝同學(xué)們溫馨的話語(yǔ)?，F(xiàn)在有請(qǐng)趙婷婷、楊樂(lè)同學(xué)為我們獻(xiàn)上一首歌。非常感謝阿炳同學(xué)的深情演唱，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)林老師、高老師為我們講話。B：謝謝老師的發(fā)言！同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住辛勤的園丁老師四、教學(xué)評(píng)價(jià)：本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感通過(guò)一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)