青年教師培訓(xùn)發(fā)言稿.doc

放飛夢(mèng)想 收獲成長(zhǎng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！首先自我介紹一下，我叫張宏達(dá)，畢業(yè)于燕山大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我離開(kāi)家鄉(xiāng)哈爾濱來(lái)到美麗的海濱城市營(yíng)口，就職于營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系，任專(zhuān)業(yè)教師及教工團(tuán)總支書(shū)記一職。今天作為青年教師代表，和大家一起分享成長(zhǎng)中的艱辛與收獲，我感到非常榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供“青年教師培訓(xùn)”這一寶貴學(xué)習(xí)平臺(tái)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。一位哲人說(shuō)過(guò)：如果你要一年的繁榮，就去種莊稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧！我們選擇教師這一平凡而又蘊(yùn)含偉大的職業(yè)，投身于此、成長(zhǎng)于此，也希望能有為于此。正是懷著這份對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一晃已經(jīng)四個(gè)年頭，在這四年里，我深刻體會(huì)到做教師的艱辛和快樂(lè)。身為青年教師，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐厚的理論支撐，但我們踏實(shí)的工作、努力的學(xué)習(xí)、深入的反思，促使我們不斷成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)，幾位校領(lǐng)導(dǎo)以及幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師給我們進(jìn)行了有關(guān)師德修養(yǎng)、教師素養(yǎng)、教育教學(xué)技能、教育科研方法等方面的講座，為我們青年教師的成長(zhǎng)起到推動(dòng)作用。培訓(xùn)過(guò)程中回想近四年的教學(xué)實(shí)踐，感觸頗多、收獲頗豐。感受一：重視師德建設(shè)，提高自身修養(yǎng)。從青年教師的實(shí)際情況來(lái)看，我們依然缺乏思想政治方面的嚴(yán)格訓(xùn)練和要求，因此學(xué)院多方面的采取多種形式，對(duì)我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教師素質(zhì)方面的訓(xùn)練。其中包括各種形式的報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，普通話培訓(xùn)、青年教師崗前培訓(xùn)，并組織我們?nèi)ナ±镞M(jìn)行試講，取得高校教師資格證書(shū)，使我們首先具有高校任教的基本資格。通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)“師德”有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此，教師自身的行為對(duì)學(xué)生有著非常重要的影響，潛移默化的感染學(xué)生。自從事教師這一職業(yè)以來(lái)，我就注重師德方面的修養(yǎng)，因?yàn)槲抑乐挥猩眢w力行，以身作則，才能贏得學(xué)生的尊重，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；要求學(xué)生不做的，自己首先要不做。試想，要求學(xué)生上課不要遲到，而自己卻不及時(shí)到教室等候，學(xué)生能遵守嗎？因?yàn)榧仔虷1N1流感的原因，我們停課20多天，影響了正常的教學(xué)進(jìn)度，十一期間正趕上我人生中的一件大事“結(jié)婚”，考慮到已停課兩周，而自己講授的CorelDRAW課程無(wú)人能代，我在10月5日還是如期的步入課堂，雖然沒(méi)能休成婚假；雖然沒(méi)能去度蜜月，但我沒(méi)有遺憾，因?yàn)閷W(xué)生就是我的一切。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 感受二：培養(yǎng)教育人才，學(xué)院搭建平臺(tái)。來(lái)到營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院，對(duì)我感觸最深的就是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱四苁刮覀冞@樣的青年教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、爭(zhēng)做合格的教育工作者，提供了一次又一次有利的平臺(tái)。青年教師導(dǎo)師制、校內(nèi)公開(kāi)課、專(zhuān)家組評(píng)課、各類(lèi)教學(xué)比賽、“雙師”素質(zhì)培訓(xùn)，這些多層次的培養(yǎng)方式，使我們?cè)趯?shí)踐中接受教育、經(jīng)受鍛煉、豐富閱歷，在改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，也使我們找準(zhǔn)了自己的位置和努力的方向。正因?yàn)閷W(xué)院為我們青年教師開(kāi)設(shè)了這么多的“綠色通道”才促使我們年輕教師的快速成長(zhǎng)，這期間我也取得了一些成績(jī)，比如在學(xué)院的教師課件現(xiàn)場(chǎng)制作比賽中獲得“第一名”；在優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)比賽中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)；以及參加遼寧省高職教育師資培訓(xùn)，并取得“雙師”素質(zhì)證書(shū)等。當(dāng)然，有很多時(shí)候努力沒(méi)能換成證書(shū)，但最重要的是自己苦在其中，樂(lè)在其中，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。我堅(jiān)信我們青年教師都能充分利用學(xué)院為我們搭建的平臺(tái)，緊跟學(xué)院的步伐向更高層次不斷邁進(jìn)。感受三：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)水平。不斷學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。記得初為人師，第一次走上講臺(tái)，所有學(xué)生的企盼和目光都向你匯集，真的無(wú)所適從，而當(dāng)教務(wù)處王處長(zhǎng)走進(jìn)教室，更讓我忐忑不安，忘記了這堂課是怎樣度過(guò)的，走下講臺(tái)的那刻，王處長(zhǎng)還是鼓勵(lì)我說(shuō)：講得不錯(cuò)，挺有膽量。正是這樣的鼓勵(lì)讓我不再氣餒，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析總結(jié)失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自身的理論基礎(chǔ)薄弱，一些教學(xué)方法、教育手段還停留在初級(jí)水平。因此，我加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，努力多讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，上網(wǎng)查閱成功的精品課程，全方位多角度進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷琢磨課例，改進(jìn)教學(xué)方式，終于能夠熟練的把握好課堂，提高了授課質(zhì)量。我深知自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，特別是專(zhuān)業(yè)方面。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱耍虒W(xué)也如此，“不聽(tīng)別人的課，就上不好自己的課”。于是很多優(yōu)秀教師的課堂都有我的身影。通過(guò)聽(tīng)課，我學(xué)會(huì)了如何更好的組織課堂；通過(guò)聽(tīng)課，我找出了自己存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)習(xí)借鑒，一個(gè)循環(huán)下來(lái)，我的課堂也開(kāi)始有聲有色起來(lái)。值得一提的是，藝術(shù)系一直重視專(zhuān)業(yè)方面的教學(xué)，連續(xù)幾個(gè)學(xué)期組織教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。我有幸參與其中，為了帶給學(xué)生一個(gè)全新的視角，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，查閱整理相關(guān)資料，主講的學(xué)術(shù)講座取得預(yù)期效果。在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，為響應(yīng)學(xué)院教務(wù)處的號(hào)召，做院級(jí)精品課程，作為小組成員，我積極配合主講教師，并學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，爭(zhēng)取早日做成省級(jí)精品課程。提升學(xué)院整體教學(xué)水平。感受四：開(kāi)發(fā)自身潛能，做創(chuàng)新型教師。創(chuàng)新是大學(xué)教師的必備素質(zhì)、不可或缺的重要內(nèi)容，在當(dāng)前日益更新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更是如此。高職院校教育教學(xué)的最大特點(diǎn)就是要在原有理論基礎(chǔ)上，有所突破、有所提高，培養(yǎng)出高等技術(shù)應(yīng)用型人才。作為青年教師，我們具有敏銳的洞察力，也適合從傳統(tǒng)教師的角色向創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)變，敢于質(zhì)疑，勇于突破，善于超越，提升自己的創(chuàng)造力。創(chuàng)新型教師要靈活運(yùn)用教材，發(fā)現(xiàn)和選擇有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)材料。藝術(shù)系的電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)矢量繪圖軟件CorelDRAW，但因自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，雖然選用同一本教材，我還是決定分別備課，通過(guò)不同的實(shí)例制作，從而達(dá)到和專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合。后經(jīng)調(diào)整，現(xiàn)在選用不同教材，但又不局限于教材，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)范疇，增加實(shí)際操作能力，從而達(dá)到我們的培養(yǎng)目標(biāo)。創(chuàng)新型教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升自身綜合素質(zhì)。結(jié)合我院高職教學(xué)特點(diǎn)，藝術(shù)系組織進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)師認(rèn)證的培訓(xùn)，這一任務(wù)落在我和另一位青年教師頭上，可以說(shuō)是：時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，但正因?yàn)槲覀兪乔嗄杲處?，潛能如海綿中的水，只要擠總會(huì)有的。我們把壓力變?yōu)閯?dòng)力，利用周末休息時(shí)間，認(rèn)真研究培訓(xùn)教材，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，自身知識(shí)水平、教育教學(xué)水平也得到顯著提高。經(jīng)過(guò)認(rèn)證考核，學(xué)員通過(guò)率達(dá)到70%以上。實(shí)踐證明只努力是有效的。通過(guò)對(duì)自身潛能的開(kāi)發(fā)，并在實(shí)踐中不斷探索，相信自己會(huì)逐步形成一條具有自己風(fēng)格水平的教育教學(xué)道路，爭(zhēng)做創(chuàng)新型教師。感受五：與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步?！奥裨弓h(huán)境不好，是因?yàn)槲覀冏约翰缓茫宦裨箘e人狹隘，是因?yàn)槲覀冏约翰粔蚧磉_(dá)；埋怨學(xué)生難教育，是因?yàn)槲覀冏约旱姆椒ㄌ佟！苯?jīng)過(guò)四年多的教學(xué)工作及管理工作，我更深刻地感受到了魏書(shū)生這句話的含義。在教學(xué)上，真誠(chéng)地關(guān)心，尊重每一個(gè)學(xué)生，虛心向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷提升自己的思想、知識(shí)等方面的素養(yǎng)；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力。與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在管理上，注重情感培養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系。熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，放手讓學(xué)生去鍛煉，培養(yǎng)他們自主、自立的能力，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。就這樣與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們放飛夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)幾年的努力和鍛煉，我們一步步地成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)是一種幸福，成長(zhǎng)更是一個(gè)過(guò)程。我們很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展，不斷的進(jìn)步。我很幸運(yùn)，來(lái)到一所高起點(diǎn)的學(xué)校，遇到一批高水平的領(lǐng)導(dǎo)，得到一些高水準(zhǔn)老師的指點(diǎn)，趕上一個(gè)奮起的時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。在今后的教學(xué)、工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研