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理想策劃書 理想策劃書篇一：夢(mèng)想策劃書 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí) 講座策劃書 部室：辦公室 西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)文學(xué)院分會(huì) 二一三年三月二十一號(hào)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)講座策劃書 一、活動(dòng)主題： 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí) 二、活動(dòng)背景： 夢(mèng)想信念是人們所追求、所向往的目標(biāo)，崇高的理想信念能激發(fā)人們的熱情,振奮人們的 精神,鼓舞人們的斗志。作為大學(xué)生的我們，這個(gè)時(shí)代最有活力和潛力的一個(gè)群體，每一位大 學(xué)生都對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。但隨著科技發(fā)展、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，社會(huì)呈現(xiàn)復(fù)雜多變的狀況， 大學(xué)生的理想信念具體性與功利性尤其突出。而正是由于社會(huì)存在重物質(zhì)輕精神、重科技輕 人文、重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值傾向，許多大學(xué)生受到這種阻抗使理想信念形成處于具體、功利 層面而難以升華，在自主比較、選擇過(guò)程中往往猶豫不決，顯得迷茫困惑。因此，樹立積極 向上，切合自身實(shí)際的理想，正視現(xiàn)實(shí)與理想間的矛盾，對(duì)普遍青年大學(xué)生尤為重要。 二、 活動(dòng)目的： 闡釋理想與現(xiàn)實(shí)之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的，符合自身情況的科學(xué) 的理想。使大學(xué)生能夠正視自身情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)腳踏實(shí)地地努力和奮斗方 可提示自我。 三、 活動(dòng)主講： 王建光 老師 四、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備： 1.辦公室： (1)擬寫此次活動(dòng)的策劃書； (2)溝通各部，傳達(dá)此次講座的活動(dòng)流程； (3)活動(dòng)結(jié)束后，撰寫活動(dòng)。 2.宣傳部： (1)搜集材料，制作講座宣傳展板； (2)通知所調(diào)班級(jí)及所有干事按時(shí)參加活動(dòng)； (3)活動(dòng)期間采集照片。 3.青培部： (1)接收所調(diào)班級(jí)參加活動(dòng)的人員名單； (2)進(jìn)行志愿服務(wù)小時(shí)登記。 4.外聯(lián)部： (1)聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地； (2)積極擴(kuò)大贊助來(lái)源。 5.實(shí)踐部： (1)提前布置會(huì)場(chǎng)； (2)帶領(lǐng)所調(diào)班級(jí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)并維持秩序，對(duì)各種突發(fā)性事件做好預(yù)防準(zhǔn)備； (3)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保無(wú)喧嘩吵鬧。 6.督察部： (1)監(jiān)督其他各部室工作，及時(shí)向主席團(tuán)反饋工作進(jìn)展?fàn)顩r。 (2)協(xié)助其他部門開(kāi)展好各項(xiàng)工作。 五、活動(dòng)進(jìn)行1.時(shí)間：2013年3月22日 19：30； 2.地點(diǎn)： ； 3.活動(dòng)流程： (1)青協(xié)人員提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)事務(wù)的準(zhǔn)備工作； (2)7：20 負(fù)責(zé)抽調(diào)班級(jí)的干事將所負(fù)責(zé)的班級(jí)帶入會(huì)場(chǎng)，按指定位置就坐； (3)7：30 講座正式開(kāi)始； (4)主持人宣布講座開(kāi)始并介紹主講老師； (5)王建光老師講解如何正確對(duì)待大學(xué)生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距； (6)進(jìn)行互動(dòng)，讓同學(xué)說(shuō)出自己的困惑，和老師面對(duì)面交流； (7)主持人宣布講座結(jié)束； (8)所調(diào)班級(jí)將的負(fù)責(zé)人將參加活動(dòng)的人員名單交到負(fù)責(zé)干事手中，并由干事交至青培部。 六、 注意事項(xiàng)： 1.青培部即時(shí)通知各班講座時(shí)間及地點(diǎn)； 2.注意入場(chǎng)時(shí)要維持秩序，講座中要維持會(huì)場(chǎng)安靜； 3.活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐部負(fù)責(zé)整理場(chǎng)地； 4.保護(hù)好青協(xié)的物品，借物要及時(shí)歸還。 七、活動(dòng)后期工作： 2.宣傳部需及時(shí)回復(fù)論壇，并上傳活動(dòng)照片，宣傳活動(dòng)意義。 西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)文學(xué)院分會(huì) 辦公室：劉婧 二零一三年三月二十一日篇二：夢(mèng)想策劃書 夢(mèng)想策劃書（支教課程） 一準(zhǔn)備材料 1. 一塊小黑板，附帶水筆和板擦（也做送給班級(jí)的禮物） 2. 一張結(jié)實(shí)，厚的白紙或塑料紙。（畫有一顆心形,可容納40張貼紙；邊上寫有“夢(mèng)的 軌跡”） 3. 很多不同顏色，不同形狀的貼紙，便利貼 4. 寬膠帶1個(gè) 5. 40個(gè)鉛筆（鉛筆上帶有橡皮，筆桿最好有卡通形象，例喜羊羊） 二課堂內(nèi)容 題目：“說(shuō)出你說(shuō)的夢(mèng)想” 1. 什么是夢(mèng)想 (學(xué)生理解，與我的講解相結(jié)合) 2. 為什么我們應(yīng)該樹立與遠(yuǎn)大的理想引出夢(mèng)想的目的與作用。 引入：童話-蝸牛與金字塔 現(xiàn)實(shí)故事：名人偉人事跡4/5個(gè)，例俞敏洪等 結(jié)合孩子們，淺談（不會(huì)涉及家庭背景及現(xiàn)狀，考慮孩子們的接 受力和心理） 鼓勵(lì)-放飛夢(mèng)想 3. 怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（方法） 4. 鼓勵(lì)大家追夢(mèng)升華 三講一講1 我講我的夢(mèng)想（過(guò)度）在這個(gè)過(guò)程中，志愿者分發(fā)貼紙，包括志愿者在內(nèi)，一人一張。 準(zhǔn)備放小黑板，及一貼 好的白紙 2. 講述活動(dòng)規(guī)則 每人上臺(tái)后，想貼上貼紙，在面向大家講 3.10分鐘，沒(méi)人在紙上寫下自己的夢(mèng)想（和鼓勵(lì)自己的一句話） 4.志愿者做示范 每人講完，要鼓掌。 5強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，明確不分先后，不分位置，貼上就是跨向夢(mèng)想的第一步。 不偏私，講求 公平，順序 四結(jié)語(yǔ) 1. 講明這張大家共同完成的作品，其意義和期待。希望老師可以將它貼至墻面上，每當(dāng) 孩子們，看到，都會(huì)想起自己的夢(mèng)想。并一直這樣影響著孩子們? 2. 小黑板是送給班級(jí)的禮物。希望充分利用，用以輔助老師教學(xué)，輔導(dǎo)孩子們。 3. 分發(fā)鉛筆，希望孩子們用這支筆描繪自己的未來(lái) 五互動(dòng) 游戲口耳相傳（悄悄話）傳的話為用夢(mèng)想改變?nèi)松扔腥び纸Y(jié)合主題。 4個(gè)志愿只參與。 六膠帶固定貼紙，使其牢固，永久保留。 七合影留念篇三：我有一個(gè)夢(mèng)想策劃書 演 講 比 賽 活 動(dòng) 策 劃 書西華大學(xué)交通與汽車工程學(xué)院學(xué)生會(huì) 西華大學(xué)交通與汽車工程學(xué)院辯論隊(duì) 二零一二年五月七日 西華大學(xué)交通與汽車工程學(xué)院關(guān)于舉辦 我有一個(gè)夢(mèng)想主題演講比賽活動(dòng)策劃書引言：每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想， 它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎 么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？ 今天就讓我們暢所欲言說(shuō)出我們的夢(mèng)想！ 活動(dòng)名稱：交通與汽車工程學(xué)院我有一個(gè)夢(mèng)想主題演講比賽 活動(dòng)主題：夢(mèng)想無(wú)論怎 么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不 到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。 今天就讓我們暢所欲言說(shuō)出我們的夢(mèng)想?。ㄗ詈们泻衔以?現(xiàn)在開(kāi)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)） 活動(dòng)安排：分初賽，復(fù)賽，決賽三場(chǎng)進(jìn)行 初賽時(shí)間初定2012年5月13日 晚7點(diǎn)分兩場(chǎng)進(jìn)行，一場(chǎng)約30人。地點(diǎn)待借 活動(dòng)內(nèi)容： 1.參賽須知： （1）參賽選手必須在賽前5分鐘入場(chǎng)，找相關(guān)人員簽到。 （2）比賽開(kāi)始后，各參賽選 手不得無(wú)故退出比賽。 （3）各參賽選手必須從始至終參加聽(tīng)取其他選手的演講；遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝 倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。 2、參賽要求: （1）本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“我有一個(gè)夢(mèng)想”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)， 主題鮮明，最好切合我院現(xiàn)在開(kāi)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)，切忌空談理論。 （2）選手參賽必須使用 普通話，采用站立式演講。 （3）比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到5分鐘視為棄權(quán)。 （4）每位選手的演講時(shí)間限定在3-5分鐘內(nèi)。 3比賽程序： （1）演講比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場(chǎng)； （2）每人有1分鐘自我介紹時(shí)間（黑板留名），然后是2-4分鐘的演講時(shí)間 （4）評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，每位選手的最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布； （5）主持人 公布晉級(jí)復(fù)賽名單 （6）評(píng)委致閉幕詞，比賽結(jié)束 4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）本次比賽中主題演講采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形 式相統(tǒng)一。 （2）預(yù)賽和復(fù)賽均由評(píng)委評(píng)分當(dāng)場(chǎng)亮分，第1位選手演講完畢后，評(píng)委進(jìn)行分析，把握 評(píng)分尺度，然后分別為前1位選手打分，從第2位選手結(jié)束報(bào)第一位選手的得分。 （3）參加初賽的選手取前20名進(jìn)入復(fù)賽。 比賽過(guò)程中人員安排及各項(xiàng)需求： 1、兩場(chǎng)比賽共主持人兩名（辯論隊(duì)可出2人） 2、每場(chǎng)兩人負(fù)責(zé)簽到登記及抽號(hào)，（共 4人） 3、每場(chǎng)5位評(píng)委，兩場(chǎng)共10人（辯論隊(duì)可出4人） 4、每場(chǎng)計(jì)分統(tǒng)分員一名（共兩 名） 5、科技部照相兩人，宣傳部宣傳員兩名 6、周日晚7點(diǎn)，多媒體兩間 7、簽到表10 張 8、演講評(píng)分表（按參賽人員而定，一人五張） 9、評(píng)委飲用水?dāng)?shù)瓶 辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人：錢程通與汽車工程學(xué)院我有一個(gè)夢(mèng)想主題演講比賽流程 一主持人說(shuō)適當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)演講題目的開(kāi)場(chǎng)白并宣布比賽開(kāi)始 二主持人介紹評(píng)委 三支 持人介紹比賽的規(guī)則 1、本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“我有一個(gè)夢(mèng)想”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主 題鮮明。 2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。 3、比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到5分鐘視為棄權(quán)。 4、每位選手的演講時(shí)間限 定在5分鐘內(nèi)。 5.每位選手有1分鐘自我介紹時(shí)間，然后是2-4分鐘的演講時(shí)間 7演講比賽的參賽選 手按照抽簽的順序上場(chǎng)； 8評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，每位選手的最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布； 四選手進(jìn)行 演講 六：主持人公布比賽結(jié)果 七：比賽結(jié)束，評(píng)委離場(chǎng)演講比賽評(píng)分表 篇四：夢(mèng)想青春活動(dòng)策劃書 夢(mèng)想青春活動(dòng)策劃書 一、 活動(dòng)背景 在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為了響應(yīng)黨在十七屆四中全會(huì)明確指出的構(gòu)建和諧社會(huì)，作為 大學(xué)生的我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們自己的力量，同時(shí)弘揚(yáng)中華民族吃苦耐勞的 優(yōu)良傳統(tǒng)文化，現(xiàn)在校園舉辦夢(mèng)想青春活動(dòng)，以展示當(dāng)代大學(xué)生充滿活力、創(chuàng)造力和想象力 的時(shí)代精神風(fēng)貌，培養(yǎng)現(xiàn)代青年熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的高尚情操。并且以此提 高我們的綜合文化素質(zhì)。 二、 活動(dòng)宗旨 針對(duì)現(xiàn)在部分大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而缺乏課外社會(huì)活動(dòng)和對(duì)實(shí)時(shí)政策的了解，為了豐 富交大學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生活躍、積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)交大學(xué)生社會(huì)活 動(dòng)的興趣，為大家營(yíng)造快樂(lè)而充實(shí)的大學(xué)生活環(huán)境，增強(qiáng)交大學(xué)生的綜合素質(zhì)。 三、 活動(dòng)簡(jiǎn)介 （1） 活動(dòng)名稱：夢(mèng)想青春。（2） 活動(dòng)主題：在大學(xué)舞臺(tái)展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我，讓我們的青春燃燒的更 加充滿激情。 （3） 組織單位：校團(tuán)委，校學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部。 （4） 活動(dòng)時(shí)間：4月27-30日。 （5） 活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室。 （6） 活動(dòng)對(duì)象：交大所有在校學(xué)生。 （7） 活動(dòng)內(nèi)容：組織同學(xué)們參加夢(mèng)想青春活動(dòng)，活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式、記 分進(jìn)級(jí)制進(jìn)行?；顒?dòng)分三部分：知識(shí)競(jìng)答（包括科普、中國(guó)古典文化、國(guó)家法律政策）， 此部分選手可以進(jìn)行電話求助及才藝補(bǔ)救-參考cctv金蘋果欄目；場(chǎng)外團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練 -可參照校學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)的組織；最后一部分是兼職體驗(yàn)，讓團(tuán)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間、 地點(diǎn)自己賺錢養(yǎng)活自己（活動(dòng)前要求他們交出所有現(xiàn)金和通訊工具，工作人員用dv記錄過(guò)程） （8） 采取初賽、決賽模式，最后確定團(tuán)隊(duì)總冠軍，即校園之星團(tuán)隊(duì)。 四、 活動(dòng)步驟 （1） 前期準(zhǔn)備。 1. 可行性分析。 2. 活動(dòng)申請(qǐng)，資金批準(zhǔn)。 3. 宣傳準(zhǔn)備：宣傳板3塊，利用噴繪制作，擺放于西山梁，大榕樹，一餐。宣傳單的制作1000份，并余三個(gè)點(diǎn)發(fā)放。電子顯示屏稿件1份，廣播宣傳稿件1份。獎(jiǎng) 品若干。 4. 設(shè)立三個(gè)報(bào)名點(diǎn)：一餐、二餐、大榕樹。同學(xué)們以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，工作人員于4月15日前完成宣傳工作及統(tǒng)計(jì)、整理應(yīng)征者的資料工作，并進(jìn)一 步根據(jù)報(bào)名情況完善具體的時(shí)間、場(chǎng)地等安排。 5. 邀請(qǐng)?jiān)u委：邀請(qǐng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的老師及學(xué)生（舞蹈協(xié)會(huì)，武術(shù)協(xié)會(huì)，校學(xué)生文藝部門的精干）做評(píng)委。 6. 一份具體的人事安排。包括支持人、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持人員、 服務(wù)人 員等。 （2） 活動(dòng)流程。 1. 比賽準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)地，購(gòu)買好獎(jiǎng)品。 2. 選手入場(chǎng)：報(bào)名選手持學(xué)生證入場(chǎng)，評(píng)委入場(chǎng)，隨后同學(xué)們依次入場(chǎng)。 3. 比賽開(kāi)始：比賽過(guò)程分為初賽和決賽，內(nèi)容分為知識(shí)競(jìng)答，團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練， 兼職體驗(yàn)。 4. 活動(dòng)結(jié)束：評(píng)委老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)，工作人員清理活動(dòng)場(chǎng)地。 5. 評(píng)價(jià)調(diào)查：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分析活動(dòng)滿意度及其原因。 五、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （1） 尋找贊助商：40元 （2） 海報(bào)及宣傳單：250元 （3） 工作人員用餐：300元 （4） 獎(jiǎng)品：600元（一等獎(jiǎng)：300元，二等獎(jiǎng)：200元，三等獎(jiǎng)：100元） 總計(jì)：1190 元 六、 注意事項(xiàng) （1） 工作人員注意維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。 （2） 待每場(chǎng)結(jié)束工作人員清潔好活動(dòng)場(chǎng)地。 （3） 要求評(píng)委對(duì)各位參賽選手公平、公開(kāi)。篇五：放飛夢(mèng)想策劃書 青春相伴 放飛夢(mèng)想理想策劃書篇二：夢(mèng)想策劃書 篇一：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)策劃書 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí) 講座策劃書 部室：辦公室 西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)文學(xué)院分會(huì) 二一三年三月二十一號(hào) 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)講座策劃書 一、活動(dòng)主題： 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí) 二、活動(dòng)背景： 夢(mèng)想信念是人們所追求、所向往的目標(biāo)，崇高的理想信念能激發(fā)人們的熱情,振奮人們的精神,鼓舞人們的斗志。作為大學(xué)生的我們，這個(gè)時(shí)代最有活力和潛力的一個(gè)群體，每一位大學(xué)生都對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。但隨著科技發(fā)展、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，社會(huì)呈現(xiàn)復(fù)雜多變的狀況，大學(xué)生的理想信念具體性與功利性尤其突出。而正是由于社會(huì)存在重物質(zhì)輕精神、重科技輕人文、重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值傾向，許多大學(xué)生受到這種阻抗使理想信念形成處于具體、功利層面而難以升華，在自主比較、選擇過(guò)程中往往猶豫不決，顯得迷茫困惑。因此，樹立積極向上，切合自身實(shí)際的理想，正視現(xiàn)實(shí)與理想間的矛盾，對(duì)普遍青年大學(xué)生尤為重要。 二、 活動(dòng)目的： 闡釋理想與現(xiàn)實(shí)之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的，符合自身情況的科學(xué)的理想。使大學(xué)生能夠正視自身情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)腳踏實(shí)地地努力和奮斗方可提示自我。 三、 活動(dòng)主講： 王建光 老師 四、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備： 1.辦公室： (1)擬寫此次活動(dòng)的策劃書； (2)溝通各部，傳達(dá)此次講座的活動(dòng)流程； (3)活動(dòng)結(jié)束后，撰寫活動(dòng)總結(jié)。 2.宣傳部： (1)搜集材料，制作講座宣傳展板；(2)通知所調(diào)班級(jí)及所有干事按時(shí)參加活動(dòng)； (3)活動(dòng)期間采集照片。 3.青培部： (1)接收所調(diào)班級(jí)參加活動(dòng)的人員名單； (2)進(jìn)行志愿服務(wù)小時(shí)登記。 4.外聯(lián)部： (1)聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地； (2)積極擴(kuò)大贊助來(lái)源。 5.實(shí)踐部： (1)提前布置會(huì)場(chǎng)； (2)帶領(lǐng)所調(diào)班級(jí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)并維持秩序，對(duì)各種突發(fā)性事件做好預(yù)防準(zhǔn)備； (3)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保無(wú)喧嘩吵鬧。 6.督察部： (1)監(jiān)督其他各部室工作，及時(shí)向主席團(tuán)反饋工作進(jìn)展?fàn)顩r。 (2)協(xié)助其他部門開(kāi)展好各項(xiàng)工作。 五、活動(dòng)進(jìn)行1.時(shí)間：2013年3月22日 19：30； 2.地點(diǎn)： ； 3.活動(dòng)流程： (1)青協(xié)人員提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)事務(wù)的準(zhǔn)備工作； (2)7：20 負(fù)責(zé)抽調(diào)班級(jí)的干事將所負(fù)責(zé)的班級(jí)帶入會(huì)場(chǎng)，按指定位置就坐； (3)7：30 講座正式開(kāi)始； (4)主持人宣布講座開(kāi)始并介紹主講老師； (5)王建光老師講解如何正確對(duì)待大學(xué)生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距； (6)進(jìn)行互動(dòng)，讓同學(xué)說(shuō)出自己的困惑，和老師面對(duì)面交流； (7)主持人宣布講座結(jié)束； (8)所調(diào)班級(jí)將的負(fù)責(zé)人將參加活動(dòng)的人員名單交到負(fù)責(zé)干事手中，并由干事交至青培部。 六、 注意事項(xiàng)： 1.青培部即時(shí)通知各班講座時(shí)間及地點(diǎn)； 2.注意入場(chǎng)時(shí)要維持秩序，講座中要維持會(huì)場(chǎng)安靜； 3.活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐部負(fù)責(zé)整理場(chǎng)地； 4.保護(hù)好青協(xié)的物品，借物要及時(shí)歸還。 七、活動(dòng)后期工作： 1.辦公室負(fù)責(zé)更新博客。 2.宣傳部需及時(shí)回復(fù)論壇，并上傳活動(dòng)照片，宣傳活動(dòng)意義。 西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì) 文學(xué)院分會(huì) 辦公室：劉婧 二零一三年三月二十一日篇二：夢(mèng)想策劃書 夢(mèng)想策劃書（支教課程） 一準(zhǔn)備材料 1. 一塊小黑板，附帶水筆和板擦（也做送給班級(jí)的禮物） 2. 一張結(jié)實(shí)，厚的白紙或塑料紙。（畫有一顆心形,可容納40張貼紙；邊上寫有“夢(mèng)的軌跡”） 3. 很多不同顏色，不同形狀的貼紙，便利貼 4. 寬膠帶1個(gè) 5. 40個(gè)鉛筆（鉛筆上帶有橡皮，筆桿最好有卡通形象，例喜羊羊） 二課堂內(nèi)容 題目：“說(shuō)出你說(shuō)的夢(mèng)想” 1. 什么是夢(mèng)想 (學(xué)生理解，與我的講解相結(jié)合) 2. 為什么我們應(yīng)該樹立與遠(yuǎn)大的理想引出夢(mèng)想的目的與作用。 引入：童話-蝸牛與金字塔 現(xiàn)實(shí)故事：名人偉跡4/5個(gè)，例俞敏洪等 結(jié)合孩子們，淺談（不會(huì)涉及家庭背景及現(xiàn)狀，考慮孩子們的接 受力和心理） 鼓勵(lì)-放飛夢(mèng)想 3. 怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（方法） 4. 鼓勵(lì)大家追夢(mèng)升華 三講一講 1 我講我的夢(mèng)想（過(guò)度）在這個(gè)過(guò)程中，者分發(fā)貼紙，包括志愿者在內(nèi)，一人一張。 準(zhǔn)備放小黑板，及一貼好的白紙 2. 講述活動(dòng)規(guī)則 每人上臺(tái)后，想貼上貼紙，在面向大家講 3.10分鐘，沒(méi)人在紙上寫下自己的夢(mèng)想（和鼓勵(lì)自己的一句話） 4.志愿者做示范 每人講完，要鼓掌。 5強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，明確不分先后，不分位置，貼上就是跨向夢(mèng)想的第一步。 不偏私，講求公平，順序 四結(jié)語(yǔ) 1. 講明這張大家共同完成的作品，其意義和期待。希望老師可以將它貼至墻面上，每當(dāng)孩子們，看到，都會(huì)想起自己的夢(mèng)想。并一直這樣影響著孩子們? 2. 小黑板是送給班級(jí)的禮物。希望充分利用，用以輔助老師教學(xué)，輔導(dǎo)孩子們。 3. 分發(fā)鉛筆，希望孩子們用這支筆描繪自己的未來(lái) 游戲口耳相傳（悄悄話） 傳的話為用夢(mèng)想改變?nèi)松?既有趣又結(jié)合主題。 4個(gè)志愿只參與。 六膠帶固定貼紙，使其牢固，永久保留。七合影留念篇三：放飛夢(mèng)想策劃書 “心靈告白、放飛夢(mèng)想”策劃書 一、 活動(dòng)背景： 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變的越來(lái)越快，競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，人與人之間的關(guān)系變得錯(cuò)綜復(fù)雜；同時(shí)，社會(huì)已進(jìn)入了信息時(shí)代，由于科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)更新加快，迫使人們需要不斷學(xué)習(xí)才不至于被飛速發(fā)展的社會(huì)淘汰。面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)特殊群體，壓力越來(lái)越大，心靈也變得越來(lái)越脆弱，對(duì)未來(lái)感到迷茫以及對(duì)夢(mèng)想的不敢追求等，加之又有許多特殊的自身問(wèn)題，如對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)所學(xué)專業(yè)的適應(yīng)問(wèn)題，人際關(guān)系的問(wèn)題，學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的矛盾問(wèn)題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，以及對(duì)就業(yè)與繼續(xù)深造的選擇問(wèn)題等等。如何加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育，幫助大學(xué)生避免由于以上各種問(wèn)題而造成的各種類型的心理問(wèn)題，確保大學(xué)生以良好、陽(yáng)光的心理狀態(tài)去適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)生活，已成為了整個(gè)社會(huì)亟待解決的問(wèn)題。 二、 活動(dòng)目的 1、使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理健康，了解心理健康的重要性； 2、消除在大學(xué)生涯中所遇到的困惑，找到迷茫的原因，避免走入誤區(qū)； 3、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天； 4、重新拾起夢(mèng)想，調(diào)整心態(tài)奮力直追。展望大學(xué)生的未來(lái)，讓自己的夢(mèng)想飛翔于天空中，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。 5、拒絕抑郁，每天開(kāi)心的學(xué)習(xí)。 三、 活動(dòng)宗旨： “打開(kāi)心扉，和諧生活。追尋夢(mèng)想，展望未來(lái)” 四、 活動(dòng)的主題：“心靈告白、放飛夢(mèng)想” 五、 活動(dòng)形式：主題班會(huì) 六、 活動(dòng)時(shí)間：2011.11.28 七、 活動(dòng)地點(diǎn)：神農(nóng)湖八、 活動(dòng)流程： 1、 主持人開(kāi)場(chǎng)主持 主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，并對(duì)到場(chǎng)的老師以及監(jiān)察人員表示由衷的謝意，之后拉開(kāi)活動(dòng)的序幕。 2、向同學(xué)們介紹心理健康知識(shí)，說(shuō)明心理健康的重要性，讓同學(xué)們對(duì)心理健康有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。 健康是人們的第一大財(cái)富。古希臘哲學(xué)家赫拉克里特說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有健康智慧就難以表現(xiàn)，文化就無(wú)從施展，力量就不能戰(zhàn)斗，財(cái)富就會(huì)變成廢物，知識(shí)也無(wú)法利用?！倍睦斫】凳墙】档闹匾笜?biāo)，并且對(duì)個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)生活產(chǎn)生重大的影響。 3、 班主任講話4、 由班上同學(xué)演出“大學(xué)生心理”話劇，劇情主要講一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子在大學(xué) 中，因性格內(nèi)向等原因，與自己的室友沒(méi)有共同話題，與自己的室友不和，進(jìn)而變得郁郁寡歡，變得抑郁，感到自己的大學(xué)生涯沒(méi)有光彩，空虛，迷茫，感到?jīng)]有人能夠了解他，之后同學(xué)們了解了這個(gè)情況之后，幫助他走出了抑郁的泥塘。同學(xué)們形象地演示出了大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，令全班同學(xué)產(chǎn)生心理共鳴。 5、 心理訪談 有主持人隨機(jī)抽取幾位同學(xué)進(jìn)行心理訪談，說(shuō)出心聲。 6、 自我 讓同學(xué)們?cè)谛男蔚募埳蠈懴伦约旱母惺芤约白约簩?duì)大學(xué)的看法以及對(duì)大學(xué)生抑郁的看法等等，然后再把紙貼在事先準(zhǔn)備好的紙板上，且也成一個(gè)心形，之后由主持人隨機(jī)抽取，再由同學(xué)們自主上來(lái)談自己的經(jīng)歷，也可談對(duì)這張紙上的內(nèi)容的看法等等。 7、 小游戲 傳牙簽 參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最?。ɑ蜃畲螅┑哪菑垞淇伺频娜藶橄阮^，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞?繼續(xù)撅一半?再撅?越來(lái)越刺激. 五毛和一塊 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。 游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。 8、同學(xué)們大合唱“我相信”并放飛夢(mèng)想，在歌曲快結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們輪流把自己的夢(mèng)想寫在孔明燈上，之后放飛夢(mèng)想。 8、 活動(dòng)意義： 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們更加了解了心理健康的重要性，使一部分本身有點(diǎn)抑郁的同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自己的抑郁原因，真正的敞開(kāi)心扉的交流，認(rèn)真的尋求其他同學(xué)的幫助，這是一個(gè)好的開(kāi)始。在同學(xué)們快樂(lè)的參加活動(dòng)的同時(shí)也使他們明白班級(jí)一直都是我們最溫暖的家，在大學(xué)生涯里一直都會(huì)有人陪伴著。使同學(xué)們認(rèn)真的思考了自己的未來(lái)，找尋自己的夢(mèng)想，并為之努力。 心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！ 生活至多只是一個(gè)白晝，始自黑夜，又終結(jié)于幽暗；不要企盼時(shí)時(shí)陽(yáng)光明媚， 烏云哪會(huì)時(shí)時(shí)蔽日遮天。理想篇三：2015理想計(jì)劃書 2015計(jì)劃書 徐 飛 蓬 我向來(lái)是善于也樂(lè)于寫一些回憶的東西的。這一方面是因?yàn)樽陨碛洃浟€算差強(qiáng)人意，能夠記得起來(lái)許多事；另一方面，可能是長(zhǎng)久如此便訓(xùn)練而成，成了一種習(xí)慣一種傾向吧。找一個(gè)安靜的夜晚安靜的教室，或者躺在床上，什么也不想，就單純地想然后寫出來(lái)一些亂七八糟的字句，用舒服的姿態(tài)去回憶往事，希望永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 現(xiàn)在決定寫一些新年計(jì)劃。其實(shí)，這也是出了我自己的意料之外。未來(lái)的事，我自己的事，我想我也沒(méi)那么有把握。所以，最多還是走一步算一步，走一步看一步。事情會(huì)變，我自己又何嘗不是？到那時(shí)候，如果計(jì)劃被執(zhí)行得面目全非，豈不是更打擊士氣？不過(guò)，糾結(jié)到最后，還是要寫出來(lái)這些話一是我現(xiàn)在復(fù)習(xí)數(shù)值分析實(shí)在無(wú)感，必須找其他一些興趣的事情來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，來(lái)作為消遣；二是可能我自己在潛意識(shí)里已經(jīng)稍微說(shuō)服了自己，要做一些以前做得很少或(來(lái)自:www.xmSjOb.cOm 廈門培訓(xùn)考試網(wǎng):理想策劃書)者根本沒(méi)做過(guò)的事情吧，此處指的就是往前面看一看，想一想，然后記下來(lái)，算作計(jì)劃。必須要和現(xiàn)在的我自己說(shuō)明的是，寫出這些話來(lái)，只是想表達(dá)出來(lái)現(xiàn)在的我是希望未來(lái)的事情是按這樣的方式和排列來(lái)發(fā)生的。我尊重現(xiàn)在的我，我也愛(ài)惜將來(lái)的我。現(xiàn)在的這個(gè)我，請(qǐng)不要強(qiáng)迫未來(lái)的那個(gè)我。 2015從今天開(kāi)始。想做的事情的確很多，不愿做而必須做的事情也有不少；未竟的夢(mèng)想正一天天增多，一天天讓還有所追求的人感到羞愧。1月考完試，開(kāi)始做一些實(shí)驗(yàn)。我還是傾向于實(shí)驗(yàn)的，親自去得到一些東西還是比較開(kāi)心的。2月初回家，路過(guò)我徐州路過(guò)我礦大，要和教練他們聚聚會(huì)，打打球，玩玩牌，吃吃飯，游游戲，然后揮揮手回家。回家自然是希望過(guò)好這個(gè)年。我希望我們不能僅靠煙花炮竹、春聯(lián)、大魚大肉來(lái)讓年味十足，但我們只能這樣，來(lái)來(lái)去去，需要拼搏的人聚散只在瞬間。來(lái)不及抒情。我希望我們都能夠好好相聚，到離別不至于太遺憾。今年?duì)幦〕榭蘸捅淼軅兙劬蹠?huì)，打打球，游游戲，黃圩三杰是時(shí)候好好三連坐了，就是一個(gè)字：干。就是干。順便也要去黃圩中學(xué)看看老師吧。雖然我十分清晰地記得郭先生那年那兩腳直接把我從前門踹到后門，雖然我也十分清晰地記得他讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面燒了我晚自習(xí)偷看的武俠，但我畢竟是一個(gè)懷舊的戀舊的人。我知道那種別樣的師生情都是尚在且濃烈的。從04年離開(kāi)那里去樹人中學(xué)，也偷偷回去過(guò)幾次，但總感覺(jué)每次孤身一人去了又走實(shí)在不對(duì)滋味。今年，就認(rèn)真正式去一次吧。其他還有一些小事，也許會(huì)留我在家里多待幾日吧。 這樣，在家待得也就差不多了，又要離開(kāi)回