語文蘇教版八年級下冊北京申奧陳述兩篇.doc

北京申奧陳述發(fā)言兩篇教案設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、 能通過閱讀找出兩篇演講稿的異同，并總結(jié)出一篇優(yōu)秀的演講稿的基本要求2、 能通過比較閱讀說出課本中兩篇演講稿的優(yōu)點(diǎn)3、 能通過練習(xí)學(xué)會寫能打動人的演講稿教學(xué)重難點(diǎn)1、 總結(jié)優(yōu)秀演講稿的基本要求時(shí)學(xué)生能否總結(jié)到位2、 對于同樣是申奧發(fā)言的演講稿學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)北京申奧發(fā)言的優(yōu)點(diǎn)3、 學(xué)生所寫的演講稿是否能真正做到打動人教學(xué)步驟一、導(dǎo)入【播放北京申奧成功的片段】“2001年7月13日，國際奧委會主席薩馬蘭奇先生在莫斯科公布投票產(chǎn)生的2008年奧運(yùn)會主辦城市。在這個(gè)時(shí)候，在場的代表一個(gè)個(gè)屏住了呼吸，在這個(gè)時(shí)候，13億中國人都把心提到了嗓子眼，當(dāng)北京這個(gè)熟悉的名詞從薩馬蘭奇先生口中發(fā)出的時(shí)候，就出現(xiàn)了我們剛才看到的場景。我們贏了，我們贏在什么地方？”【組織學(xué)生回答：綜合國力的增強(qiáng)、體育事業(yè)的發(fā)展、人民對體育事業(yè)的支持】“這一切都是我們申奧成功的原因，但是大家可能不知道，其實(shí)這成功與投票前我們中國代表團(tuán)的精彩陳述是分不開的，今天我們來讀一下北京申奧陳述發(fā)言兩篇，來看一下這兩篇陳述為什么能打動評委。”二、我來當(dāng)評委“如果你是奧運(yùn)會評委，你覺得怎樣的演講稿能打動你呢？”【明確】演講要求：態(tài)度莊重，言辭懇切，語言簡潔，說話得體，文化氛圍濃厚三、整體感知1、“請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀這兩篇演講稿，然后用圈點(diǎn)勾畫的方式具體說說這兩篇演講稿在哪些方面符合了演講要求，打動了評委?！薄窘M織學(xué)生閱讀、交流】2、“同學(xué)們經(jīng)過閱讀和思考，找出了這兩篇演講稿吸引評委的共同點(diǎn)，我們現(xiàn)在再來讀一讀文章，找找這兩篇演講稿的不同之處?！碧崾荆簭膬晌话l(fā)言人的身份分析兩人在遣詞造句方面的不同?！窘M織學(xué)生閱讀、交流】四、比較閱讀“同學(xué)們手頭拿到的是北京申奧時(shí)競爭對手多倫多的申奧陳述，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀然后說說為什么北京的申奧陳述更能打動評委，把寶貴的一票投給北京？”（原文）加拿大代表發(fā)言：薩馬蘭奇主席，尊敬的國際奧委會成員，評估團(tuán)的成員，我感到非常榮幸的能夠站在大家的面前，我是作為加拿大的代表站在這里。這是一個(gè)自由的國家，感慨的國家，我們的人民代表著各種宗教、文化和世界上的種族，是一種和平的，吸引著來自全世界的各國人民。但是我還想告訴大家，我跟加拿大代表團(tuán)到這里來是要表達(dá)我們對體育的熱愛，我們對于自己數(shù)百年的參與奧林匹克運(yùn)動歷史的自豪。今天，加拿大希望寫下我們歷史的新的篇章。我們這個(gè)國家擁有大量的資源和專業(yè)的能力，當(dāng)然最重要的是，我們的三級政府對這次申奧的支持，我們希望你們把這個(gè)職責(zé)交給我們，讓我們舉辦2008年的奧運(yùn)會和殘奧會，這樣能夠表明國際的友誼。這是我們第二次申奧。多倫多已經(jīng)做了很多的準(zhǔn)備，我們現(xiàn)在所需要的是大家的支持。謝謝大家?！窘M織學(xué)生小組交流、點(diǎn)評】【組織學(xué)生發(fā)言、評價(jià)】五、拓展提升“現(xiàn)在，剛剛被點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火已經(jīng)在全世界接力，可還是有些國家和國際人士對中國舉辦奧運(yùn)會的目的和性質(zhì)提出了質(zhì)疑，請你運(yùn)用所學(xué)的知識，參考所給的材料，以中方代表的身份，寫一份陳述報(bào)告，向國家和國際人士解釋