200F學(xué)年度骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃.doc

200F學(xué)年度骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃200F學(xué)年度骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃200f學(xué)年度骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃免費(fèi)文秘網(wǎng)網(wǎng)()幫您找文章當(dāng)前，我國(guó)基礎(chǔ)教育正進(jìn)行著一場(chǎng)轟轟烈烈的素質(zhì)教育大研討活動(dòng)，其目的是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)地提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，而要實(shí)現(xiàn)這一富有戰(zhàn)略意義的目標(biāo)，擁有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。目前，我校教師年齡現(xiàn)狀是：共有教師28人，25歲以下13人，26-35歲3人，36-45歲3人，45以上9人。切實(shí)提高年輕教師的專業(yè)水平是當(dāng)務(wù)之急。按照上級(jí)要求，根據(jù)我校發(fā)展需要，制定洗新鄉(xiāng)小學(xué)校二oo六學(xué)年度骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標(biāo)1、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以提高青年教師全面實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力為重點(diǎn)，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。2、培養(yǎng)目標(biāo)具有良好的政治素質(zhì)，師德高尚、愛崗敬業(yè)、尊生愛生、理論知識(shí)豐富、專業(yè)技能熟練、教學(xué)方法靈活、適應(yīng)新課程教育教學(xué)的優(yōu)秀教師。二、培養(yǎng)骨干教師的確定與管理1、確定標(biāo)準(zhǔn)（1）師德高尚、愛崗敬業(yè)、有奉獻(xiàn)精神。（2）愛學(xué)習(xí)、肯鉆研。（3）年齡35周歲以下。2、人選確定市級(jí)骨干教師按教師總數(shù)的5%確定培養(yǎng)骨干教師，經(jīng)學(xué)校研究確定市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象是：周顯倫；縣級(jí)骨干教師按教師總數(shù)的10%確定培養(yǎng)骨干教師，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象是：肖永富、秦燕、蔡勝余。3、管理工作骨干教師的培養(yǎng)由教務(wù)處負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理。三、主要措施1、實(shí)行“師徒制”通過新教師與資深教師合作的形式，使新教師通過對(duì)資深教師教學(xué)實(shí)踐的觀察、模仿和資深教師的具體指導(dǎo)，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求培養(yǎng)骨干教師堅(jiān)持自學(xué)，每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記2萬(wàn)字。3、實(shí)行跟蹤聽課。在教務(wù)處的安排下，對(duì)新培養(yǎng)骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課，每周一至二節(jié)，聽必評(píng)、必導(dǎo)。4、規(guī)定骨干教師聽課任務(wù)，要求每周聽課不少于2節(jié)。5、強(qiáng)化教學(xué)反思，每?jī)芍軐懗鲆环萁虒W(xué)反思或案例，上交教務(wù)