中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《最好聽的聲音》.doc_第1頁(yè)
中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《最好聽的聲音》.doc_第2頁(yè)
中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《最好聽的聲音》.doc_第3頁(yè)
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中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案最好聽的聲音活動(dòng)目標(biāo)：1了解故事內(nèi)容，理解詞語(yǔ)“寂寞”、“孤零零”，學(xué)說短句：“我來陪陪你”。2運(yùn)用探究、表演等方法，感受小動(dòng)物與老公公之間的情感。3體驗(yàn)給別人帶來快樂時(shí)的愉悅心情，學(xué)習(xí)關(guān)心別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1教學(xué)掛圖最好聽的聲音。2鳥、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片?；顒?dòng)過程：（一）教師出示教學(xué)掛圖，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。1、教師：這個(gè)小院子里住著誰？找一找，有沒有住著其他的人？老公公一個(gè)人住在院子里，他的心情怎么樣？從哪里看出他不高興？（豐富詞匯：孤零零）2、教師：老公公一個(gè)人孤零零地住在小院子里很不快樂，你有什么好辦法使老公公快樂起來呢？3、幼兒自由講述。教師：剛才，小朋友想了很多辦法使老公公快樂，下面我們來聽聽故事里的老公公是怎么快樂起來的？（二）講述故事，并通過提問鼓勵(lì)幼兒講述。1教師講述故事的前半部分。教師：小鳥和小貓是怎樣關(guān)心老公公的？它們對(duì)老公公說了些什么？（學(xué)說短句“我來陪陪你”）老公公怎么會(huì)快樂起來的？可是，天天聽小鳥、小貓叫聲，日子久了也會(huì)聽膩的，這怎么辦呢？2幼兒自由講述，教師對(duì)回答正確的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師：小鳥想出什么辦法使老公公更加快樂了呢？（三）教師講述故事后半部分。1教師：圖上有哪些小動(dòng)物？是怎么唱歌的？2.教師：從故事中的哪些話可以聽出來老公公很快樂？小鳥和其他小動(dòng)物看到老公公很高興，它們自己覺得快樂嗎？為什么它們也會(huì)覺得很快樂呢？3教師：幫助和關(guān)心別人是一件快樂的事情。你有過這樣的感受嗎？誰來說一說？（四）集體完整欣賞故事。教師邊出示圖邊完整地講述故事。（五）表演故事。教師扮演老公公，幼兒自選角色，創(chuàng)造性的進(jìn)行故事表演游戲?；顒?dòng)延伸：語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事的復(fù)述，進(jìn)

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