新人教版專(zhuān)用2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一學(xué)月考試試卷B卷.doc

新人教版專(zhuān)用2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一學(xué)月考試試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下面各句中，劃線字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 心弦（xun） 拯救（zhng） 廝守（s） 儼然（yn） 隘口（i） 凌侮（w）B . 頹唐（tu） 官銜（xin） 冰屑（xi） 欽差（qng） 窒息（zh） 囁嚅（ni）C . 爵位（ju） 妥帖（ti） 隕落（yn） 獰笑（nng） 憤慨（ki） 蟬翼（y）D . 顫動(dòng)（chn） 訕笑（shn） 蹲踞（dn） 交卸（xi） 逮捕（di） 忸怩（n）2. （2分）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。A . 獨(dú)裁 奠基 至死不懈 目不窺圓B . 深宵 小楷 婦儒皆知 馬革裹尸C . 摯友 卓越 心不在焉 瀝盡心血D . 碩果 草率 不以為然 慷概淋漓3. （2分）下列句子中劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅 ， 花了兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，給全校同學(xué)上了生動(dòng)的一課。B . 茫茫人海中，能夠與一個(gè)人萍水相逢，即使隨即又分道揚(yáng)鑣 ， 也是一種難得的緣分。C . 捧著精致的貝殼，我不禁暗暗贊嘆：這小生命曾有過(guò)一顆怎樣的晶瑩剔透的心??！D . 雖然只是浮光掠影地看看，但災(zāi)區(qū)四個(gè)月來(lái)的巨大變化還是讓我記憶猶新。4. （2分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B . “拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。C . 一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。D . 藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。5. （2分）為下面語(yǔ)句排序，最合理的一項(xiàng)是（ ）如果我們用一顆有求的心面對(duì)所有事情，那么無(wú)疑是打開(kāi)了一個(gè)煩惱的盒子。我們總是找種種借口去發(fā)脾氣，來(lái)表達(dá)自己的自私與狹隘。我們的煩惱更多是來(lái)自于自己的自私和狹隘。學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)放棄，煩惱就會(huì)遠(yuǎn)離我們。生活里，我們往往不經(jīng)意就被煩惱包圍。A . B . C . D . 6. （2分）讀課文孔乙己，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 孔乙己寫(xiě)于五四運(yùn)動(dòng)前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說(shuō)，用孔乙己的悲劇討伐了封建制度和封建文化。B . 小說(shuō)以酒店小伙計(jì)“我”的見(jiàn)聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個(gè)典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。C . 小說(shuō)中用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇形成對(duì)比，揭露了社會(huì)的病態(tài)，批判了群眾的麻木。D . 本文中既有社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，也有自然環(huán)境描寫(xiě)。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共62分)7. （20分）閱讀下面的文章，完成小題。虛無(wú)的宴席王大盆我奶奶，過(guò)年前，雷打不動(dòng)，會(huì)辦兩場(chǎng)宴席，一場(chǎng)敬菩薩，一場(chǎng)敬祖宗。兩場(chǎng)宴席都充滿了儀式感，很荒謬，但是看多了，卻感覺(jué)已不像是迷信活動(dòng)，而要上升到行為藝術(shù)的檔次了。這兩場(chǎng)宴席都是有規(guī)矩的。宴席一般都在中午，相隔一天，今天敬菩薩，明天敬祖宗。敬菩薩的肉都必須是生的，是的，在我奶奶的宴席上，菩薩也愛(ài)吃肉的。敬菩薩的宴席會(huì)擺一桌子菜，有葷有素。雞殺完以后不烹制，直接上盤(pán)；魚(yú)不殺，活的躺在干燥的盤(pán)子上，茍延殘喘；生的五花肉整塊上桌，整條的立在盤(pán)子里，不切。每一道菜上都會(huì)貼著一小塊紅紙。魚(yú)的小紅紙就貼在鰓邊，應(yīng)著呼吸翕動(dòng)著，有時(shí)魚(yú)還會(huì)在宴席的當(dāng)中再掙扎跳躍幾下。菜品擺齊以后冷淡又豐盛，呈現(xiàn)著某種奇怪的反差。菜上桌以后就點(diǎn)上蠟燭，開(kāi)始吃飯。那么客人從哪里來(lái)呢？從陽(yáng)臺(tái)來(lái)。我奶奶會(huì)把陽(yáng)臺(tái)門(mén)窗都打開(kāi)，招呼著菩薩進(jìn)門(mén)小憩用餐，口念佛號(hào)，神色虔誠(chéng)。于是一個(gè)個(gè)透明的菩薩順著我奶奶的指引，隨著空氣流進(jìn)我家客廳里的飯桌，我奶奶拉開(kāi)椅子，一一請(qǐng)他們坐下。這場(chǎng)宴席里，菩薩也喝酒的，奶奶會(huì)在每個(gè)座位前的杯子里倒點(diǎn)酒。他們會(huì)在我奶奶和我的想象里吃點(diǎn)東西，留下一點(diǎn)庇佑。菩薩的用餐時(shí)間，就是人類(lèi)的禱告時(shí)間。我奶奶拜佛很有一套。她拿出軟墊放在地上，對(duì)著一桌子菜開(kāi)始叩拜。她說(shuō)要先報(bào)出自己的生辰和姓名，不然蕓蕓眾生，菩薩不知道你是誰(shuí)。然后快速念著自己的愿景，無(wú)非是家人健康、生活順利、子女成材?；蛘咭恍┚唧w的事件，比如我考大學(xué)，我畢業(yè)的去向。她不僅為自己求，還為我爸求，為我姑求，為我求。求完以后就磕三個(gè)頭，手心向上，代表著對(duì)菩薩五體投地。她拜完以后就是我拜，套路和她相似。我小時(shí)候很好使喚，拜就拜了。十幾歲的時(shí)候理智覺(jué)醒，覺(jué)得這些事荒唐透頂，根本毫無(wú)道理，所以堅(jiān)決不拜。如今，沒(méi)有機(jī)會(huì)參與了。拜完菩薩，這場(chǎng)宴席就匆匆結(jié)束了。我奶奶送客的理由很簡(jiǎn)單：菩薩很忙的，這個(gè)時(shí)候家家都需要他們，表完心意，不要久留，別不識(shí)相。說(shuō)到底，菩薩終究是屬于蕓蕓眾生的。說(shuō)起祭祖宗，那就更有意思了。同樣是中午，同樣是一桌子菜，同樣有蠟燭，同樣從陽(yáng)臺(tái)入席。但這回奶奶則熱情多了。拜菩薩的時(shí)候她虔誠(chéng)而少言，祭祖宗的時(shí)候她多了許多真切的情感。她給每個(gè)位子都假想了一位祖宗，我爺爺?shù)陌职謰寢?、我奶奶的爸爸、或者一些別的人，他們大多在我出生前就過(guò)世了。我奶奶招呼他們吃東西，叫他們的名字或者稱(chēng)謂，介紹菜色，又給他們倒酒。她記得誰(shuí)喝酒誰(shuí)不愛(ài)喝酒，黃酒咕咚咕咚地流進(jìn)玻璃酒杯里，燭影恍惚，剎那間仿佛真有一個(gè)老人坐在那里，笑瞇瞇地盯著。有時(shí)候還會(huì)和他們攀談一兩句，“保佑阿拉屋里平平安安哦，難得來(lái)一趟額，慢慢切，不要著急?！憋L(fēng)從陽(yáng)臺(tái)灌進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)了某個(gè)座位前的燭火。她對(duì)我爺爺說(shuō)：“你看，阿爸吃的多開(kāi)心，蠟燭動(dòng)得多歡快?！比缓笥洲D(zhuǎn)頭對(duì)空白的座位說(shuō)：“吃吧阿爸，慢慢吃哦。”她在這一刻里，從一個(gè)退休老婦人，變成了一個(gè)慈祥殷切的巫女。祖宗的飯局會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽孀谑亲约杭业?，沒(méi)有別的地方可以去，慢慢吃，不用著急。我上高中時(shí)，家里的老太太我奶奶的媽媽過(guò)世了。從那以后她也會(huì)出現(xiàn)這場(chǎng)飯局上，和她的兩個(gè)丈夫、一對(duì)親家們一起吃吃喝喝，享受人間煙火。老太太不止喝酒，還愛(ài)抽煙，我奶奶就會(huì)放一根煙在她的餐具旁，讓她念頭來(lái)了自取。祖宗的宴席，光伺候他們吃也是不行的，依舊得拜。拜的規(guī)矩就不太一樣了，不用自報(bào)家門(mén)，只說(shuō)一下這是誰(shuí)的兒子，這是誰(shuí)的女兒。祈禱的愿景和拜菩薩時(shí)的基本相同，之前請(qǐng)神佛護(hù)佑的，祖宗再護(hù)佑一層，多多益善。除了拜，還要燒紙。我奶奶把親手折的錫箔元寶在家門(mén)口點(diǎn)燃，祖宗們酒足飯飽，臨走時(shí)拿點(diǎn)錢(qián)，又統(tǒng)統(tǒng)回到陰間，等待著來(lái)年再次聚首。這兩場(chǎng)宴席，沒(méi)有食客，請(qǐng)的卻是中國(guó)人心中最重要的兩方勢(shì)力神佛和祖先。我們可以忘，老人忘不了。每逢過(guò)年前我奶奶必定都會(huì)張羅一番，已經(jīng)是年節(jié)固定內(nèi)容。我奶奶年輕時(shí)走南闖北，見(jiàn)多識(shí)廣，晚年炒股上網(wǎng)打太極，照顧她自己和我爺爺。她不愚鈍，至今喜歡從朋友圈給我分享文章。平時(shí)喜歡到處走，去過(guò)越南，到過(guò)臺(tái)灣。她迷信，也信中醫(yī)，也信科學(xué)，生了病就去醫(yī)院。她是我見(jiàn)過(guò)最硬朗的老太太。然而除了在奶奶家，網(wǎng)絡(luò)上、現(xiàn)實(shí)中，我都沒(méi)遇過(guò)這么虛無(wú)的宴席，像是一場(chǎng)荒誕劇，又像是一種神奇的儀式。祭祖、拜佛，各人各地有各自的方法習(xí)俗，但是從來(lái)沒(méi)有人能把它們變成如此行為藝術(shù)的，除了我奶奶。今年我奶奶換了新房子，不知道從舊屋到新居，祖先們會(huì)不會(huì)迷路，菩薩會(huì)不會(huì)嫌棄新蓋的小區(qū)沒(méi)人煙，不肯來(lái)。來(lái)不來(lái)，我們都會(huì)知道的。因?yàn)橄灎T總是不會(huì)騙人的。（選自視野2017第4期，有刪改）（1）“我”認(rèn)為奶奶請(qǐng)菩薩敬祖宗的宴席是一場(chǎng)“行為藝術(shù)”，請(qǐng)根據(jù)全文分點(diǎn)概括回答其理由。（2）聯(lián)系上下文，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。于是一個(gè)個(gè)透明的菩薩順著我奶奶的指引，隨著空氣流進(jìn)我家客廳里的飯桌，我奶奶拉開(kāi)椅子，一一請(qǐng)他們坐下。（“透明”“流”有怎樣的表達(dá)效果？）她在這一刻里，從一個(gè)退休老婦人，變成了一個(gè)慈祥殷切的巫女。（“巫女”在文中有何含義？）（3）文章段為何要寫(xiě)“我奶奶”的經(jīng)歷和晚年生活？（4）文章的標(biāo)題為“虛無(wú)的宴席”，結(jié)尾卻說(shuō)“來(lái)不來(lái)，我們都會(huì)知道的。因?yàn)橄灎T總是不會(huì)騙人的”，矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?. （22分）閱讀下文，完成小題。 少年書(shū)架喜歡書(shū)，像喜歡一件寶物。小時(shí)每每發(fā)了新書(shū)，都要找來(lái)舊報(bào)紙，包了書(shū)皮，工工整整寫(xiě)上：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)然后是班級(jí)姓名。手里托著書(shū)，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒(méi)來(lái)由的穩(wěn)妥。學(xué)期末，新書(shū)變舊書(shū)，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來(lái)，放到紙箱里，來(lái)年春天，再搬出來(lái)曬太陽(yáng)。偶然去老師家，一進(jìn)門(mén)就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書(shū)，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾??！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，書(shū)，可以這樣放，多好！那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書(shū)架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書(shū)，像是就別的朋友，細(xì)膩，溫暖。我迷戀上老師書(shū)架的樣子了，在書(shū)桌前，把書(shū)一本本立起來(lái)。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小書(shū)架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。放學(xué)回家，喜笑顏開(kāi)地告訴爸媽?zhuān)矣袝?shū)架了！爸媽一愣，哪里的？待我把在老師家里的所見(jiàn)，以及自己在書(shū)桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。那是，家里的條件不好，能上學(xué)讀書(shū)，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買(mǎi)上一件這樣“無(wú)用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書(shū)架？那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家，推著自行車(chē)進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了！什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來(lái)。看，這些木頭足夠做一個(gè)小書(shū)架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車(chē)后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來(lái)，不知所措了，我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬(wàn)揀，撿來(lái)這能用的木料。歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。天，靜靜的；陽(yáng)光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指過(guò)。小小的書(shū)架成了！爸爸問(wèn)我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書(shū)架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。風(fēng)來(lái)，漆干。抱起書(shū)架，放到桌子的一角，把書(shū)一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)。放滿書(shū)的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見(jiàn)到它，如見(jiàn)到久違的老友。日子深一腳淺一腳地過(guò)，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。家里也已擁有大大的書(shū)架，開(kāi)闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長(zhǎng)者，沉默不語(yǔ)，凝視著我，撐起我的腰身。如果有一天，要我選擇少年重來(lái)，陪伴我的，依然是少年書(shū)架。（選自做人與處世，有改動(dòng)）（1）本文圍繞“書(shū)架”寫(xiě)了那幾件事？請(qǐng)概括填空。 _“我”用字典做了一個(gè)“小書(shū)架”_書(shū)架伴“我”成長(zhǎng)（2）品讀第段劃線句，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析媽媽的心理。 媽媽嘴角蕩起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。（3）批注，是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)參照示例，自選角度對(duì)文中第段劃線句做兩條批注。 示例：那歡喜如蓮花的一般瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)。批注一：以蓮花的綻開(kāi)來(lái)比喻我的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了我放書(shū)時(shí)的心情。批注二：一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)與前文一本本放相照應(yīng)，展現(xiàn)了我的心情越來(lái)越愉悅的過(guò)程。語(yǔ)句：我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)（4）在第十六段作者稱(chēng)書(shū)架為久違的老友，第十八段中又稱(chēng)之為我的長(zhǎng)者，為什么？請(qǐng)結(jié)合全文分析。 （5）文中少年書(shū)架陪伴我成長(zhǎng)，陪伴你成長(zhǎng)的物品是什么，他如何陪伴你成長(zhǎng)？請(qǐng)具體談一談。 9. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題。父親的婆婆丁踩落晨間的第一聲?shū)B(niǎo)啼，春便將一匹綠長(zhǎng)長(zhǎng)地鋪展開(kāi)來(lái)。這匹綠古舊鮮嫩，生意蔥蘢?？嗖恕⑺j菜、蒲公英、野蒿、茅針知名的不知名的野芳香草都茸茸地抬起了頭，用綠綠的眼睛看著綠綠的天、綠綠的地，聞著綠綠的空氣，打著綠綠的哈欠。這些綠染翠了青山，染嫩了大地，還染化了一個(gè)人的心，父親的心。其實(shí)父親頂不喜歡綠，因?yàn)槟蔷G讓他想起了田間地頭無(wú)比倔強(qiáng)的麥蒿。這些鬼鬼祟祟的小偷，總是匍匐前進(jìn)，將根深深扎入地下，拼命爭(zhēng)搶吮吸著父親精心播撒在麥田里的一粒粒血汗。后來(lái)，父親卻鐘愛(ài)起一枚綠來(lái)。他的目光在一堆綠色的小腦袋里逡巡著，被舉著幾根齒鋸的野草生生攫住了。那是經(jīng)歷了一冬的寒冷后悄然長(zhǎng)出嫩頭的婆婆丁，那是父親的婆婆丁。每次將婆婆丁采摘回家，父親總是用那雙骨節(jié)粗大的手掌輕輕撫摸著那青色的葉片和紫色的菜根，眼里充滿了照看孫兒般的溫柔，氤氳著甜膩膩的歌。那雙粗糙的大手早年間推過(guò)嶗山般高聳的石子，從青島一直推到即墨鄉(xiāng)下；那雙粗糙的大手壯年時(shí)砍伐過(guò)東北深林里參天的紅松，古苔森森，留下了一段艱澀的青春。而今，時(shí)光盤(pán)踞在父親的頭頂，吐出一蓬蓬雪白的茅針，牽絆住了他的矯健和勇猛，讓他一頭扎進(jìn)了家長(zhǎng)里短的婆婆丁里?！澳闱?，這婆婆丁看著不起眼的模樣，沒(méi)想到用處可大咧。這葉可以蘸著大醬喝酒吃，這根切一切，像這樣炒干，泡上水，啥病都治。你媽那病有半年多沒(méi)吃藥了，多虧了這東西，比吃藥強(qiáng)多了”父親的手麻利地在黝黑又燙人的鐵鍋底下翻攪，一邊回頭跟我絮絮地說(shuō)。他那黑鍋底般黝黑的手指輕柔地劃過(guò)菜根，漾起了一圈漣漪。六年前，母親害過(guò)一場(chǎng)急癥，我們姐弟像婆婆丁的花瓣，團(tuán)團(tuán)圍住母親這叢虛弱的花蕊。父親的屁股蹭在病房長(zhǎng)凳的一角，像一根黑黑的花梗，在一旁安靜地焦慮著。粗糙的大手像他的心一樣，此刻局促地?zé)o處安放。直到誤診的癌變被更正為膽囊炎，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，湊到母親跟前，也像一朵花瓣了。此后的父親，在洗洗刷刷的瑣屑中，腰背慢慢塌下來(lái)，塌下來(lái)。他會(huì)耐心地等待冗長(zhǎng)的糖尿病廣告、跌打損傷廣告、鴻茅藥酒廣告播完，然后仔細(xì)而費(fèi)力地觀看各類(lèi)養(yǎng)生節(jié)目。直到他知道了那一枚枚下地時(shí)被他踩在腳底的毫不起眼的婆婆丁居然是消炎祛腫的良藥，他便像尋到了寶物一般，開(kāi)春就奔向那匹綠毯而去。也只有春天了，過(guò)了清明，婆婆丁就頂著一圈黃燦燦的花瓣迅速長(zhǎng)大，最后生發(fā)出一簇小傘，隨風(fēng)四散，再也難覓蹤跡。就像，我們這樣散在各方的子女?！鞍?，哪個(gè)地方能挖到婆婆??？我跟你一起去?！弊陔妱?dòng)三輪車(chē)側(cè)座上，蒼老的父親半環(huán)繞著我扶著車(chē)把向田間駛?cè)?。我瞬間變回了依偎在父親身上的嬰孩，暖暖的，很安全，還有一股婆婆丁的香。【注】婆婆丁，蒲公英的別名。（1）文章第自然段畫(huà)線句寫(xiě)父親“那雙粗糙的大手”有何作用？（2）“他的目光在一堆綠色的小腦袋里逡巡著，被舉著幾根齒鋸的野草生生攫住了?！边@句中“攫住”一詞有何妙處？（3）文章第自然段畫(huà)線句用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（4）結(jié)合全文理解“父親的婆婆丁”這一題目的含義。三、 文言文閱讀 (共1題；共6分)10. （6分）閱讀文言文，回答問(wèn)題先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)依、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優(yōu)劣得所也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自出師表）（1）下面各組劃線詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍（隆中對(duì)）B . 若有作奸犯科及為忠善者 故不為茍得也（魚(yú)我所欲也）C . 宜付有司論其刑賞 轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中（狼）D . 以光先帝遺德 不以物喜，不以己悲（岳陽(yáng)樓記）（2）下列各項(xiàng)中劃線詞意義相同的一項(xiàng)（ ） A . 三顧臣于草廬之中 元方入門(mén)不顧（陳太丘與友期）B . 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 忠之屬也，可以一戰(zhàn)（曹劌論戰(zhàn)）C . 爾來(lái)二十有一年矣 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（核舟記）D . 故臨崩寄臣以大事也 執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”（馬說(shuō)）（3）對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第一段主要闡明“開(kāi)張圣聽(tīng)”的重要性。B . 作者提出了開(kāi)張圣聽(tīng)、陟罰臧否、親賢遠(yuǎn)佞三條建議，其中親賢遠(yuǎn)佞是全文主旨所在。C . 回憶先帝對(duì)兩漢評(píng)價(jià)的用意是借先帝的評(píng)價(jià)，忠告后主從歷史中汲取教訓(xùn)，親賢遠(yuǎn)佞。D . 在內(nèi)政上親賢臣，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所；在軍政上親賢臣，必能裨補(bǔ)卻漏，有所廣益。四、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共18分)11. （10分）翻譯句子（1）故力之用一，而智之用百。.（2）是故天下之用力而不用智者，與自用而不用人者，皆虎之類(lèi)也。12. （6分）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門(mén)都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門(mén)是虛掩著的； _，_，_；_，_，_。13. （2分）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境再仿寫(xiě)一句話。欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書(shū)，會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；_ ， _；欣賞一束淡淡的康乃馨，會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)14. （10分）詩(shī)歌賞析相見(jiàn)歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（1）“別是一般滋味在心頭”，作者的心頭是怎樣的滋味？（2）“剪不斷，理還亂，是離愁?！睔v來(lái)為人們所賞識(shí)，請(qǐng)談?wù)剬?duì)這個(gè)句子妙處的體會(huì)。六、 默寫(xiě) (共1題；共13分)15. （13分） 補(bǔ)足下面句子。（1）足蒸暑土氣，_。力盡不知熱，_。（白居易觀刈麥） （2）_。_，又何妨！（蘇軾江城子密州出獵） （3）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，_，_。（諸葛亮出師表） （4）范仲淹的漁家傲秋思中寫(xiě)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的句子是_，_，_。 （5）辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)著筆，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面激烈的句子是：_，_。 （6）千百年來(lái)，有多少游子因思鄉(xiāng)寫(xiě)下感人的詩(shī)句。李白曾對(duì)月思鄉(xiāng)，低吟“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！?，溫庭筠寄夢(mèng)懷鄉(xiāng)，吟出“_，_。” 七、 命題作文 (共1題；共5分)16. （5分）從下面兩題中任選一