幼兒園小班教案《我家的地圖》含反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班教案我家的地圖含反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_小班教案我家的地圖含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過談話、繪畫的方法來制作自己家到幼兒園的地圖， 學(xué)習(xí)制作家到幼兒園的路線圖并用它來邀請朋友來家作客，增進與同伴間的感情，快來看看幼兒園小班我家的地圖含反思教案吧?；顒幽繕耍?. 學(xué)習(xí)制作家到幼兒園的路線圖并用它來邀請朋友來家作客。2.通過談話、繪畫的方法來制作自己家到幼兒園的地圖。3.增進與同伴間的感情。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法?；顒訙蕚洌河變簣@附近的地圖、事先布置（幼兒在放學(xué)回家的路上仔細觀察回家的路線）、幼兒學(xué)習(xí)過一些有用的標記?；顒舆^程：一、請幼兒根據(jù)幼兒園附近的地圖，說一說自己的家在什么地方。1. 出示幼兒園附近的地圖，請幼兒說一說自己的家在哪里？設(shè)計意圖：通過看一看、說一說，引入主題，激發(fā)幼兒的活動興趣?；顒訉嶄洠何覇柕溃骸澳隳苷业阶约旱募覇幔俊焙⒆觽兣d奮不已。都大聲回答到：“能！”2.先回想從自己家來幼兒園經(jīng)過了哪些地方，過了幾個斑馬線？經(jīng)過了哪些建筑物？設(shè)計意圖：通過回憶，激發(fā)幼兒講述自己家的路線圖?；顒訉嶄洠何覇柕溃骸皬哪慵襾碛變簣@時經(jīng)過哪些地方？”孩子們努力的回憶。小貝說:“從我家到幼兒園經(jīng)過“武裝部”、“雨花實驗小學(xué)”。二、幼兒繪畫：“我家的地圖”，并請好朋友分享自己的地圖。1.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）提醒幼兒用標示，畫出特別的地方，如：轉(zhuǎn)彎處該注意的地標。設(shè)計意圖：通過提醒幼兒使用標示來畫自己家到幼兒園的地圖?；顒訉嶄洠何覇柕溃骸拔覀冊凇坝杏玫臉擞洝蹦枪?jié)活動中學(xué)過哪些標記的？”孩子們極積舉手發(fā)言說:“有注意斜坡、左拐、右拐等”。我說:“請你們在畫自己家到幼兒園的地圖時注意正確的使用這些有用的標記”。（2）幼兒用紙筆根據(jù)幼兒園附近的地圖和自己的回想，來畫一畫從自己家到幼兒園的地圖。設(shè)計意圖：幼兒通過繪畫的方式，來表現(xiàn)自己到幼兒的地圖。活動實錄：我現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的回憶和幼兒園附近的地圖，來繪畫自己家到幼兒園的地圖，幼兒繪畫地圖。2.請繪畫好的幼兒用手指模擬出行進路線，再讓其他幼兒試著用手指走走看。設(shè)計意圖：幼兒邊展示自己繪畫的地圖邊模擬行走路線，幫助其他幼兒用手指嘗試行走?；顒訉嶄洠赫l繪畫好了，請把畫好的地圖帶上臺來給大家欣賞一下，并模擬一下行走的路線，有興趣到他家作客的小朋友也請拿出小手一起來走一走。于是，陳子航舉手并帶繪畫好的地圖，來模擬行走路線圖，班上的小朋友都拿出小手和他一起模擬行走了，大家都要到陳子航家作客，陳子航見狀也很開心！三、制作好的地圖后，可以送給自己的的好朋友邀請他到自己家作客。請幼兒把制作好的地圖，送給自己的好朋友，并邀請他到家里作客。設(shè)計意圖：幼兒通過送好朋友自己家到幼兒園的地圖，從而達到邀請好朋友到自己家作客的目的，從使近同伴間的友誼得到升華?；顒訉嶄洠何艺f現(xiàn)在請小朋友把自己，畫好的地圖送給好朋友，并邀請好朋友到自己家來作客，于是班上一下子，被濃濃的友誼之情渲染了，也熱鬧了起來活動反思：1.亮點：此節(jié)課的亮點就是讓幼兒根據(jù)自己平常觀察到的，進行繪畫家到幼兒園的路線圖，孩子對這種現(xiàn)實的操作活動接觸的不是很多，所以孩子的興趣比較高。2.教具的有效性：在教具準備中，我們教師事先準備了一幅幼兒園附近的地圖，讓孩子自己上臺來找一找自己的家在地圖的哪里，這樣一個過程，給了孩子自己制作路線圖的提示，所以，孩子制作地圖時，就有了方向感。3.不足：此節(jié)活動中，孩子對制作地圖沒有經(jīng)驗，若活動前能預(yù)知如何繪畫地圖，認識一些有用的標記，相信這樣孩子繪畫時，就能正確的運用標記了。4.今后的改進：若今后再開展這類活動，我將充分做好活動準備的材料和預(yù)知，這樣活動的形式就能更富有童趣，