北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試卷

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)樂(lè)園 (共8題；共41分)1. （3分） 我是拼音小能手_意外迷路野營(yíng)2. （2分） 給下面字詞選擇正確的讀音。排山倒海A . pi shn do hiB . pi sn do hiC . pi shn do hi3. （8分） (2018三上浙江期末) 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)hung yzng sngch doh mng h n_tng yunc jch jiyo b k j_4. （2分） 選詞填空：他懷著（ ）的心情告別了媽媽。A . 沉重 B . 繁重5. （12分） 完成詞語(yǔ)。萬(wàn)_更_ _燈_彩 肅然_ _安_無(wú)_ 隨_所_ 豐富_ _6. （8分） 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。圓明園中，_象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，_象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。圓明園_建筑宏偉，_收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園的毀滅_祖國(guó)文化史上不可估量的損失，_世界文化史上不可估量的損失。_許多小園是分布在圓明園東、西、南三面，_像眾星拱月一樣。7. （2分） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 作者通過(guò)這個(gè)章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動(dòng)。B . 從廣大師生的表現(xiàn)中，說(shuō)明大家對(duì)圓滿完成國(guó)慶60周年的表演很有信心。C . 十一長(zhǎng)假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D . 在第二十七屆北京學(xué)生科技節(jié)上，北京市十八個(gè)區(qū)縣教委將首次同臺(tái)展示科技教育取得的成果。8. （4分） 按要求將下列句子補(bǔ)充完整。 （1） 藏戲這個(gè)劇種，_？（寫(xiě)為反問(wèn)句） （2） 他家的住房太小了，_。（寫(xiě)為夸張句） （3） 小溪_從山上流下來(lái)。（寫(xiě)為擬人句） （4） 老師是_，我們是_。（寫(xiě)為比喻句） 二、 知識(shí)回顧 (共3題；共10分)9. （1分） 閱讀課文聶將軍和日本小姑娘片段，完成練習(xí)。兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛(ài)地拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩，親切地問(wèn)她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話，只是不停地說(shuō)：“媽媽死了，媽媽死了?！甭檶④娨?jiàn)這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說(shuō)：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親，便接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。開(kāi)飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！這段文字通過(guò)描寫(xiě)，表現(xiàn)聶將軍對(duì)小女孩的_。 10. （5分） 再寫(xiě)一首托物言志的詩(shī)。 11. （4分） 填一填，讀一讀。少壯不努力，_?；ㄓ兄厝臻_(kāi)，_。一年之計(jì)在于春，_。黑發(fā)不知勤學(xué)早，_。三、 口語(yǔ)交際 (共1題；共6分)12. （6分） 綜合性學(xué)習(xí)。感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大的節(jié)曰，由美國(guó)首創(chuàng)，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。美國(guó)將每年11月的第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)，加拿大的感恩節(jié)則定在每年10月的第二個(gè)星期一。國(guó)內(nèi)有人建議在我國(guó)重新選擇一個(gè)紀(jì)念性的日子，設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)”。（1） 你覺(jué)得需要設(shè)立我國(guó)的感恩節(jié)嗎？為什么？（2） 在以“感恩的心”為主題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)你談?wù)勛罡兄x的人，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？我最感謝_，因?yàn)開(kāi)四、 閱讀 (共2題；共19分)13. （11分） 閱讀總的來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。（1） 魯濱孫的不幸處境表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述。（2） “聊以自慰”的意思是：1（3） 你從魯濱孫所得到的教訓(xùn)中受到什么啟發(fā)？請(qǐng)用一句你所知道的警句名言回答。14. （8分） 閱讀_一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時(shí)鳴叫：“熱死了，熱死了”吃午飯時(shí)，我向媽媽提了個(gè)問(wèn)題：“媽，有這樣一個(gè)成語(yǔ)：逆水行舟，不進(jìn)則退，是什么意思？”媽媽想了想說(shuō)：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧?！蔽乙宦?tīng)去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。下午，媽媽帶我去東門(mén)河，路上，我又提起了那個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“游泳時(shí)你會(huì)明白?！钡搅撕舆?，我換上游泳衣就鉆進(jìn)水里。一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，有時(shí)還來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，媽媽不時(shí)地夸獎(jiǎng)我，我快活極了。突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對(duì)我說(shuō)：“向上游?！蔽衣?tīng)清了媽媽的話：“向上游？哼，有什么了不起，游就游?！庇谑?，我?jiàn)^力向上游，一個(gè)大浪過(guò)來(lái)。我來(lái)不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順流而下，我只好游到淺灘。過(guò)了一會(huì)兒，我又迎著急浪向上游，但感到越來(lái)越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的力氣，只前進(jìn)了幾次，稍一松勁，就被急浪沖到岸邊媽媽見(jiàn)此情景對(duì)我說(shuō)：“你體會(huì)到成語(yǔ)逆水行舟，不進(jìn)則退的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚摸不著頭腦?！澳銊偛畔蛏嫌?，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退。它也告訴人們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你?！迸?，聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我仿佛懂得了許多（1） 在短文前的橫線上加個(gè)合適的題目。（2） 在文中找出符合下面要求的句子。找出文中的“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義。_。找出文中的一個(gè)擬人句。_。（3） 給短文選擇正確的中心思想_A . 本文告訴人們“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，舉例說(shuō)明了在人生的道路上，要迎難而上。 B . 媽媽讓“我”在實(shí)踐中明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，說(shuō)明這種教育方法非常好。五、 作文 (共1題；共5分)15. （5分） (2019六下鹿邑月考) 題目： 的啟示要求：先把題目補(bǔ)充完整。 內(nèi)容具體，寫(xiě)清楚所受到的啟示。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)樂(lè)園 (共8題；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、