翼教版五年級語文下冊五單元卷及答案(三篇).docx

翼教版五年級語文下冊五單元卷及答案(三篇)目錄：翼教版五年級語文下冊五單元卷及答案一翼教版五年級語文下冊五單元復習卷及答案二翼教版五年級語文下冊五單元復習及答案三- 1 -翼教版五年級語文下冊五單元卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）mi zng bng xng shn zh（_） （_） （_） s chu xhan su wi（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 律（_） 撥（_） 煌（_）誨（_） 津（_） 拔（_） 蝗（_）捧（_） 衰（_） 畔（_） 噪（_）棒（_） 蓑（_） 伴（_） 躁（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）無（_）呻（_） 流（_）溢（_）如（_）似（_） （_）（_）吞棗（_）心（_）血 牽（_）掛（_）不言（_）（_） 別（_）心（_） 興（_）盛（_）1這部小說是他的（_）之作，也是他所有作品中最好的。2環(huán)保的問題在現(xiàn)今的重要地位，可以說是（_）的。3“（_）”的意思是獨創(chuàng)一格，與眾不同。4讀書就像品茶一樣，（_）是喝不到其中的味道的，只有細細品味才能享受其中的樂趣。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）如果就雖然但是只要就無論都(1)（_）困難有多大，我們（_）會竭盡全力去克服。(2)（_）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（_）把和氏璧交給他。(3)現(xiàn)在我們的生活水平（_）有了提高，（_）還要注意節(jié)約。五、按要求寫句子。（15分） 這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭。（縮句） _ 爸爸對我說：“今天晚上我要加班，不要等我吃晚飯?！保ǜ某砷g接引用句） _ 撲通一聲，孩子扎進了海里。（改為比喻句） _ 我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）蛛網(wǎng)奧秘新探天生蜘蛛是人間的一幸。要是沒有那么多的蜘蛛，蚊、蠅及一些令人煩惱的蟲子將會異常猖撅。據(jù)估計，英國的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲，總重量要大于全體英國人的體重。世界上大約有4萬種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數(shù)的蜘蛛以網(wǎng)立世，憑勤勞和獵技度日。蛛網(wǎng)大小不一，形態(tài)各異，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有；有圓形的網(wǎng)，也有矩形的和三角形的網(wǎng)。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內(nèi)呈液體狀，排出體外遇到空氣后便硬化為絲。最細的蛛絲只有1l000000英寸粗，然而它并不如人們想像的那般柔弱，和蛛絲同樣粗細的鋼絲遠沒有蛛絲結(jié)實。蛛網(wǎng)是一種奇妙的天然藝術(shù)結(jié)晶，不少研究人員都企望著能透過那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學奇觀。如今，英國牛津大學的研究人員在蛛網(wǎng)研究上又有了突破。圓蛛是常見的一種蜘蛛，它常在園子里、樹木間結(jié)網(wǎng)。這種蛛網(wǎng)由兩種類型的蛛絲構(gòu)成，即干絲和濕絲。網(wǎng)的外沿牽引線和放射狀的半徑線是干絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個大框架，用來固定和支撐獵網(wǎng)。牽引線很粗，可稱為主導索。在這個骨架上的那一圈一周的螺旋線是濕絲，它們不僅具有很強的粘滯性，而且也極富彈性，這是一種真正的獵網(wǎng)。蛛網(wǎng)正中心的那一小塊地方不具粘滯性，那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大，經(jīng)過拉長，長度增加約20時，它就會斷裂。濕絲則大不一樣，長度增加三倍，它仍然可以彈回，恢復原狀。因此，落網(wǎng)的蚊蠅之類是很難破網(wǎng)而逃的。濕絲為什么具有那么好的彈性呢？科學家們在掃描電子顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是單絲。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠粘液體，它的成分80是水，其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。當蛛網(wǎng)上的獵物掙扎時，那一卷卷絲線隨之松開伸直，這就大大增加了絲線的長度。當獵物被網(wǎng)征服以后，蛛絲仍會彈回，又成了線圈。具有獨特構(gòu)造的蛛絲，堪稱是一種精巧絕倫的彈簧?？梢灶A料，這一蛛網(wǎng)奧秘的新發(fā)現(xiàn)，將會給仿生學帶來貢獻。1為什么說“天生蜘蛛是人間的一幸”？ _2介紹對蛛網(wǎng)奧秘新的探索，為什么要以圓珠為例呢？_3蛛網(wǎng)是由_和_這兩種類型的蛛絲構(gòu)成的，它們的作用分別是_。4“最細的蛛絲只有1l000000英寸粗，然而它并不如人們想像的那般柔弱，和蛛絲同樣粗細的鋼絲遠沒有蛛絲結(jié)實”一句使用了_和_的說明方法，作用是_。5科學家對蛛網(wǎng)奧秘新的發(fā)現(xiàn)指什么？_七、習作。（20分）生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“_真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。要求：在文題橫線處填上恰當?shù)脑~語，使文題完整。記敘要內(nèi)容具體，中心明確，詳略得當，字數(shù)不少于400字。書寫要工整，標點要正確。_參考答案：一 埋葬 秉性 甚至 絲綢 稀罕 所謂 二 后悔； 規(guī)律； 撥打； 輝煌； 教誨； 天津； 拔河； 蝗蟲； 捧起； 衰落； 河畔； 噪音； 棒子； 蓑衣； 伙伴； 躁動； 三 病 吟 光 彩 饑 渴 囫 圇 嘔 瀝 腸 肚 而 喻 出 裁 亡 衰 嘔心瀝血 不言而喻 別出心裁 囫圇吞棗 四 無論 都 如果 就 雖然 但是 五 攔路虎低下了頭。 爸爸對我說，今天晚上他要加班，不要等他吃晚飯。 撲通一聲，孩子像一條光滑的魚扎進了海里。 我們邁著輕松的步子，懷著愉快的心情來到公園。 六 1因為蜘蛛消滅了很多蚊、蠅等一些令人煩惱的蟲子，使得它們不會異常猖撅。2因為圓蛛是常見的一種蜘蛛，有代表性。3 干絲 濕絲 干絲的作用是組成框架，用來固定和支撐獵網(wǎng)；濕絲的作用是編織獵網(wǎng)。 4 列數(shù)字 作比較 生動、具體地說明了蛛絲的強度很大。 5發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是單絲。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠粘液體，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線?？梢运砷_伸直，也會彈回，恢復成線圈。7 / 17翼教版五年級語文下冊五單元復習卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）hung h c xing q sh zo go（_） （_） （_） （_）lu bo z ho cn jin k zhn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）甘_ 暇_ 郎_ 斂_柑_ 瑕_ 朗_ 臉_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）富麗（_）（_） （_）（_）沖沖 無（_）無（_）（_）開（_）笑 自（_）自（_） 大（_）一（_）千（_）萬（_）傾（_）大（_） 烏（_）密（_）上面詞語中，描寫神態(tài)的有_、_、_。2.與畫“ ”詞語的格式一致的詞語還有_、_。3.形容建筑物華麗雄偉，也形容場面華麗而盛大的詞語是_。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也 無論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。（2）它們在樹上做窩、生活，（_）樹被風刮得太厲害了，（_）到地上來。（3）小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。五、按要求寫句子。（15分）浪花跳躍。（擴句）_2.雅魯藏布大峽谷是地球上最后一塊秘境。（改為反問句）_3.星期六中午，都去了參觀烈士紀念館。(修改病句）_4.老師讓我看“文摘”這本書。(修改病句）_5.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光（仿句）如果你是_，那快樂就是_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）我這個人和別人沒什么兩樣，可別人見了我，總說我長得機靈。其實，我并不十分機靈，只是特別愛逗人發(fā)笑。有一次，班里的一位同學被男同學欺侮了，“嗚，嗚”地哭著。同學們怎么勸也勸不了她，一個個束手無策，只好請來了我“歡笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一張白紙上畫了個小人兒。那個小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個大花臉。我畫好之后，便把“杰作”給了她，嘴里說：“怎么樣？您的肖像！”她接過去看了一會兒，臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，還“咯咯”地笑了。當然，我不只是能逗笑，有時還要把人弄得哭笑不得。記得有一次，我換了座位，后邊的那位男同學總愛把腳伸到前面來，攪得我心煩意亂。對了，何不找個機會“教訓”他一下，我心里想著。機會來了：一次自修課，他又把腳伸到前面來了，還不住地抖動，弄得我不得安寧。我開始了“報復”行動，從課桌里抽出早己準備好的跳繩用的繩子，悄悄地把他的腳和登腳捆在一起，然后只顧自己做作業(yè)，看他那得意的神色，還完全沒發(fā)現(xiàn)這個“陰謀”呢！下課了，他也許想活動活動，腳被捆住了，怎么也不能動彈。無奈，只好喊“救命”我聽了再也忍不住地“撲哧”笑開了。后來直到他答應再不把腳伸到前面來，我才把他“釋放”了。瞧！這就是我，一個淘氣的孩子。1給短文加個題目。_2“束手無策”的意思是_。文中具體指_3同學們都把“我”叫做_4“我”是怎樣使那位女同學“陰轉(zhuǎn)晴”的？_5“我”的性格是怎樣的？_七、習作。（20分）認真想一想，在你認識的人中你最想寫誰？他（她）給你留下了怎樣的印象？以“我認識的 ”為題寫一篇作文，把他（她）的特點寫清楚。注意把內(nèi)容寫清楚，語句連貫，字數(shù)不少于400字。 _參考答案：一 恍愡 慈祥 歧視 糟糕 摟抱 自豪 蠶繭 客棧 二 甘心；應接不暇；郎中；收斂；柑橘；瑕疵；明朗；臉色 三 堂 皇 怒 氣 拘 束 眉 眼 由 在 吃 驚 真 確 盆 雨 云 布 怒氣沖沖 眉開眼笑 大吃一驚 礙手礙腳 畢恭畢敬 富麗堂皇 四 即使 也 只有 才 無論 都 雖然 但是 五 1.雪亮的浪花在蔚藍的海面上歡快地跳躍。 2.雅魯藏布大峽谷難道不是地球上最后一塊秘境嗎？ 3.星期六中午，我們都去參觀了烈士紀念館。 4.老師讓我看文摘這本書。 5.花朵 一滴清澈的露珠 六 1這就是我2 什么辦法也沒有 同學們怎么也勸不了她。 3“歡笑大王”4我在一張白紙上畫了個小人兒。那個小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個大花臉。我畫好之后，便把“杰作”給了她。5“我”的性格是愛逗人笑，又淘氣。12 / 17翼教版五年級語文下冊五單元復習及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chu k（_） y sh（_） h pn（_） hi q q（_） zhng cho（_） n y（_） l mng（_） xn kung shn y（_）二、比一比，再組詞。（10分）慌（ ） 貫（ ） 戒（ ） 貍（ ）謊（ ） 慣（ ） 誡（ ） 厘（ ）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）完（_）（_）趙 絕口（_） （_） （_）不拾（_） 飛 （_） 走（_）（1）這件事情雖然和他有關(guān)，但是他（_）此事。（2）我的真金項鏈被偷了,在警方的偵查下,項鏈終于 （_）了。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 （1）（_）我們的生活富裕了，（_）不能浪費。（2）（_）我們是為人民服務(wù)的，（_）我們?nèi)绻腥秉c就不怕別人批評指出。（3）（_）奶奶年紀很大了，（_）她動作依然十分利落。五、按要求寫句子。（15分）1、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句） 2、周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的？（改為陳述句 ） 3、高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句） 4、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） 5、我經(jīng)常見到這位送報紙的老爺爺。（改變句子順序，但意思不變） 6、五壯士豪邁的口號聲非常大。（改成夸張句） 六、閱讀短文，回答問題。（20分）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1照樣子，些詞語。原原本本（AABB型） _ _傾盆大雨（含有比喻） _ _2文中畫“ ”的句子屬于_描寫，你從中看出海力布的_特點。3海力布為什么會變成石頭？_4人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？_七、習作。（20分）題目：當國旗升起的時候要求：（1）要反映對偉大祖國的無限熱愛（2）抓住場面描寫并展開豐富的想象（3）字數(shù)在400字左右。_參考答案：一 愁苦 榆樹 湖畔 黑漆漆 漲潮 安逸 黎明 心曠神怡 二 慌