河大版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語文初中畢業(yè)暨高中招生考試模擬（一)考試試卷D卷.doc

河大版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語文初中畢業(yè)暨高中招生考試模擬（一)考試試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 猗郁（y） 皸裂（jn） 自刎（wn） 潛滋暗長(zhǎng)（qin）B . 瞥見（pi） 謾罵（mn） 虬枝（qi） 鍥而不舍（q）C . 瀕臨（png） 拮據(jù)（ji） 綽號(hào)（chu） 死心塌地（t）D . 誆騙（kung） 狡黠（xi） 泮宮（pn） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jng）2. （2分）下列詞語中，劃線字的讀音和字形全都正確的一組是（ ）A . 煞氣(sh) 誆騙(kung) 拮據(jù)(ji) 重蹈覆轍（f）B . 駢文（pin） 遏制（） 襁褓（qing） 根深蒂固（d）C . 鄙夷(b) 訛詐（） 墮落(du) 無與綸比（ln）D . 懸虛(xun) 褻瀆(xi) 棧道(zhn) 一抔黃土(pu)3. （2分）下列句子中劃線詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望 ， 結(jié)果落選了。B . 少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪 ， 我心里隱隱作痛。C . 洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。D . 奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。4. （2分）下列有關(guān)名著和文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 魯迅朝花夕拾描述往事，既有溫情與童趣，又夾雜著犀利的批判。B . 吳敬梓儒林外史主要寫明清時(shí)期讀書人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。C . 蘇東坡的主要功績(jī)是使詞依附于音樂，成為一種新型的獨(dú)立抒情工具。D . 律詩是近體詩的一種，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。5. （2分）請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（ ） 橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧。一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。A . B . C . D . 二、 名著閱讀 (共1題；共2分)6. （2分）根據(jù)積累填空。 _寫的飛向太空港是一部?jī)?yōu)秀的報(bào)告文學(xué)，全景式地描繪了20世紀(jì)90年代，西昌衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)，中國(guó)航天人風(fēng)雨同舟，眾志成城，成功地用“_”火箭將美國(guó)“_”衛(wèi)星送入太空的全過程。三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共29分)7. （7分）學(xué)校開展主題為“振興中華傳統(tǒng)節(jié)日，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下面活動(dòng)。 （1）【觀點(diǎn)論述】眾所周知，關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日與“洋節(jié)日”的爭(zhēng)論從未停止。如何正確處理中華傳統(tǒng)節(jié)日與“洋節(jié)日”之間的關(guān)系，已成為當(dāng)下人們談?wù)摰脑掝}，對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)說說理由。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。 （2）【故事鏈接】下圖與我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，請(qǐng)你寫出這個(gè)節(jié)日，并簡(jiǎn)要敘述該節(jié)日的主要習(xí)俗。字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。 （3）【撰寫對(duì)聯(lián)】下面是和傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有關(guān)的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：柳枝裊裊報(bào)春意，下聯(lián)：_8. （22分）閱讀下文，回答問題我曾經(jīng)羨慕你，如同你羨慕我一樣雅惠很偶然地看到了初中同桌的博客，里面有優(yōu)美的文字和絢爛刺目的漂亮照片。照片上的她漂亮得近乎妖媚，充滿了異域風(fēng)情。她的博客點(diǎn)擊量很高，她上過青年雜志封面，在一個(gè)圈子里很紅，許多人留言說羨慕她，說她很有明星氣質(zhì)。我們四年沒有了聯(lián)系，她在國(guó)外讀書的四年，我在國(guó)內(nèi)的大學(xué)度過了四年。直到有一天，在網(wǎng)上碰見了她。我們談起從前的種種，她說，我不記得你的電話了，原因你肯定不知道我爸爸在我面前夸你，我出于嫉妒，一時(shí)生氣就把電話本給扔了。你不知道我當(dāng)時(shí)有多羨慕你羨慕？我沒有想到，真的沒有。她住著三層的別墅，自幼學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫，加上遺傳自她母親的美貌，一直像一只驕傲的白天鵝。我呢，我實(shí)在太平凡，家境也一般，沒見過什么世面，向來穿著老氣的衣服不引人注意，總是考第一而不被表揚(yáng)。我羨慕她從小可以學(xué)鋼琴，有很多漂亮的衣服，在春游時(shí)帶很多的牛肉干與巧克力我不知道，曾經(jīng)，她羨慕我討長(zhǎng)輩喜歡，羨慕我成績(jī)單上不變的名次。更不知道，我的名字曾經(jīng)很多次出現(xiàn)在她的日記里。后來有一次，又見她在博客上貼出的圖片：過生日收到的昂貴的錢包、精美的巧克力、漂亮的裙子隨手給她回復(fù)了一句：或許我羨慕你和你羨慕我一樣。她不解：我有什么好讓人羨慕的？原來，我曾經(jīng)羨慕你如同你羨慕我一樣。大家的生活版本總不同，哲人說，一個(gè)人的荒野，或許是另一個(gè)人的主題公園。她也不曾知道，我習(xí)慣了別人有的我沒有，很多東西對(duì)于我是一種奢侈。想起一句話，有些人畢生追求的是另一些人與生俱來的。有人太平凡，只好用安靜、乖巧、努力去彌補(bǔ)；有人卻備受上天眷顧，不費(fèi)吹灰之力就能擁有許多?？墒巧咸飚吘构剑瑩碛刑嗟?，在財(cái)富的蔭庇下過著精致而萎靡的生活；而沒有水晶鞋的，只能穿上鐵鞋走自己的路。他們羞澀卻要表現(xiàn)得犀利，自卑卻又要表現(xiàn)得灑脫，內(nèi)向卻要表現(xiàn)得主動(dòng)，單純卻要表現(xiàn)得世故與冷漠這些平凡而又積極向上的大多數(shù)，奮斗了18年終于能夠坐在星巴克神態(tài)自若地喝一杯咖啡。這杯咖啡的味道，自然和另一杯不同，或許少了一點(diǎn)瀟灑，卻有著歲月的沉淀和自信的坦然。沒有人能決定自己的出生，正如沒有人能決定自己的智商一樣。人生是一段單向旅程，誰都沒有權(quán)利回頭，也沒有權(quán)利選擇。每個(gè)人只能對(duì)自己的生活方式負(fù)責(zé)，然而，我們又都彼此羨慕著。在北大讀研的同學(xué)前幾天告訴我，很羨慕和他同齡的旁聽者有著豐富的人生經(jīng)歷而不是一紙空白的文憑。我于是笑著告訴他，他口中所謂的空白文憑也正是旁人所羨慕的。擁有是一種快樂，為擁有而奮斗也是快樂的。好多人，彼此羨慕著。（1）下列說法與文意不相符的一項(xiàng)是（ ）A . 羨慕或許是人人都有的一種感覺，但在不同人心里會(huì)滋生出不同的結(jié)果，比如“我”的初中同桌，當(dāng)初他心里就滋生出對(duì)“我”的嫉妒。B . “更不知道，我的名字曾經(jīng)很多次出現(xiàn)在她的日記里”，這一個(gè)“更”字寫出了“我”知道了自己曾經(jīng)也被自己所羨慕的同桌羨慕后的驚訝之情。C . 有的人在財(cái)富的蔭庇下，過著精致而萎靡的生活；有的人沒有水晶鞋，只能穿上鐵鞋走自己的路。所以作者認(rèn)為上天不公平。D . 作者認(rèn)為得到是一種快樂，為得到而付出行動(dòng)也是一種快樂。（2）請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說說你對(duì)第段劃線句的理解一個(gè)人的荒野，或許是另一個(gè)人的主題公園。（3）下面這首現(xiàn)代詩是否可以用來印證本文的觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系這首詩作簡(jiǎn)要評(píng)述?！驹姼琛勘逯盏臄嗾履阏驹跇蛏峡达L(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)。四、 句子默寫 (共1題；共8分)9. （8分）根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）_，一覽眾山小。（杜甫望岳） （2）落紅不是無情物，_。（龔自珍已亥雜詩） （3）陸游在游山西村一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是_，_。 （4）_，_。談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘） （5）默寫王安石的登飛來峰。 _，_。_，_。五、 文言文閱讀 (共1題；共13分)10. （13分）閱讀下面文言文，完成下列小題。 孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治學(xué)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待 ， 大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)_蒙辭以軍中多務(wù)_（2）下列劃線詞意思完全相同的一項(xiàng)是（ ） A . 但當(dāng)涉獵 銳不可當(dāng)B . 大有所益 開卷有益C . 見往事耳 往事依依D . 刮目相待 刮骨療毒（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 但當(dāng)涉獵，見往事耳。士別三日，即更刮目相待。（4）文中哪句話證明了呂蒙學(xué)有所成？ （5）讀了本文，從孫權(quán)和呂蒙身上你分別得到什么的啟示？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分)11. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。人生是立體的人不僅能創(chuàng)造工具，而且能創(chuàng)造自己。比如：人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸，便是我們自己建造起來的。人生的長(zhǎng)度或曰壽命，在很大程度上是我們自己創(chuàng)造的。古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾說：“人生在祈禱中懇求神賜給他們健康，而不知道他們自己是健康的主人。他們是以無節(jié)制的行為違反健康的行事，這就是以自己的情欲背叛了健康?！闭娌焕楣畔ＥD首位百科全書式的人物！他的話與現(xiàn)代健康觀何其相似！他的話令人想起當(dāng)今世界衛(wèi)生組織的警告：疾病，60%是人自己制造出來的，即來自不良的生活方式。你欲得到健康、享有長(zhǎng)壽嗎？請(qǐng)按巴爾扎克的“秘訣”：“有規(guī)律地生活”，自己去創(chuàng)造它們吧。人生的寬度或曰視野，是自己創(chuàng)造的。建國(guó)時(shí)光能夠以往知來，以古知今，以見知隱，以微知著，以近知遠(yuǎn)，以一知萬。博學(xué)廣涉之士翱翔于何其廣闊的時(shí)空！人生寬度太窄，就成了狹縫煩惱，也是人自己制造的。心理學(xué)家指出，煩惱有60%是因?yàn)闊o知（或無才、無識(shí)）引起的.人生的深度或曰成就，是自己創(chuàng)造的。拿破侖一世說：“不熱烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上絕無這樣的人”。教育家、心理學(xué)家大體上認(rèn)同：對(duì)于一個(gè)人的成就智力因素的貢獻(xiàn)只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有這些因素，構(gòu)成了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一代又一代偉大科學(xué)家，集人類優(yōu)秀綜合素質(zhì)于一身，生發(fā)令人驚異的想象力，推動(dòng)科學(xué)登上一個(gè)又一個(gè)高峰。成功與幸福人生的極致，具有令人向往的長(zhǎng)度、嘆為觀止的寬度，以及驚世駭俗的深度，意大利有句諺語：“應(yīng)當(dāng)以事業(yè)而不應(yīng)當(dāng)以壽命來衡量人的一生?！比松晒εc幸福是可以度量的，它等于人生長(zhǎng)度、寬度與深度三者的乘積，或可將它稱為“人生容積”。人生容積越大，里面盛裝的成功與幸福就越豐富，越醇厚、越甜蜜。伽利略的人生寬度讓人驚訝。他不僅在天文學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)。物理學(xué)諸領(lǐng)域均有建樹，而且深愛音樂，還曾創(chuàng)作滑稽戲，并在劇中扮演角色。伽利略于1642年離開人世，但他的人生長(zhǎng)度仍在延續(xù)：即使當(dāng)年將他判為罪人的教會(huì)，也不得不于1979、1980年兩次認(rèn)錯(cuò)，糾正那個(gè)不公正的審判。這是一個(gè)擁有巨大容量的人生，容納著銀河與太陽，容納著木星和月亮，容納著許多運(yùn)動(dòng)學(xué)定律，容納著世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡。在談?wù)撊松臅r(shí)候，我們不能不將目光聚焦于“想象力”。人生還與想象力有關(guān)嗎？人生深度的不同，源于想象力的差異。俄國(guó)作家列夫托爾斯泰（18281910）認(rèn)為，人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量。的確，人們至今知道他、記得他，不是因?yàn)樗碛?2歲的長(zhǎng)壽，而是因?yàn)樗陂L(zhǎng)達(dá)60多年的創(chuàng)作生涯中，寫下了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜.卡列尼那復(fù)活那樣的深刻作品。法國(guó)作家雨果比托爾斯泰年長(zhǎng)26歲，也活到83歲，進(jìn)一步回答了這個(gè)問題，他指出，想象就是深度。成功的藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家，都擁有豐富生動(dòng)、深刻奔放的想象力。人生多種多樣：歡樂幽默或愁苦抑郁，成功充實(shí)或平淡無奇，豐富多彩或音調(diào)乏味。擁有怎樣的人生，擁有多大的人生容積，不是父母所遺傳，也不是他人所贈(zèng)與。立體的人生，全靠我們自己去創(chuàng)造，懂得了這一點(diǎn)，人人都能爭(zhēng)取更大的人生容積，人人都能創(chuàng)造一個(gè)充滿歡樂、擁有成功、豐富多彩的人生。（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？（2）根據(jù)文段內(nèi)容，請(qǐng)歸納“人生之長(zhǎng)、寬、高”分別指什么？（3）作者說“人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸，是我們自己建造起來的。”根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勑枰鯓幼霾拍苓M(jìn)行拓展。（4）通讀全文，談?wù)勎闹兴f的“人生的容積”指什么？（5）最后一段畫線句如何理解？請(qǐng)將你的理解寫在下面的橫線上。七、 命題作文 (共1題；共1分)12. （1分）（2012莆田）請(qǐng)以下面一段文字作為開頭，寫一篇記敘文。要求：自擬題目，并把題目寫在答題卡的相應(yīng)位置；文體符合要求；字?jǐn)?shù)不少于600字；不得抄襲或套作；作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名。教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響第 10