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北師大版語文三年級上冊第十單元單元測試姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)練習 (共9題;共53分)1. (12分)填字成詞狐_虎_ 大_大_半_半_ 東_西_氣_現(xiàn) 搖_擺_2. (8分)看拼音,寫漢字。z zng q pi jng shn du su_ _ _g dng hu hung x f shu j yn kui_ _ _3. (3分)選出恰當?shù)脑~語。 (1)這是明清兩代的皇宮,是我國現(xiàn)存的最大最_(完整 工整 整齊)的古代宮殿建筑群,有五百多年歷史了。 (2)走進午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河 上是五座_(精致 精美 精彩)的漢白玉石橋。(3)這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人_(驚嘆 驚喜 吃驚)。 4. (3分)寫出反義詞繼續(xù)_ 行善_ 恭敬_5. (5分)將下列陳述句改成反問句誰也不會產(chǎn)生這樣的念頭。日內(nèi)瓦的野草染綠了城市。6. (2分)按要求寫句子。赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(改成被字句和把字句)被字句:_把字句:_7. (5分)圖上的小白兔遇到了什么難題?它是怎么做的?先觀察圖片,再展開合理的想象,編一個小故事。8. (5分)連詞成句,加上合適的標點。太陽傘 楓樹 一把 好像 很大 綠色 又很高的喜鵲 嗎 阿姨 的 有 鳥窩里 小喜鵲 六只蟲子 我 覺得 真不錯 當 一只 哪 還有意思 每一個 我的 小伙伴 都 特別9. (10分)根據(jù)課文理解問題。 沒想到,一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起,這真是一條偉大的路。(1)讀讀這個句子,你體會到了什么? (2)你是怎樣理解“聯(lián)系”這一詞語的? 二、 閱讀理解 (共2題;共33分)10. (12分)閱讀下文,回答問題雨星期天下午,我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗了下來,刮起一陣狂風,要下雨了,我趕忙關(guān)緊窗戶。屋里顯得特別悶熱。一會兒,粗大的雨點落下來,打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去,天地間像掛著無比寬闊的珠簾,迷蒙蒙一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著屋檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多,匯合成一條小溪。真是一場及時雨呀!大田里的玉米一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看到雨水流進地里,流進果園里,流進人們的心窩里。云散了,雨住了,太陽照亮了大地。我推開窗,一股泥土的芳香迎面撲來,空氣像過濾過似的,格外清新。窗外的楊樹、柳樹,經(jīng)過雨水的沖洗,舒枝展葉。綠得發(fā)亮,美麗極了。(1)短文是按_的順序安排材料的。 (2)用“”給短文分段并寫出各段的小標題 (3)第2自然段圍繞著_這句話來寫的。 (4)用“_”劃出文中的象聲詞。 (5)寫出下列詞語的反義詞。寬闊_悶熱_痛快_清新_11. (21分)課內(nèi)閱讀,回答問題。 “當,當當!當,當當!”大青樹上鐘聲敲響了。上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最 是跑來了幾只 。這些山林里的朋友是那樣 聽著同學們讀課文。下課了( )大家在大青樹下跳孔雀舞( )摔跤( )做游戲( )招引來許多小鳥( )連松鼠( )山貍也趕來看熱鬧( )這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃 (1)按課文內(nèi)容填在橫線上 (2)抄寫描寫窗外安靜的句子。 (3)在“( )”中補充適當?shù)臉它c符號 (4)填寫合適的詞語 _的小鳥 _的老師 _的小學古老的_ 粗壯的_ 潔白的_三、 習作 (共1題;共5分)12. (5分)看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替) 提示:圖上畫的是什么時間?什么地點?都有誰?他們在干什么?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)練習 (共9題;共53分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-
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