北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案(二篇).docx

北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案(二篇)目錄：北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案一北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案一二- 1 -北師大版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）pn wng j shu lng zho dn sh b zhn p tao tio yu zhung jia hui bo l wi 二、比一比，再組詞。（10分）堤（_） 震（_） 堵（_） 崩（_） 鹽（_）提（_） 霎（_） 睹（_） 繃（_） 監(jiān)（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）橫 （_）錯(cuò) （_）（_）吞棗 談（_）風(fēng)（_） 張（_）李（_） （_）手待（_） （_）死（_）傷 宿遷城內(nèi)，一條條寬闊的公路_交通十分便捷。2.上個(gè)星期，我們?nèi)胰ト_(tái)山游玩時(shí)，大家一路上_。3. 醫(yī)生_，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。4.小明在閱讀三國(guó)演義時(shí)一目十行， _。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容不甚了了，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）既然就 不是就是 雖然但是不但而且 因?yàn)樗?與其不如1、我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過(guò)程。2、（ ）這篇課文太感人，（ ）我打算多讀幾遍。3、我們班主任何老師（ ）在教室里，（ ）在辦公室里。4、你（ ）已經(jīng)答應(yīng)放學(xué)以后出黑板報(bào)，那么（ ）不應(yīng)該獨(dú)自回家。5、我們（ ）說(shuō)明天起開始好好學(xué)習(xí)，（ ）從今天起就刻苦努力。 6、趙敏同學(xué)（ ）學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，（ ）關(guān)心集體，工作認(rèn)真。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）秋天樹葉紛紛落下。（改成比喻句）_（2）信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（換一種說(shuō)法，保持句意不變）_（3）在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）方形西紅柿一塊西紅柿園地里，結(jié)出了一批有棱有角、四四方方的果實(shí)。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個(gè)個(gè)歪著腦袋細(xì)細(xì)端詳了半天，也說(shuō)不出個(gè)名堂，就小心翼翼地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你們是”“哈哈，自家人認(rèn)不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家經(jīng)過(guò)多年研究和改良才培育出來(lái)的，就叫我們方形西紅柿吧！”“什么，你們也能算是西紅柿?”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的 ，有的 ，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé)：“哼，我們西紅柿，千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài)，根本不需要什么研究、改良！”“對(duì)，你們這是趕時(shí)髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認(rèn)這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！這時(shí)，種子專家?guī)е慌腿藖?lái)了。他介紹說(shuō)：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種。”客人們看了，贊不絕口，高興地說(shuō)：“好，這種方形西紅柿，便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點(diǎn)真多，我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣?！蔽骷t柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯(cuò)了？”1文中畫“ ”的句子中的“丑八怪”指的是_，他們的特點(diǎn)是_，_。他們討人喜歡是因?yàn)開2展開想象，把文中的空白處補(bǔ)充完整。3這篇短文想告訴我們（）。A要有創(chuàng)新意識(shí)，要勇于接受新事物。B西紅柿根本不需要什么研究、改良。C趕時(shí)髦,嘩眾取寵的人都是不倫不類的怪胎。D每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，相互尊重，和睦相處。4你想對(duì)西紅柿家族的元老們說(shuō)什么？_5請(qǐng)你聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)針對(duì)短文提出一個(gè)問(wèn)題，并做出回答。問(wèn)題：_回答：_七、習(xí)作。（20分）大自然是那樣的多姿奇妙。請(qǐng)你圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。_參考答案：一 盼望 據(jù)說(shuō) 籠罩 頓時(shí) 霸占 葡萄 跳躍 莊稼 懷抱 蘆葦二 堤壩 地震 堵塞 崩潰 食鹽 提水 霎時(shí) 目睹 繃帶 監(jiān)視 三 縱 交 囫 圇 笑 生 冠 戴 束 斃 救 扶 縱橫交錯(cuò) 談笑風(fēng)生 救死扶傷 囫圇吞棗 張冠李戴 四 1、雖然 但是 2、因?yàn)?所以3、不是 就是4、既然 就5、與其 不如 6、不但 而且五 （1）秋天樹葉紛紛落下像蝴蝶在空中翩翩起舞。 （2）信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。 （3）在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 六 1 方形西紅柿 有棱有角 四四方方 便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點(diǎn)很多 2緊皺著眉頭；瞪大了眼睛3A4方形西紅柿是人類的種子專家經(jīng)過(guò)多年研究、改良才培育出來(lái)的，優(yōu)點(diǎn)很多。你們要勇于接受新事物，不要排斥他們。5 你認(rèn)為西紅柿有必要改良成方形嗎？為什么？ 我認(rèn)為有必要。科技不斷進(jìn)步，蔬菜培育也要?jiǎng)?chuàng)新。而且這種方形西紅柿有這么多優(yōu)點(diǎn)，人們更樂(lè)于接受。 6 / 11北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案一二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）nio shu wi kn su mn j rn q f bi cn jng pi ti hun fn n hu d 二、比一比，再組詞。（10分）核（_）億（_）聯(lián)（_）幻（_） 該（_）憶（_）連（_）幼（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）筋（_）力（_） （_）然（_）悟 神態(tài)（_）（_）（_）枝（_）葉 （_）（_）無(wú)事 清波（_）（_）你一定注意到了劃線的詞語(yǔ)，像這樣ABCC式的詞語(yǔ)，你還能再寫兩個(gè)嗎？_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但而且 雖然但是既又 如果就 即使也1. 我（_）只考了六十一分，（_）我已盡了力。2.（_）你盡了力，（_）的確沒(méi)關(guān)系。3.學(xué)寫字（_）要觀其形，（_）要悟其神，心神領(lǐng)會(huì)，才能寫好。4.（_）雨再大，路再滑，我們（_）要按時(shí)報(bào)到。5.我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開動(dòng)洗衣機(jī)，（_）費(fèi)水，（_）費(fèi)電。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）小明英語(yǔ)成績(jī)很好。小明受到老師的表?yè)P(yáng)。（用上關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_2.我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問(wèn)句）_3.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。（修改病句）_4.秋天來(lái)了，蘋果掛滿枝頭。（改成比喻句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）多變的狐貍很久以前：“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問(wèn)題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。狐貍好像沒(méi)聽見，仍舊向前走?！霸趺戳?，狐貍？你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”野兔跟上去問(wèn)，接著說(shuō)，“我是你的同學(xué)野兔呀！”“誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說(shuō)。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1“背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序_，讀音是_。還有一個(gè)讀音是_，用這個(gè)音可以組詞_。2給畫“ ”的段落加標(biāo)點(diǎn)。3文中野兔成績(jī)下降的原因是：_； 而引起狐貍多變的原因是_。4野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋篲。5讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？ _七、習(xí)作。（20分）你一定玩過(guò)很多游戲吧。選出你最喜歡的游戲?qū)懴聛?lái)，并說(shuō)明喜歡的理由。注意適當(dāng)用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫，表達(dá)出真情實(shí)感。_參考答案：一 鳥獸 違抗 鎖門 既然 屈服 悲慘 敬佩 鐵環(huán) 憤怒 獲得二 核心 百億 聯(lián)系 幻想 應(yīng)該 回憶 連接 幼稚三 疲 盡 恍 大 自 若 枯 敗 平 安 漾 漾 千里迢迢 、銀光閃閃、波光粼粼 四 1. 雖然 但是 2.如果 就 3.不但 而且 4.即使 也 5.既 又 五 1.因?yàn)樾∶饔⒄Z(yǔ)成績(jī)很好，所以受到老師表?yè)P(yáng)。 2.