【小學(xué)語文試卷】摸底全能五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(④)北師大版.docx

【小學(xué)語文試卷】摸底全能五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()北師大版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語 chun cnglng zhngli gch z yn hng_yn nushn ynw rjio jn no zh_2. 下面劃線的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）A .倭（w）寇 機(jī)械（ji） 妖嬈（ro） 凹（t）凸B .收斂（lin） 尷尬（） 鐫（jun）刻 攜（xi）手C .搪塞（si） 踉（ning）蹌 剽悍（hn） 弓弩（n）D .噩（）耗 焚（fn）燒 憧（chng）憬 氣氛（fn）3. 寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：稱贊_ 侵犯_ 聆聽_反義詞：凝固_ 溫順_ 熾熱_4. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。老師_關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，_關(guān)心我們的生活。李剛_刻苦學(xué)習(xí)，_成績優(yōu)秀。認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)_，微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)_。5. 我能填。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_ ， 不用_的中國畫那樣，到處_，輕輕流入云際。本學(xué)期我學(xué)到的寫兒童的古詩詞還真不少，舟過安仁中有兩個(gè)聰明的孩子，人們“_”，原來“不是遮頭是使風(fēng)”。清平樂村居中有三個(gè)可愛的兒子：大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒無賴，_。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_。這是屈原離騷中的千古佳句，德國的歌德曾經(jīng)說過一句名言：你若要喜愛你自己的價(jià)值，_。夏日的天氣總是多變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻已是烏云密布，真像是_。（用本學(xué)期學(xué)過的一句歇后語）本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了不少值得我們欽佩的人物。我佩服_的楊氏之子；_的晏子金錢能買到鐘表，但買不到時(shí)間；金錢能買到藥品，但買不到健康；金錢能買到_，但買不到_。（仿照例子續(xù)寫）6. 端正書寫漢字。近幾日，山東青島老年暴走團(tuán)成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。清晨六點(diǎn)，一位位暴走團(tuán)的爺爺、奶奶挺直j lin_，jn shn du su_地在安順路上暴走健身。然而，令人費(fèi)解的是暴走團(tuán)健身的地點(diǎn)，竟是位于車輛chun su_的超車道。暴走團(tuán)成員min b i s_，毫不dn qi_，如此我行我素的健身，引來附近居民的紛紛勸阻。交警等有關(guān)部門也提醒大家，ch m_運(yùn)動(dòng)，不可fn i_交通，一旦shui jio_，hu hun_無窮。7. 連線題。紅樓夢_ 吳承恩水滸傳_ 劉義慶楊氏之子_ 施耐庵西游記_ 曹雪芹8. 我會(huì)按要求改寫句子。只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句）老師對(duì)小紅說：“ 我聽不懂你在說什么？”（改為轉(zhuǎn)述句）巍巍群山蓋滿了白雪。（改為比喻句）離開祖國四百年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。（縮寫句子）現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。（改為反問句）你做出讓步，事情不會(huì)像現(xiàn)在這么糟。（用正確的關(guān)聯(lián)詞語改寫句子）別人都完成了，我非完成它不可。（改為肯定句）同學(xué)們，學(xué)過的課本中哪個(gè)人給你印象最深，為什么？9. 教師節(jié)即將來臨，你想送一張賀卡給老師，表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請你在賀卡上寫一段話，要求感情真摯，語言得體，并且用上比喻句。（在3060字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有_的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在_的大道上，我心情無比舒暢。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下列文段，回答問題。材料一：武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了，接著把鐵棒似的虎尾豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。材料二：洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。1. （1）閱讀材料一，聯(lián)系上下文說說文中劃線詞語的意思。三般：_。平生：_。2. （2）閱讀材料一，找出文中表示時(shí)間非常短促的詞語：_；我知道這樣的詞還有_、_。3. （3）閱讀材料一，老虎抓人主要靠三招：_、_、_，武松對(duì)付老虎的三招，只用了一個(gè)辦法_，這樣做的好處是_。4. （4）閱讀材料二，發(fā)揮想象，填空。眾人見此情景，哈哈大笑起來，有的說：_?！庇械恼f：“_?！边€有的說：“_?！?. （5）通過閱讀材料一，二，說說你對(duì)水滸傳中英雄人物的印象。13. 閱讀短文，回答問題。 人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tn）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。（辯、辨）_（視、試）_（查、察）_用“”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音。模（m m）樣_飛行（xng hng）_導(dǎo)彈（dn tn）_14. 讀古詩出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡(698 756），字_，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽(yù)為_