2020年（春秋版）部編版語文四年級上冊20 陀螺練習(xí)卷（II）卷

2020年（春秋版）部編版語文四年級上冊20 陀螺練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 辨字組詞。瀟（_）穗（_）簫（_）惠（_）繡（_）籠（_）銹（_）朧（_）2 . 仿寫詞語AABAB _AAB_3 . 看拼音寫詞語。1飄落的hu bn（_），好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。2大豆成熟以后，豆莢容易p li（_）。3爺爺打太極拳的z sh（_）非常優(yōu)美。4桂林山水fng f（_）一幅美麗的風(fēng)景畫。4 . “美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少（ ）,而是缺少（ ）?！睂@句話理解正確的是（ ）A美存在于我們的周圍,存在于日常生活環(huán)境中,只有觀察仔細(xì)的人才能發(fā)現(xiàn)美,美需要人用善于洞察的眼睛去發(fā)現(xiàn)B這句話是老舍說的C我們的生活中缺少美二、語言表達(dá)5 . 1.田老師口才很好。田老師文筆很好。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子變成一句話)_2.我在田老師門下受業(yè)四年,聽了上千個(gè)故事,有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。這句話把（_）比作（_）。你還能寫一個(gè)這樣的句子嗎?_3. “這個(gè)故事,有思想,有人物,有形象,有情趣。我聽得入了迷,恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆。直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下,我才驚醒?！边@句話中_、_、_、_四個(gè)詞語說明田老師講的故事讓人著迷。_、_這兩個(gè)詞語說明“我”聽得入了迷。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。慈母情懷(節(jié)選)我們一天天地長大了，母親也漸漸地感到經(jīng)濟(jì)困難起來。她堅(jiān)決打破常規(guī)，不再給別人無償做鞋了。母親買回了數(shù)十種布料做各種各樣的鞋，并在我家門前掛了個(gè)“賣手工鞋”的木牌子。每雙鞋可收1元錢左右。這樣就可以供上買油、鹽和我們的學(xué)習(xí)用品。母親常對我們兄妹說，咱家再窮也要讓你們上學(xué)，我和你爸再苦再累，只要你們能考上大學(xué)，也心甘情愿。那時(shí)，母親開始加速做鞋，快得像一臺做鞋機(jī)。父親晚上也開始忙著幫母親穿針拿線，日子久了，父親也學(xué)會做一些兒童的小鞋?？粗赣H和父親這般辛苦，我們兄妹放假了也想幫一幫，可母親總是把我們趕走，讓我們?nèi)タ醋约旱臅?。有時(shí)還能聽到母親或父親“哎呀”一聲，這聲音就像針扎在我們的心上一樣。每當(dāng)這時(shí)，妹妹就會痛苦地朝我看一看，然后又埋頭用心學(xué)習(xí)。在父親的幫助下，母親每天可多做6雙鞋，緩解了我家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。6 . 文中的“打破常規(guī)”具體指的是_。7 . 文章主要選取了_來表現(xiàn)父母對我們的愛。8 . 請用“”在文中畫出最能體現(xiàn)母親對我們的愛的語句。9 . 從文中畫“_”的句中我們能體會到作者當(dāng)時(shí)_的心情。四、書面表達(dá)10 . 習(xí)作。熱心腸、智多星、小問號、故事大王這些詞語讓你想到了誰？為什么會想到他？選擇個(gè)你身邊熟悉的人寫一寫，要寫出這個(gè)人的特點(diǎn)。題目自擬，不