人教版五年級下冊期末調(diào)研測試語文試卷

人教版五年級下冊期末調(diào)研測試語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）。A因釋其耒而守株B因釋其耒而守株C因釋其耒而守株二、填空題2 . 把下面的歇后語補充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z填空。（填字母）A_照舊（舅）B孔夫子搬家_C咸菜燒豆腐_D_開動（凍）了E梁山泊軍師_F隔著門縫吹喇叭_（1）莫言獲得2012年諾貝爾學(xué)獎，如今他已是_。（2）他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔。老師批評，父母責(zé)罵，他仍是_。（3）明明周末和爸爸下棋，他一次也沒贏，他不好意思地說：“我今天真是_?！? . 寫一句名言、警句、諺語或俗語。如關(guān)于珍惜、時間、保護(hù)環(huán)境、天氣與生活等。4 . 把成語補充完整，并選擇合適的填入下面句中的括號內(nèi)。雪中（_）（_）（_）心（_）目前仰（_）（_）（_）之（_）理（_）（_）盎然（_）力所（_）（_）（_）興嘆（_）（_）不絕(1) 天氣變冷，從各地給災(zāi)民們運來棉被的車輛（_），這真是（_）?。?2) 來到美麗的大興安嶺，（_），到處都是綠色，真叫人（_）。5 . 看拼音寫句子。ci q su de co chng xing ch le ho bn f_三、語言表達(dá)6 . 按要求寫句子。(1)父母為我們付出了很多,根據(jù)你體會到的父愛和母愛,把下列句子補充完整。母愛是一縷陽光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是_(2)面對因地震遭受巨大損失的災(zāi)區(qū)人民,我們怎能不傾囊相助呢?換一種說法,句意不變:_(3)根據(jù)“驕傲”一詞的不同感情色彩寫句子。褒義:_貶義:_7 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.對“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！边@句話怎樣理解？_2.魯賓遜漂流記這本書告訴了我們什么道理？_四、現(xiàn)代文閱讀我會讀，我會做。太陽公公瞇瞇笑，小動物們起得早。小鴨水里游，小雞地上跑。猴子樹上蕩秋千，松鼠林中蹦又跳?？兹刚归_大尾巴，對著鏡子照呀照。8 . 兒歌中寫了哪些動物起得早？請在它們的名字下畫“”。9 . 小動物們起早干什么？請連一連。小雞小鴨猴子松鼠水里游地上跑蹦又跳蕩秋千10 . 你還知道哪些動物起得早？它會干什么？請寫一寫。_從背后照來的燈光世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。 一個寒冷的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去一道題難住了我。我知道，雖然這么晚了，但這個時候老師不會休息。我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。 我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下?！彼m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝 老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。 那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學(xué)們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們 “做完了？”“唔！”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看是老師！她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。 從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進(jìn)！11 . 讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語，并回答問題。（1）我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前?！办话病钡囊馑际牵骸拔异话病钡脑蚴牵海?）這不是普通的光，這是老師生命的光。第一個“光”指的是第二個“光”指的是這句話贊美了老師12 . 短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現(xiàn)了老師怎樣的品德？（1）“我知道，雖然這么晚了，但這個時候老師不會休息?！边@些描寫表現(xiàn)了老師_（2）“老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松”這些描寫表現(xiàn)了老師_。五、書面表達(dá)13 . 習(xí)作。題目：我迷上了提示和要求：先把題目補充完整。橫線上可填某一學(xué)科、某一活動、某一興趣愛好等等。題中的“迷”是關(guān)鍵詞，“迷”是指因為對某種事物特殊的愛好而沉醉其中?？芍貙憽懊浴钡倪^程或“迷”的程度，對“迷”的原因可略作交代。寫作時要選擇典型的事例。通常的寫法是選擇若干生活片段來體現(xiàn)自己的“迷”。做到內(nèi)容具體、條理清楚、感情真實、語句通順、卷面整潔。要求在400字左右。14 . 口語交際。班級中正在開展小辯論會，有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生穿著打扮不要講究，要簡樸。也有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)注意儀表形象，穿著打扮要體面，講究。你贊同哪種觀點，請概括出兩點理由，并簡單說明。我贊同：_理由（1）：_理由（2）：_六、判斷題15 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。昆蟲備忘錄中所有的瓢蟲都是益蟲。（_）七、修改病句16 . 按要求完成下列句子。（1）重讀他的文章，使我又一次得到很大的啟發(fā)、教育。（修改病句）_（2）香港自古以來就是中國的領(lǐng)海。（修改病句）。_（3）大風(fēng)過后，話務(wù)員詳細(xì)地查看線路。（修改病句）。_（4）鄉(xiāng)愁是一灣