小班繪畫創(chuàng)作中“選色”的秘密.doc_第1頁
小班繪畫創(chuàng)作中“選色”的秘密.doc_第2頁
小班繪畫創(chuàng)作中“選色”的秘密.doc_第3頁
小班繪畫創(chuàng)作中“選色”的秘密.doc_第4頁
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教學(xué)資料范本小班繪畫創(chuàng)作中“選色”的秘密編 輯：_時(shí) 間：_“藍(lán)藍(lán)的天空中還有座彎彎的彩虹橋，青青的草兒，綠綠的大樹沐浴在金色的陽光中，飛來一只黃蝴蝶，落在小紅花上.”在小班孩子的眼中，世界是色彩斑斕的，絢爛多彩的.美術(shù)作為一門視覺藝術(shù)，它是由線、形、色、構(gòu)圖組成的.而小班幼兒首先就是從色彩開始萌發(fā)對美術(shù)藝術(shù)的興趣的.因此在美術(shù)教育中，我注重培養(yǎng)幼兒的色彩感，增強(qiáng)他們的審美情感，以和諧的色彩來表現(xiàn)和創(chuàng)造周圍的世界.色彩是最能表現(xiàn)情感的手段之一，也是吸引眼睛注意的誘餌，所以，從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認(rèn)識(shí)色彩、激發(fā)幼兒對美的追求.從“選色”著手，探究小班幼兒繪畫創(chuàng)作中對不同色彩的感知與興趣，提高他們感受美、表現(xiàn)美的能力，同時(shí)對促進(jìn)幼兒良好性格的形成和智力的發(fā)展都具有重要的意義.一、小班的繪畫特點(diǎn)（一）小班上學(xué)期：無意注意占主導(dǎo)優(yōu)勢.幼兒在觀察時(shí)帶有很大的隨意性，觀察籠統(tǒng)，一形多義是這個(gè)時(shí)期繪畫的主要特征.偏愛的鮮艷的顏色，能區(qū)分34種或更多差異明顯的顏色，對差異不明顯的顏色常常容易混淆，如藍(lán)色和綠色.喜愛用各種顏色在紙上隨意涂鴉，但在表現(xiàn)圖像符號時(shí)，很少調(diào)換顏色，作品色彩單調(diào).（二）小班下學(xué)期：無意注意仍占一定優(yōu)勢，而有意注意開始萌發(fā).觀察力和辨別能力有明顯提升.下學(xué)期初幼兒的觀察無順序，多遺漏，只能觀察到事物的粗略輪廓.逐步能控制手的動(dòng)作，使手眼一致.從無控制涂鴉轉(zhuǎn)向有控制的涂鴉，從以“動(dòng)作”為主要特征的繪畫活動(dòng)開始向以“想象”為特征的繪畫活動(dòng)演變，會(huì)用繪畫表現(xiàn)自己的愿望.能說出更多常見的顏色的名稱，有意識(shí)的選擇自己喜歡的顏色涂鴉，但對顏色深淺等元素尚不敏感.在創(chuàng)作過程中能制動(dòng)調(diào)換顏色，對鮮艷、明亮的顏色有偏愛.二、小班的“選色”特點(diǎn)（一）無意選色：1.無意識(shí)固定“選色”：只選擇一種或兩種相近的色

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