北師大版小升初語(yǔ)文沖刺試卷（十） 全國(guó)通用

北師大版小升初語(yǔ)文沖刺試卷（十） 全國(guó)通用姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 (共12題；共36分)1. （2分） 填一填?！巴钡钠允莀，讀音是_?！坝H”的偏旁是_，讀音是_?！皼](méi)”是_結(jié)構(gòu)，筆順是_。第五筆是_。2. （2分） (2018孝感) 下列句子中劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . “正確的答案只有一個(gè)”的思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。B . 臨近畢業(yè)，同學(xué)們都依依不舍，大家約定在新學(xué)校里萍水相逢。C . 他經(jīng)常有事沒(méi)事招惹別人，老師批評(píng)他時(shí)，他還在那能言善辯。D . 北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生 ， 顯示出了編導(dǎo)的水平。3. （2分） 這個(gè)故事的作者是_，故事先介紹_胡子濃密，第三天都得刮；再寫他漏刮了_，胡子因?yàn)開(kāi)越長(zhǎng)越長(zhǎng)；接著寫一個(gè)_剪了胡蘿卜先生的_放風(fēng)箏；最后寫胡蘿卜先生路過(guò)_家，她正在找_。（ ） A . 王一梅；胡蘿卜先生；一根胡子、蘸到果醬；小男孩、一段胡子；鳥(niǎo)太太、晾衣繩B . 王一梅；胡蘿卜先生；兩根胡子、蘸到果醬；小男孩、一段胡子；鳥(niǎo)太太、晾衣繩C . 王小梅；胡蘿卜先生；一根胡子、蘸到果醬；小女孩、一段胡子；鳥(niǎo)太太、晾衣繩4. （2分） (2019湄潭) 選擇在合適的詞語(yǔ)填空。（ ） 他取得了好成績(jī)，可_了。A . 得意洋洋 B . 喜氣洋洋5. （2分） 給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，_誰(shuí)怎么呼喚，它_不肯回來(lái)。（ ）A . 無(wú)論也B . 任憑也C . 非不可D . 就是也6. （2分） 下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號(hào)稱“齊天小圣”,四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上,神氣!B . 再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。C . 把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口,神氣!D . 我也湊過(guò)來(lái),一探頭,咦,看見(jiàn)了什么。7. （4分） (2019五下鄭州期末) 下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)。B . 張騫、班超、玄奘的故事都與絲綢之路有關(guān)。C . 將威尼斯小艇比作掛在天邊的新月，寫出了小艇長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)。D . 白楊一課借物喻人，借白楊贊美邊疆建設(shè)者。8. （2分） 對(duì)下面句子所運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。 我們應(yīng)當(dāng)心胸開(kāi)闊如海，應(yīng)該樂(lè)于助人，與人為善，試想，如果心眼比針尖還小，事事斤斤計(jì)較個(gè)人得失，怎么能與同學(xué)們相處友好呢？A . 比喻 擬人 設(shè)問(wèn)B . 擬人 比喻 反問(wèn)C . 比喻 夸張 反問(wèn)D . 夸張 比喻 設(shè)問(wèn)9. （2分） 判斷下面三句詩(shī)的修辭手法，正確的一項(xiàng)是（ ）（有的人）他活著別人就不能活；（有的人）他活著為了多數(shù)人更好地活。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人情愿做野草，等著地下的火燒。A . 對(duì)比、反復(fù)；比喻；擬人B . 對(duì)比、夸張；引用；夸張C . 對(duì)比、反復(fù)；引用；比喻D . 對(duì)比、排比；引用；比喻10. （5分） 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)、冬至、臘八等。請(qǐng)你用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及其寓意。 例：中秋節(jié)吃月餅，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。11. （4分） (2019四下商丘月考) 按課文內(nèi)容填空 （1） “_兩相和，潭面無(wú)風(fēng)_?！斑@兩句詩(shī)出 自_（誰(shuí)）寫的望洞庭。（2） 應(yīng)允別人的話叫_；分別時(shí)說(shuō)的或?qū)懙拿銊?lì)的話叫_。 （3） 兒童相見(jiàn)_，_何處來(lái)。（回鄉(xiāng)偶書(shū)） （4） 瑞恩的井一文中，瑞恩是一個(gè)_的孩子。 （5） 愛(ài)美的梅花鹿一文告訴了我們_的道理。 （6） 野荷塘一文，表達(dá)了作者_(dá)之情。 12. （7分） 閱讀理解。 得知普羅米修斯從天上取走火種的消息.眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈栈此雇兴购芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”（1） 從選文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。 獎(jiǎng)勵(lì) _ 猶豫_（2） 比較下面的句子與選文中畫線句子的異同。 為人類造福，沒(méi)有什么錯(cuò)。（3） 根據(jù)選文內(nèi)容填空。 宙斯“氣急敗壞”的原因是_。朗讀普羅米修斯的話，應(yīng)該用_語(yǔ)氣。這兩句話體現(xiàn)普羅米修斯_的精神。二、 閱讀理解 (共2題；共12分)13. （6分） 閱讀一幅名揚(yáng)中外的畫第2自然段,完成練習(xí)。 張擇端畫這幅畫的時(shí)候,下了很大功夫。光是畫上的人物,就有好幾百個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書(shū)人三百六十行,哪一行的人都畫在上面了。（1） 用橫線畫出這段話的中心句。 （2） 文中提到了_、_、_、_、_、攤販、官吏和讀書(shū)人,文中“”表示_ 。 （3） 從“好幾百個(gè)”“三百六十行”這些詞中,可以看出畫上_,張擇端下了很大的功夫。 14. （6分） 閱讀楊氏之子徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪(y)？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明。”（1） 給短文中的下劃字注音。孺_ 譬_ 瞳_（2） 查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。孺子：_。嘗：_。戲：_。人語(yǔ)之曰：_。三、 作文 (共1題；共5分)15. （5分） (2017四上洪湖期中) 童年生活豐富多彩，童年的生活無(wú)憂無(wú)慮。在你童年生活中，一定發(fā)生過(guò)一些有趣的事情吧！請(qǐng)選擇一件有趣的事情寫下來(lái)。注意敘述完整，以情感人喲！要求：語(yǔ)句通順，書(shū)寫工整，題目自擬。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 (共12題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6