德育工作自評(píng)報(bào)告.doc

.馬蘭小學(xué)德育工作自查自評(píng)報(bào)告教育工作，德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作的意見和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的文件精神和實(shí)施方案，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)德育工作的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作目標(biāo)，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以班主任校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持三個(gè)貼近的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路。為迎接市教育局對(duì)我校德育工作的檢查，我們學(xué)校對(duì)德育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校德育工作做以總結(jié)匯報(bào)。一、學(xué)校重視、規(guī)范管理學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的理念，以德育促進(jìn)教學(xué)，樹立學(xué)生為振興祖國(guó)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)“四有”新人和合格的社會(huì)主義接班人。1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機(jī)制。學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)董竹芳同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，主管德育的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由黨支部、教導(dǎo)處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)開展具體工作。這樣從機(jī)制上得到了保障。2、制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃中，對(duì)德育工作做了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實(shí)處提供了保證。3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、工會(huì)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)組織齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和自治區(qū)、自治州德育工作會(huì)議精神等，提高全體教職工理論水平。二、以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的一個(gè)落腳點(diǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣也是德育工作成效的最好體現(xiàn)。1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。一是目標(biāo)明確。我校按照小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，全面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為使學(xué)生真正做到“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民”，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定了行為規(guī)范教育計(jì)劃，出臺(tái)了馬蘭小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，并全面實(shí)施。二是制度健全。我校為了加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善、規(guī)范了升降國(guó)旗、考勤、值勤保潔、行為偏差學(xué)生幫教和校園之星、班級(jí)之星的評(píng)比等制度。同時(shí)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，建立了三級(jí)檢查評(píng)估網(wǎng)絡(luò)：班級(jí)檢查紅領(lǐng)巾值日崗檢查校檢查員檢查評(píng)估，對(duì)檢查成績(jī)按月匯總，評(píng)出各年級(jí)的文明班集體，每學(xué)年表彰優(yōu)秀集體、個(gè)人。2、在“實(shí)”字上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。行為規(guī)范教育目標(biāo)提出以后，我校圍繞目標(biāo)，有計(jì)劃全面培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。、全面提高學(xué)生的行為規(guī)范認(rèn)知水平。要使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，必須要提高學(xué)生的認(rèn)知水平，只有這樣，才能使學(xué)生自覺地養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。為了提高學(xué)生的認(rèn)知水平，我校通過校會(huì)、晨會(huì)、以及班隊(duì)活動(dòng)等陣地課，有計(jì)劃地加以訓(xùn)練，具體要求學(xué)生做到：“一唱二畫三默四記五知”。通過紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等加以宣傳，并定期進(jìn)行時(shí)政測(cè)驗(yàn)，收到了良好的效果。、以訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。要讓小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng)，我校始終抓好講授、示范、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)這四個(gè)教育環(huán)節(jié)，并且以訓(xùn)練為中心，配合說服教育、榜樣示范，切實(shí)有效的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。 抓講授。正確的道德動(dòng)機(jī)來源于正確的行為動(dòng)機(jī)。利用陣地課，通過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動(dòng)機(jī)。 抓示范。由于小學(xué)生認(rèn)知水平低，即使明確了行為要求后，并不等于就能去做了。因此，通過正確示范讓學(xué)生由榜樣可學(xué)。 抓訓(xùn)練。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，況且由于年齡特征，小學(xué)生的行為表現(xiàn)具有不穩(wěn)定性，因此，我校采用有效方法，加以反復(fù)訓(xùn)練。我校在具體訓(xùn)練中，做到了“四化”：具體化、規(guī)范化、系列化、經(jīng)常化。 抓評(píng)價(jià)。我校通過學(xué)生行為規(guī)范合格員、示范員、監(jiān)督員的評(píng)比，形成了激勵(lì)機(jī)制。另外對(duì)行為不規(guī)范的學(xué)生，向班主任發(fā)出行為不規(guī)范通知書，通知書中具體寫明行為不規(guī)范內(nèi)容，以便及時(shí)矯治不規(guī)范行為。由于我校以訓(xùn)練為中心，指導(dǎo)到位，反復(fù)訓(xùn)練，使小學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，學(xué)生案發(fā)率始終保持零。三、積極開展少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)。我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開展形式多樣的德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中活的體驗(yàn)、得到鍛煉。受到了社會(huì)各界的好評(píng)。1、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校始終把少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，堅(jiān)持加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)不放松。特別是今年，結(jié)合建紅軍長(zhǎng)征勝利80周年和開學(xué)第一課的契機(jī)開展了“先輩的旗幟”系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“弘揚(yáng)先烈遺志，增強(qiáng)愛國(guó)情懷”掃墓活動(dòng)、“紀(jì)念九一八”愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)、“慶國(guó)慶”展板社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動(dòng)”，實(shí)踐“每日為父母做件事、及時(shí)感謝別人的幫助”，使少年兒童敬重父母、關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。例如結(jié)合“三八”國(guó)際婦女節(jié)、母親節(jié)，大隊(duì)部號(hào)召各中隊(duì)開展以“媽媽，您辛苦了”為主題的活動(dòng)，做到“四個(gè)一”：（1）作一次調(diào)查：媽媽的生日、興趣以及一天的生活與工作等（2）想一想：這么多年來，媽媽都為自己做了什么，哪些事最讓你感動(dòng)？（3）學(xué)當(dāng)一天家（4）制作一張感恩卡。讓隊(duì)員在家里為媽媽做一件事或做一件讓媽媽感到驚喜的事，讓隊(duì)員充分體驗(yàn)自理、孝敬、付出等快樂。開展“六一”義賣、游藝活動(dòng)。為了讓學(xué)生度過一個(gè)快樂有意義的兒童節(jié)，我?！傲弧惫?jié)開展了大型義賣活動(dòng)。同學(xué)們將自己家里閑置的玩具、書籍帶到學(xué)校進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)捐獻(xiàn)給學(xué)校作為“紅十字”基金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè)；另外每個(gè)學(xué)生領(lǐng)到一張游藝活動(dòng)門票，到各班參加自己喜愛的小游戲。同學(xué)們都說“六一”節(jié)過的即快樂又有意義。2、抓好德育隊(duì)伍與隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)。做好德育隊(duì)伍建設(shè)班主任是德育工作實(shí)施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每月召開班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參加上級(jí)的培訓(xùn)班。另外我校還要求班主任每月撰寫班主任工作案例，回顧和思考自己班主任工作中成功和失敗，并在每月的班主任工作例會(huì)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的案例，供大家借鑒。做好少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。 我校始終把抓少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)作為抓好少先隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)。在學(xué)期初，我校大隊(duì)部就利用中午時(shí)間舉辦隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部進(jìn)行培訓(xùn)工作，讓絕大多數(shù)隊(duì)員都有參與自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)。紅領(lǐng)巾值日崗每天都把大、中、小隊(duì)干部標(biāo)志佩戴作為一項(xiàng)常規(guī)考核內(nèi)容。把隊(duì)干部的考核列入每月一次的五星級(jí)班集體考核之中。3、搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”、畫廊、黑板報(bào)的宣傳教育作用。每月對(duì)各中隊(duì)的黑板報(bào)進(jìn)行檢查并列入文明中隊(duì)考核。抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。規(guī)范教室的布置，營(yíng)造和諧、有個(gè)性、有活力的中隊(duì)育人氛圍，突出少先隊(duì)的特點(diǎn)。開展“中隊(duì)環(huán)境布置”、“中隊(duì)主題活動(dòng)”評(píng)比活動(dòng)。中高年級(jí)主要由隊(duì)員自己組稿、版面設(shè)計(jì)、選取內(nèi)容、編排節(jié)目，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。四、積極開展安全教育活動(dòng)5月份我校開展了安全教育周活動(dòng)?；顒?dòng)月中，我們邀基地警察中隊(duì)指導(dǎo)員來校作了一次交通安全講座、組織全校學(xué)生觀看了交通安全宣傳片、進(jìn)行了防震抗災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、開展了防震抗災(zāi)應(yīng)急演練等活動(dòng)。11月9日我校組織全體學(xué)生開展了消防應(yīng)急演練。同學(xué)們通過參觀消防用具、觀看消防宣傳片、消防實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練獲得了消防知識(shí)和應(yīng)急技能。五、規(guī)范心理健康，加強(qiáng)法制教育。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，價(jià)值觀念的多元化，升學(xué)主義的壓力，離婚家庭的增多，以及獨(dú)生子女的教育的問題，使當(dāng)今學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾比以往更加突出。即使在小學(xué)階段，心理問題也比較突出，如：經(jīng)不起挫折，以自我為中心，獨(dú)立能力差，厭學(xué)等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為德育的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排教師外出參加自治州、自治區(qū)心理培訓(xùn)活動(dòng)，提高了心理輔導(dǎo)教師的自身素質(zhì)。我校對(duì)學(xué)生的心理問題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。我校認(rèn)真做好新形勢(shì)下的法制教育，通過邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校做講座、思品課等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳；注重對(duì)行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們?cè)鰪?qiáng)法制觀念，對(duì)個(gè)別行為不良的學(xué)生做到及時(shí)觀察、分析、制止、教育，切實(shí)保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。六、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實(shí)踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會(huì)相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、強(qiáng)化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，有計(jì)劃、有針對(duì)性開設(shè)講座，讓家長(zhǎng)掌握必需的家教知識(shí)，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)居委會(huì)、派出所、敬老院等德育基地，通