人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文課文2第5課《雷鋒叔叔你在哪里》同步練習(xí)

人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文課文2第5課雷鋒叔叔，你在哪里同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共24分)1. （5分） 看拼音，寫詞語。jng inng gupng zhnyu piosh gn_k linqing bb yqn dosn f_2. （6分） 下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，把它選出來填寫在橫線上。A.立刻 B.冷笑 C.陪養(yǎng) D.肩膀 _A.欺騙 B.后誨 C.酒席 D.武士 _A.準(zhǔn)南 B. 面不改色 C.迎接 D.尊重 _A.盜賊 B.慌話 C.得意洋洋 D.矮小 _3. （4分） 拼一拼，寫一寫。zhu zign tinlo dngnng jci nngmi m_4. （6分） 選詞填空，我最棒。好奇 驚奇我的_心終于控制不住了?？吹竭@幅杰作，我_得瞪大了眼睛。特別 特殊難道它的味道很_嗎？如果沒有_情況，明天八點(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)到校集合。5. （3分） (2019雨花) 讀一讀，選一選。 夜暮降臨_ A牽?；ㄩ_喇叭大約在清晨四點(diǎn)_ B夜來香不聲不響地散發(fā)出香味東方欲曉_ C鳥入林，雞上窩，躲在洞里的田鼠卻開始活動(dòng)了日落西山_ D百鳥就開始啼鳴了二、 語言表達(dá) (共1題；共3分)6. （3分） 按要求寫句子。難道它的味道很特別嗎？（改為肯定句）這就是平常吃過的米糕嘛!（改為疑問句）三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)7. （7分） 閱讀下文，回答問題。 哦，既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能往前挪動(dòng)，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)臉紅。沒有退路，人生的車站不售返程車票，沒有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)，走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。（1） 相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀林各象征什么？ （2） “那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 （3） “風(fēng)、雨、雷鳴、電閃”比喻了什么？你打算怎面對(duì)前進(jìn)路上的風(fēng)、雨、雷鳴、電閃？ 8. （11分） (2019四下吳忠期中) 課內(nèi)閱讀。閱讀下文，完成練習(xí)。 桂林山水（節(jié)選）我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。（1） 桂林的山的特點(diǎn)，可以用“_、_、_”三個(gè)字來概括。 （2） 這一段話在描寫桂林的山時(shí)，主要運(yùn)用了_和_的修辭方法。 （3） “好像一不小心就會(huì)栽倒下來”這句話是作者的_，進(jìn)一步說明了桂林的山_的特點(diǎn)。 （4） 文中有很多精彩的詞語，我能找出四個(gè)“四字詞”工整地摘抄下來，并用其中的一個(gè)四字詞寫一句話。 我摘抄： _我用其中的一個(gè)詞寫一句話：_第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5