2019-2020年度部編版語文三年級下冊12 一幅名揚(yáng)中外的畫練習(xí)卷（II）卷

2019-2020年度部編版語文三年級下冊12 一幅名揚(yáng)中外的畫練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 給帶下劃線的字選擇正確的解釋勝：A.勝利 B.打敗 C.優(yōu)美的旅游勝地_以少勝多_打勝仗_舉：A.全 B.向上抬 C.提出舉例子_舉世聞名_舉手_2 . “涴”字可能與下面哪個字的讀音接近？（ ）A蜿B沐C冰D苑二、填空題3 . 詞語解釋。炫耀：_塵垢：_攜著手：_4 . 照樣子，寫一寫。例：層疊層林疊翠山川（_）窮盡（_）煙云（_）例：黃色( 土黃 )( 鵝黃 )綠色（_）（_）白色（_）（_）紅色（_）（_）例：隱約隱隱約約許多（_）認(rèn)真（_）快樂（_）5 . 比一比，在組詞。 楊（_）銅（_）柏（_）桂（_） 場（_）桐（_）伯（_）掛（_）6 . 照樣子寫詞語。蕩來蕩去_來_去_來_去高高興興_三、現(xiàn)代文閱讀7 . 課內(nèi)閱讀我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！【小題1】“它在這里”中的“它”指的是_【小題2】文中的破折號的作用是_【小題3】“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@個比喻句把_比作_，形象地說明了_【小題4】作者為什么說“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”_課內(nèi)閱讀。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的（ ）著馬，有的（ ）著擔(dān)，有的（ ）著毛驢，有的（ ）著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。8 . 請你“”畫出選段是圍繞哪句話寫的。9 . 選擇合適的動詞填在括號內(nèi)。挑騎推趕10 . 本段描寫的人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。11 . 請你用“”畫出表現(xiàn)藝術(shù)家技藝高超的句子。12 . 作者從_、_兩個方面展開具體的描寫，突出了畫上的街市_的特點(diǎn)。13 . 畫里的街市上還有哪些人在干什么？請你展開想象寫一寫。_14 . 你認(rèn)為清明上河圖為什么會名揚(yáng)中外？_四、信息匹配15 . 用“”給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）我的姐姐腦筋（靈巧靈活），雙手（靈巧靈活），總能用紙條編出有趣的玩意兒。（2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（改善改變）了人們的生活方式，也（改善改變）了我們的生活。（3）屠呦呦的青蒿（ho）素研究（成就成果）挽救了數(shù)百萬人的生命，她說自己的（成就成果）源自閱讀力與思考力。（4）科學(xué)家（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）野豬鼻子有測毒的本領(lǐng)，于是得到啟示，（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了防毒面具。16 . 選詞填空溫暖溫和聽了這件事，我的心_了許久。注視凝望她正在_著護(hù)士額頭上密密的汗珠。平靜寧靜母親用另一只手拉著我，_地對護(hù)士說話。鼓勵鼓動要不是您的_，我真不敢給您扎了。五、判斷題17 . 判斷下面說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）三黑和土地表現(xiàn)了農(nóng)民豐收后的喜悅心情。（_）（2）只有一個地球從地球的渺小、地球上的自然資源有限、人類一直無法移居其他星球三個方面說明了“只有一個地球”的事實。（_）六、書寫18 . 讀句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語。1北宋張擇端畫了y f名揚(yáng)中外的畫清明上河圖。2有撐船的船工，有做各種mi mi的生意人。3街上有掛著各種zho pi的店鋪。4站在橋欄桿邊欣賞fng jng的人，被小毛驢驚擾了。5清明上河圖使我們看到了八九百