語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)地震中的父與子第二課時(shí).10.27修改地震中的父與子第二課時(shí) (2)

17地震中的父與子 本課教學(xué)目標(biāo) 1有感情地朗讀課文 體會(huì)文中的思想感情 2分析文中父親與兒子的形象特征 深刻體會(huì)父子間在災(zāi)難中的深情3通過(guò)典型例句體會(huì)人物的思想情感 學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的多種方法4拓展對(duì)親情的認(rèn)識(shí) 培養(yǎng)美好情操 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 2分析文中父親與兒子的形象特征 深刻體會(huì)父子間在災(zāi)難中的深情3通過(guò)典型例句體會(huì)人物的思想情感 學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的多種方法 首先我們來(lái)找一找父親在搜救兒子的過(guò)程中有哪些典型的語(yǔ)句 看看它們都表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情 細(xì)讀感悟 在混亂中 一位年輕的父親安頓好受傷的妻子 便沖向他7歲的兒子的學(xué)校 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑 他一邊大喊 阿曼達(dá) 我的兒子 一邊跪在地上大哭起來(lái) 哭著哭著 他猛然想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話 不論發(fā)生什么 我總會(huì)和你在一起 于是 他堅(jiān)定地站起來(lái) 向那片廢墟走去 由沖字可以體會(huì)出什么 體會(huì)父親當(dāng)時(shí)的心情 他堅(jiān)定地站起來(lái) 的原因是什么 這位父親雙眼直直地看著這些好心人 問(wèn)道 誰(shuí)愿意幫助我 這句話表達(dá)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心理 他急于想救兒子 非常迫切地希望有人來(lái)幫助他 這句話的言外之意是什么 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他 太危險(xiǎn)了 隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸 請(qǐng)你離開(kāi) 這位父親問(wèn) 你是不是來(lái)幫助我 警察走過(guò)來(lái) 你很難過(guò) 我能理解 可這樣做 對(duì)你自己 對(duì)他人都有危險(xiǎn) 馬上回家吧 你是不是來(lái)幫助我 反映父親救子之心的急切 堅(jiān)決 他挖了8小時(shí) 12小時(shí) 24小時(shí) 36小時(shí) 沒(méi)人再來(lái)阻擋他 他滿臉灰塵 雙眼布滿血絲 衣服破爛不堪 到處都是血跡 細(xì)讀感悟 他滿臉灰塵 雙眼布滿血絲 渾身上下的衣服破爛不堪 到處是血跡 這句話是什么描寫(xiě) 表現(xiàn)了什么 表現(xiàn)了父親為救自己的兒子 什么都豁出去了 這就是偉大的父愛(ài) 細(xì)讀感悟 說(shuō)說(shuō)兒子阿曼達(dá)又是一個(gè)怎樣的孩子 找出文中相關(guān)語(yǔ)句 用心體會(huì)感悟 廢墟底下 沒(méi)有 沒(méi)有 只有 只有 說(shuō)一說(shuō) 談一談 8個(gè)小時(shí)過(guò)去了 孩子們 阿曼達(dá) 16個(gè)小時(shí)過(guò)去了 孩子們 阿曼達(dá)感到 可是他依然 36個(gè)小時(shí)過(guò)去了 孩子們 阿曼達(dá)感到 他不停地回憶著父親曾經(jīng)為自己做過(guò)的事情 他堅(jiān)信 細(xì)讀感悟 我告訴同學(xué)們不要害怕 說(shuō)只要我爸爸活著 就一定會(huì)來(lái)救我 也能救大家 因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò) 不論發(fā)生什么 你總會(huì)和我在一起 你能從這句話中看出什么 我告訴同學(xué)們不要害怕 說(shuō)只要我爸爸還活著就一定會(huì)來(lái)救我 也能救大家 因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò) 不論發(fā)生什么 你總會(huì)和我在一起 沉著勇敢 對(duì)父親的信賴 細(xì)讀感悟 不 爸爸 先讓別的同學(xué)出去吧 我知道你會(huì)跟我在一起的 我不怕 不論發(fā)生什么 我知道你總會(huì)跟我在一起 細(xì)讀感悟 不 爸爸 先讓別的同學(xué)出去吧 我知道你會(huì)跟我在一起的 我不怕 不論發(fā)生什么 我知道你總會(huì)跟我在一起 先人后已 細(xì)讀感悟 文中父親經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話是什么 一共出現(xiàn)了幾次呢 不論發(fā)生什么 我總會(huì)跟你在一起 因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò) 不論發(fā)生什么 你總會(huì)和我在一起 不論發(fā)生什么 我知道你總會(huì)跟我在一起 這三句話反復(fù)出現(xiàn) 多處呼應(yīng) 說(shuō)明了什么 不論發(fā)生什么 我總會(huì)跟你在一起 為什么文中3次出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)類似的話 因?yàn)檫@是父親對(duì)兒子的承諾 是父親堅(jiān)持到底的原因 是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉 反復(fù)出現(xiàn) 多處呼應(yīng) 體現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛(ài) 兒子對(duì)父親的信賴 細(xì)讀感悟 這對(duì)了不起的父子 無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起 體會(huì)父子此時(shí)此刻的心情 這對(duì)了不起的父與子 無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起 父親了不起 是因?yàn)樗麨榱藘鹤?決不放棄 實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾 是一位恪守諾言有責(zé)任感的父親 兒子了不起 是因?yàn)樗膭?lì)同學(xué)們不要害怕 堅(jiān)持生的希望 當(dāng)父親來(lái)救援時(shí) 他先人后己 愛(ài)的延伸 父愛(ài)如傘 為你遮風(fēng)擋雨 父愛(ài)如雨 為你濯 zhu 洗心靈 父愛(ài)如路 伴你走完人生 高爾基也曾深情地贊美 父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著 讀懂了它 你也就讀懂了整個(gè)人生 愛(ài) 背影 游子吟 他望車外看了看 說(shuō) 我買幾個(gè)橘子去 你就在此地 不要走動(dòng) 走到那邊月臺(tái) 須穿過(guò)鐵道 須跳下去又爬上去 父親很胖 走過(guò)去自然要費(fèi)事些 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過(guò)鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 我的淚很快地流下來(lái)了 我趕緊拭干了淚 怕他看見(jiàn) 也怕別人看見(jiàn) 我再向外看時(shí) 他已抱了朱紅的橘子往回走了 過(guò)鐵道時(shí) 他先將橘子散放在地上 自己慢慢爬下 再抱起橘子走 到這邊時(shí) 我趕緊去攙他 他和