2019年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)卷（II）卷

2019年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（ ）。A荷包荷花荷槍實(shí)彈B剎車(chē)古剎剎那間C飲馬飲料飲水思源D依據(jù)據(jù)說(shuō)據(jù)理力爭(zhēng)2 . 下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（ ）A“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉我們吟誦著毛澤東的沁園春雪，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?C麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。D過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。二、填空題3 . 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.微微_簇_，散作滿_。2.接天蓮葉_，映日荷花_。3.唯德學(xué)，唯_，_，當(dāng)自礪。4. _，雨紛紛。_墓前去祭掃。4 . 照樣子，加一加，組成新字。例：口+味味又+鳥(niǎo)（_）甲+鳥(niǎo)（_）少+少（_）貝+占（_）土+不（_）大+田（_）5 . 童話中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(1)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為了讓螞蟻們聽(tīng)從指揮，_時(shí)制定了嚴(yán)格的_，自己最終_(A抵制住了B沒(méi)有抵制住)奶酪渣子的_，從而贏得了螞蟻們的擁護(hù)，成功地_。(2)在奶酪渣子面前，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)“猶豫了一會(huì)兒”，這時(shí)他在想什么呢？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。_三、語(yǔ)言表達(dá)6 . 觀察漫畫(huà)，寫(xiě)一個(gè)俗語(yǔ)。_四、信息匹配7 . 選一選，填一填。階價(jià)石（ ）（ ）錢(qián)（ ）格（ ）梯選擇合適的詞語(yǔ)填空。濤滔（1）海面上起了大風(fēng)，巨浪（_）天，遮天蔽日。（2）輪船在波（_）洶涌的大海中行駛。（3）小明（_）（_）不絕地說(shuō)了起來(lái)。歡欣鼓舞一言不發(fā)絡(luò)繹不絕笑容可掬（1）南京路上人來(lái)人往，（_）（2）老先生十分生氣，板著臉，（_）地看著我們。（3）老奶奶很慈祥，她常常（_）地給我們講故事。五、判斷題8 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”1.只要文中的動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，就屬于童話（_）2.童話既引人入勝，又給人有益的啟示。（_）3.那一定會(huì)很好告訴我們要過(guò)舒服的日子。（_）4.在牛肚子里旅行告訴我們要珍惜友情，團(tuán)結(jié)互助。（_）六、修改病句9 . 修改病句。（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。_（2）校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_（3）我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。_（4）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參