九年級(jí)英語(yǔ)上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級(jí)英語(yǔ)上期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年一度的期末考即將來(lái)臨。怎么在有限的時(shí)間里抓好復(fù)習(xí)，提高成績(jī)是困繞大家的一道難題。為了扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能夠把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)真正地融會(huì)貫通，根據(jù)所教年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，特制訂計(jì)劃如下，以便在復(fù)習(xí)過(guò)程中，能夠有的放矢，全面豐收。下面結(jié)合我校初三英語(yǔ)教學(xué)情況和同科組老師的教學(xué)體會(huì)，作出以下的幾點(diǎn)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、 指導(dǎo)思想： 以課本為本，重讀、精講、精練。不給學(xué)生增加壓力，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。讓學(xué)生有的放矢地復(fù)習(xí)。二、課堂復(fù)習(xí)步驟。復(fù)習(xí)時(shí)間短，提高課堂效率尤其重要。因此，老師要合理安排課堂結(jié)構(gòu)。我的基本課堂復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)如下:。第1步：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材。第2步：教師對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解、比較和區(qū)別，啟發(fā)學(xué)生回想、比較、分析和綜合歸納，加深對(duì)知識(shí)的理解。第3步：精選練習(xí)進(jìn)行操練,使學(xué)生做到舉一反三，融會(huì)貫通。第4步：系統(tǒng)地概括、總結(jié)，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，最大限度地使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化三、復(fù)習(xí)措施。1、牢牢把握三個(gè)緊扣。緊扣有三個(gè)。一是緊扣教材，二是緊扣學(xué)生，三是緊扣實(shí)際。（1）緊扣教材，有的放矢。從去年中考試卷來(lái)看注重的是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，所以緊扣教材益處多多。因此，在期末復(fù)習(xí)過(guò)程中也不能一味追求脫離實(shí)際和教材的難題而應(yīng)創(chuàng)造性地使用好課本，做到有的放矢地復(fù)習(xí)。（2）緊扣學(xué)生。教學(xué)時(shí)學(xué)生是主體，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生是“重體”，緊扣學(xué)生才算“得體”。復(fù)習(xí)時(shí)一定要因材施“復(fù)”,因生而異 ,切不可盲目,千篇一律。復(fù)習(xí)備課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)備好學(xué)生的英語(yǔ)程度,英語(yǔ)缺陷,復(fù)習(xí)對(duì)策及階段成果預(yù)測(cè),準(zhǔn)確把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度,復(fù)習(xí)難度,復(fù)習(xí)廣度。（3）緊扣實(shí)際. 緊扣實(shí)際就是要緊扣學(xué)生的實(shí)際水平,抓住薄弱環(huán)節(jié),抓好專項(xiàng)訓(xùn)練。進(jìn)行針對(duì)性很強(qiáng)的專項(xiàng)訓(xùn)練,以提高學(xué)生部分機(jī)體的”免疫能力”2、精選題，細(xì)講解。選準(zhǔn)兩、三本資料。要學(xué)生做的，老師先做，做時(shí)將試題分類（基礎(chǔ)題，提高題，區(qū)分題），正確估計(jì)學(xué)生的答題情況；講解時(shí)重點(diǎn)要突出，深度能把握，難點(diǎn)有突破，同時(shí)將那些出得巧，出得好，出得妙的題目記錄在案，以便出模擬題時(shí)“做以至用”。3、具體安排如下： 第1-2節(jié) 英語(yǔ)詞匯總復(fù)習(xí)（ unit1-4,unit5-8）復(fù)習(xí)方法：教師導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練第3-7節(jié) 語(yǔ)法總復(fù)習(xí)(定語(yǔ)從句、四種句式、五種基本句型、句子基本成分、序數(shù)詞、復(fù)合句)復(fù)習(xí)方法：教師系統(tǒng)講解專項(xiàng)訓(xùn)練第8-10節(jié) 考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練教師擊破與點(diǎn)播第11-12節(jié) 綜合