中班語言活動教案：秘密教案(附教學反思).doc

中班語言活動教案：秘密教案(附教學反思)中班語言活動秘密教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，大膽想象，樂意學說散文內容，感受散文的意境美，體驗與同伴分享秘密的快樂，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看秘密教案吧。 活動意圖：在成長的過程中，每個人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子們心中那五花八門的“秘密”，是一片童話般的自由王國，是一方“非請莫入”的心靈圣地。此次活動秘密引導孩子在與人交流的時候如何說、如何做。讓孩子知道“獨樂樂不如眾樂樂”，學會分享，獲得更多的快樂?；顒幽繕耍?、大膽想象，樂意學說散文內容。2、感受散文的意境美，體驗與同伴分享秘密的快樂。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌簣D片：相關圖片。音樂：秋日的私語?；顒舆^程：（一）問題導入提問：什么是秘密小結：秘密就是只有自己心里知道，不會去告訴別人的事情。承接語：瞧，墻角有條小縫，不知道透過小縫能看到什么秘密呢？我們一起去看一看。（二）欣賞散文詩1、分段欣賞1）提問：你聽到了什么？小結：可以看見蝴蝶在花叢中捉迷藏，彩虹在屋頂上浮現(xiàn)。全體幼兒學說2）承接語：瞧！小縫里還有一個秘密呢?？磮D說一說個別交流小結：可以看見獨角獸在月牙周圍打轉，一大把流星從天邊劃過。男女學說3）提問：猜猜從小縫里還能發(fā)現(xiàn)什么秘密？幼兒自由猜測小結：只有親眼看見親耳聽到了才真正知道透過小縫的秘密到底是什么。承接語：那我們去驗證一下，誰猜對了。跟著老師一起學說，個別學說2、整體欣賞散文詩。整體欣賞散文詩提問：聽了散文詩，你有什么樣的感覺？小結：這首散文詩很美，讓人覺得世界很奇妙，有無數(shù)的秘密在等著我們去發(fā)現(xiàn)。師生共同伴著音樂朗讀散文。（三）分享秘密承接語：你們有秘密嗎？提問：和你身邊的朋友咬咬耳朵，說說自己的秘密。體驗和好朋友分享秘密的快樂。小結：你們都知道了好朋友的秘密，請把好朋友的秘密變成自己的秘密，互相分享的同時也要互相保密哦。結束語：小縫里還有其他秘密嗎？等你們發(fā)現(xiàn)了回家把它畫出來，和你好朋友再一次分享。活動反思：活動中每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主，教師為輔，充分給幼兒探索的材料和機會，激勵幼兒大膽探索與表達發(fā)現(xiàn)。通過總結和知道上好一節(jié)課，最主要的是目標定位要準確，充分了解幼兒，要為幼兒提供探索的材料和環(huán)境，教態(tài)要好，有強烈的應變能力