上海教育版六年級上學期語文第一二單元考試卷

上海教育版六年級上學期語文第一二單元考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識 (共5題；共43分)1. （10分） (2018三下龍崗期末) 請認真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。 （1） 貴州有（ ）之稱。A . 避寒圣地B . 避暑之都C . 美麗王國（2） 貴州最具代表性的文物古跡為建于明朝萬歷年間的（ ），現(xiàn)己成為貴陽山城的象征。A . 岳陽樓B . 黃鶴樓C . 甲秀樓（3） 貴陽的年平均氣溫約為（ ）。A . 15.3B . 15C . 16（4） 下列說法中不正確的一項是（ ）A . 貴陽的黔（qin）靈山弘福寺是貴州佛教第一大叢林。B . 在貴陽市內(nèi)，有古樹參天、泉水清澈、人猴同樂的大型城市綜合性公園黔靈園。C . 貴陽有王學圣地、明代哲學家和教育家王安石讀書悟道和講學之所修文陽明洞。（5） 貴陽吸引五湖四海游客的原因不包括（ ）A . 氣候得天獨厚，四季宜人B . 有著一望無際的大草原風光C . 山清水秀，歷史悠久，文物古跡眾多2. （8分） 讀拼音，寫漢字。 mo zhny ti zn ynyun tio_jn mbn dngyo hmin yng_3. （6分） 填上恰當?shù)淖?。一_翅膀一_彩筆一_曲線一_小山一_太陽一_海洋4. （9分） 入情景，填詞語。在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。_的臉龐 _的身影 _的母親_的靈魂 _的關(guān)塞 _的宣告選詞填空。描繪 繪制 描寫A有一位偉人用超人的智慧和膽略，為香港_了回歸的航向。B這些作品生動地_了北京的新變化。C麗麗的作文對人物心理活動的_非常真切。5. （10分） 解釋劃線的詞，并寫出詩句的意思，體會感情。湖光秋月兩相和 ， 潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。和：_；未：_；遙：_第一句詩句的意思是：_詩中把_比做_；_比做_；_比做_。二、 閱讀理解 (共3題；共34分)6. （8分） 閱讀短文，回答問題。狐貍和葡萄一天，一只狐貍出去散步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘幾串葡萄吃。狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”狐貍坐下來，仔細地動腦筋：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對了！我應(yīng)該尋找一個架子低的地方摘，那樣準能摘到葡萄。狐貍開始一點兒一點兒地繞著葡萄架子走，這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。狐貍累得氣喘吁吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎!這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄，葡萄沒有摘到，還差點兒閃了腰。狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語地說：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思?！保?） 全文共_個自然段，找出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。_（2） 照樣子，填一填。摘 動 喘 伸 吸 揉_葡萄 _粗氣 _鼻子_腦筋 _前腿 _后腰（3） 狐貍為了摘到葡萄，先后試了_次。 （4） 找出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。 7. （17分） 閱讀短文，回答下面問題。 細節(jié)中的魯迅魯迅先生住在北京時，每天晚上都會有客人來訪，魯迅先生總是熱情接待，親自為客人倒茶，拿花生和糖果給客人吃，當客人告辭的時候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠看不到了，才關(guān)上門回屋。未名社成員作家王冶秋曾在懷想魯迅先生一文中這樣寫道：“深夜，他端著燈送出門外，我們走了老遠，還看到地下的燈光，回頭一看，燈光下他的影子好看的很，像是個海洋中孤島上的燈塔，倔強地聳立在這漆黑的天宇?！弊鹬?，有時是說出來的，有時是做出來的。體現(xiàn)在細節(jié)中的尊重，是一種更加讓人感動的尊重。翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往，因而便經(jīng)常去魯迅先生家中，并在那里吃飯，魯迅先生對于一天所發(fā)生的事，都記在日記中，黃源先生某日某日到他家去，他也記在日記上，但黃源先生看過魯迅先生的日記，上面只記著他去他家的事，比如“晚三弟來、河清（黃源先生別名）來”，而對于在家里吃飯的事，魯迅先生卻從來不記。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買了兩盒點心，那天晚上，兩人便一邊吃點心一邊聊天，事后，黃源先生在魯迅先生的日記中看到了這樣的記錄：“夜河清來并贈蛋糕兩盒?！秉S源先生因此感慨道：“從這一瑣事上，我卻領(lǐng)悟到魯迅先生的一條規(guī)律，就是凡是他對別人付出的，從不記賬，而別人給予他的，他都記在賬上，即使是兩盒蛋糕，瑣事如此，大事也一樣?！备冻龅?，不記在心上，得到的，卻永遠記得。雖然只是細枝末節(jié)的小事，卻讓我們真切地感覺到了先生的無私精神和博大情懷。有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，從福建菜館叫了一碗魚丸子，吃的時候，海嬰先吃的，吃了一個后就說：“不新鮮，不好吃?！痹S廣平就夾起來一個吃，感覺很新鮮，于是就批評海嬰，并給海嬰又夾了幾個，海嬰吃了以后，依然說不新鮮，許廣平就生氣了，更加嚴厲地批評海嬰。見此情形 ， 魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)果然不新鮮。原來，這碗魚丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的，海嬰吃的是不新鮮的，而許廣平吃的恰恰是新鮮的。魯迅先生于是說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的。”這就是魯迅先生，即使是教育孩子這樣一件小事，也極其認真，誠如許廣平事后感慨的那樣：“周先生的做人，真是我們學不了的。哪怕一點點小事。”長期以來，魯迅先生給我們的感覺，就是一個不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號的一面，其實，細節(jié)中的魯迅先生，會讓我們從一個特殊的視角去了解他有血有肉的另一面，通過這些細節(jié)化的東西，我們能夠走近一個更加真實、親切的魯迅，這些微不足道的小事，反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界，永遠值得我們仰望。（1） 本文交代了有關(guān)魯迅先生的哪幾件事？各自表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？閱讀全文，完成下面的表格。 事 件人 物 品 質(zhì)_尊重友人先生的兩則日記_先生鑒別不新鮮的魚丸子_（2） 體會下面句子中劃線詞的作用。 當客人告辭的時候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠看不見了，才關(guān)上門回屋。（3） 文中第三段中加橫線的“此情形”指的是_（4） 文章第段引用了王冶秋懷想魯迅先生中的句子，第段、第段分別引用了黃源先生和許廣平先生對魯迅的評價，都有什么作用？ （5） 第段說“魯迅先生給我們的感覺，就是一個不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號的一面”，想一想這是為什么。 8. （9分） 課外閱讀。刷子李（馮驥才）刷子李專干粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。那一天，頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點。刷子李干活還有個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你看見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。（1） “刷子李”這個稱號透露了這樣的信息: _、_；他和曹小三兩人是_關(guān)系。 （2） “好好學本事吧”中“本事”的意思是_，刷子李值得曹小三學的“本事”是_。 （3） 刷子李不愧是一位技藝高超的奇人，文中哪些方面寫出了他的奇?請作簡要概括。 _（4） 這篇文章寫了曹小三的心理變化，經(jīng)過學徒頭一天的看、聽，他對師傅那手絕活由開始的_，終于變得_。文章的主角是刷子李，寫曹小三的表現(xiàn)，作用是_（5） “曹小三學徒頭一天，見到、聽到、學到的，恐怕別人一輩子也未能明白呢。”你認為曹小三學徒頭一天究竟明白了什么? 三、 作文 (共1題；共5分)9. （5分） 在你成長的道路上，有沒有和同學鬧過別