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文檔簡介

上海教育版六年級上學期語文第一二單元考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)知識 (共5題;共43分)1. (10分) (2018三下龍崗期末) 請認真聽錄音兩遍,然后完成下列小題。 (1) 貴州有( )之稱。A . 避寒圣地B . 避暑之都C . 美麗王國(2) 貴州最具代表性的文物古跡為建于明朝萬歷年間的( ),現(xiàn)己成為貴陽山城的象征。A . 岳陽樓B . 黃鶴樓C . 甲秀樓(3) 貴陽的年平均氣溫約為( )。A . 15.3B . 15C . 16(4) 下列說法中不正確的一項是( )A . 貴陽的黔(qin)靈山弘福寺是貴州佛教第一大叢林。B . 在貴陽市內(nèi),有古樹參天、泉水清澈、人猴同樂的大型城市綜合性公園黔靈園。C . 貴陽有王學圣地、明代哲學家和教育家王安石讀書悟道和講學之所修文陽明洞。(5) 貴陽吸引五湖四海游客的原因不包括( )A . 氣候得天獨厚,四季宜人B . 有著一望無際的大草原風光C . 山清水秀,歷史悠久,文物古跡眾多2. (8分) 讀拼音,寫漢字。 mo zhny ti zn ynyun tio_jn mbn dngyo hmin yng_3. (6分) 填上恰當?shù)淖?。一_翅膀一_彩筆一_曲線一_小山一_太陽一_海洋4. (9分) 入情景,填詞語。在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。_的臉龐 _的身影 _的母親_的靈魂 _的關(guān)塞 _的宣告選詞填空。描繪 繪制 描寫A有一位偉人用超人的智慧和膽略,為香港_了回歸的航向。B這些作品生動地_了北京的新變化。C麗麗的作文對人物心理活動的_非常真切。5. (10分) 解釋劃線的詞,并寫出詩句的意思,體會感情。湖光秋月兩相和 , 潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。和:_;未:_;遙:_第一句詩句的意思是:_詩中把_比做_;_比做_;_比做_。二、 閱讀理解 (共3題;共34分)6. (8分) 閱讀短文,回答問題。狐貍和葡萄一天,一只狐貍出去散步。走著走著,它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看,啊!高高的葡萄架上,綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是,它決定摘幾串葡萄吃。狐貍站直了身子,把前腿使勁伸長了,去摘葡萄,可是怎么也夠不到。它不服氣地想:“難道我連一串葡萄都摘不到嗎?”狐貍坐下來,仔細地動腦筋:怎么才能夠到葡萄呢?哦,對了!我應(yīng)該尋找一個架子低的地方摘,那樣準能摘到葡萄。狐貍開始一點兒一點兒地繞著葡萄架子走,這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認為長得比較低的葡萄,于是擺好了架式,用勁一蹦,沒摘到,再一蹦,還是沒有摘到。狐貍累得氣喘吁吁,它想:這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來,哎!這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低,狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來,狐貍吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式,在那串葡萄底下使勁一竄,葡萄沒有摘到,還差點兒閃了腰。狐貍氣壞了,一邊喘粗氣,一邊揉著后腰,一邊自言自語地說:“我為什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子,顏色青青的,怎么能好吃呢?說不定又酸又澀,即使摘到了,吃進去也得吐出來,真沒意思?!保?) 全文共_個自然段,找出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。_(2) 照樣子,填一填。摘 動 喘 伸 吸 揉_葡萄 _粗氣 _鼻子_腦筋 _前腿 _后腰(3) 狐貍為了摘到葡萄,先后試了_次。 (4) 找出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。 7. (17分) 閱讀短文,回答下面問題。 細節(jié)中的魯迅魯迅先生住在北京時,每天晚上都會有客人來訪,魯迅先生總是熱情接待,親自為客人倒茶,拿花生和糖果給客人吃,當客人告辭的時候,他總是要端起燈來,將客人送出門外,客人作別離去,他并不立即回屋,而是一直那么端著燈站著,直到客人走遠看不到了,才關(guān)上門回屋。未名社成員作家王冶秋曾在懷想魯迅先生一文中這樣寫道:“深夜,他端著燈送出門外,我們走了老遠,還看到地下的燈光,回頭一看,燈光下他的影子好看的很,像是個海洋中孤島上的燈塔,倔強地聳立在這漆黑的天宇?!弊鹬?,有時是說出來的,有時是做出來的。體現(xiàn)在細節(jié)中的尊重,是一種更加讓人感動的尊重。翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往,因而便經(jīng)常去魯迅先生家中,并在那里吃飯,魯迅先生對于一天所發(fā)生的事,都記在日記中,黃源先生某日某日到他家去,他也記在日記上,但黃源先生看過魯迅先生的日記,上面只記著他去他家的事,比如“晚三弟來、河清(黃源先生別名)來”,而對于在家里吃飯的事,魯迅先生卻從來不記。有一回,黃源先生又去魯迅先生家,給魯迅先生買了兩盒點心,那天晚上,兩人便一邊吃點心一邊聊天,事后,黃源先生在魯迅先生的日記中看到了這樣的記錄:“夜河清來并贈蛋糕兩盒?!秉S源先生因此感慨道:“從這一瑣事上,我卻領(lǐng)悟到魯迅先生的一條規(guī)律,就是凡是他對別人付出的,從不記賬,而別人給予他的,他都記在賬上,即使是兩盒蛋糕,瑣事如此,大事也一樣?!备冻龅?,不記在心上,得到的,卻永遠記得。雖然只是細枝末節(jié)的小事,卻讓我們真切地感覺到了先生的無私精神和博大情懷。有一回,蕭紅到魯迅先生家吃飯,從福建菜館叫了一碗魚丸子,吃的時候,海嬰先吃的,吃了一個后就說:“不新鮮,不好吃?!痹S廣平就夾起來一個吃,感覺很新鮮,于是就批評海嬰,并給海嬰又夾了幾個,海嬰吃了以后,依然說不新鮮,許廣平就生氣了,更加嚴厲地批評海嬰。見此情形 , 魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗,發(fā)現(xiàn)果然不新鮮。原來,這碗魚丸中,有一部分是新鮮的,還有一部分是不新鮮的,海嬰吃的是不新鮮的,而許廣平吃的恰恰是新鮮的。魯迅先生于是說:“他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對的。”這就是魯迅先生,即使是教育孩子這樣一件小事,也極其認真,誠如許廣平事后感慨的那樣:“周先生的做人,真是我們學不了的。哪怕一點點小事。”長期以來,魯迅先生給我們的感覺,就是一個不食人間煙火的戰(zhàn)士形象,我們所關(guān)注的,都是他吶喊呼號的一面,其實,細節(jié)中的魯迅先生,會讓我們從一個特殊的視角去了解他有血有肉的另一面,通過這些細節(jié)化的東西,我們能夠走近一個更加真實、親切的魯迅,這些微不足道的小事,反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界,永遠值得我們仰望。(1) 本文交代了有關(guān)魯迅先生的哪幾件事?各自表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?閱讀全文,完成下面的表格。 事 件人 物 品 質(zhì)_尊重友人先生的兩則日記_先生鑒別不新鮮的魚丸子_(2) 體會下面句子中劃線詞的作用。 當客人告辭的時候,他總是要端起燈來,將客人送出門外,客人作別離去,他并不立即回屋,而是一直那么端著燈站著,直到客人走遠看不見了,才關(guān)上門回屋。(3) 文中第三段中加橫線的“此情形”指的是_(4) 文章第段引用了王冶秋懷想魯迅先生中的句子,第段、第段分別引用了黃源先生和許廣平先生對魯迅的評價,都有什么作用? (5) 第段說“魯迅先生給我們的感覺,就是一個不食人間煙火的戰(zhàn)士形象,我們所關(guān)注的,都是他吶喊呼號的一面”,想一想這是為什么。 8. (9分) 課外閱讀。刷子李(馮驥才)刷子李專干粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同升天一般美。最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點。別不信!他還給自己立下一個規(guī)矩,只要身上有白點,白刷不要錢。這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信,行內(nèi)的生氣愣說不信。一年的一天,刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活,一直半信半疑,這回非要親眼瞧瞧。那一天,頭一次跟師傅出去干活,到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒,刷子李跟管事的人一談,才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋,得刷九天。干活前,他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開,果然一身黑衣黑褲,一雙黑布鞋。穿上這身黑,就像跟地上一桶白漿較上了勁。一間房子,一個屋頂四面墻,先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰能一滴不掉?一掉準掉在身上??伤⒆永钜慌e刷子,就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂,立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?,白得透亮,白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招,有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來?只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響,極是好聽。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障??墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點。刷子李干活還有個規(guī)矩。每刷完一面墻,必得在凳子上坐一大會兒,抽一袋煙,喝一碗茶,再刷下一面墻。此刻,曹小三借著給師傅倒水點煙的機會,拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完,他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。當刷子李刷完最后一面墻,坐下來,曹小三給他點煙時,竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點,黃豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了!師傅露餡了,他不是神仙,往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪,不敢說,也不敢看,可忍不住還要掃一眼。這時候,刷子李忽然朝他說話:“小三,你看見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧。傻小子,你再仔細瞧瞧吧”說著,刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提,那白點即刻沒了,再一松手,白點又出現(xiàn),奇了!他湊上臉用神再瞧,那白點原是一個小洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來,看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣!刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣,笑道:“好好學本事吧!”曹小三學徒的頭一天,見到聽到學到的,恐怕別人一輩子也不一定明白呢。(1) “刷子李”這個稱號透露了這樣的信息: _、_;他和曹小三兩人是_關(guān)系。 (2) “好好學本事吧”中“本事”的意思是_,刷子李值得曹小三學的“本事”是_。 (3) 刷子李不愧是一位技藝高超的奇人,文中哪些方面寫出了他的奇?請作簡要概括。 _(4) 這篇文章寫了曹小三的心理變化,經(jīng)過學徒頭一天的看、聽,他對師傅那手絕活由開始的_,終于變得_。文章的主角是刷子李,寫曹小三的表現(xiàn),作用是_(5) “曹小三學徒頭一天,見到、聽到、學到的,恐怕別人一輩子也未能明白呢。”你認為曹小三學徒頭一天究竟明白了什么? 三、 作文 (共1題;共5分)9. (5分) 在你成長的道路上,有沒有和同學鬧過別

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