2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24時(shí)記時(shí)法4教案 北京版.doc

2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24時(shí)記時(shí)法4教案 北京版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：在觀察、動(dòng)手操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不同時(shí)間表針的變化。2. 能力目標(biāo)：想像不同時(shí)間內(nèi)表針樣子的，學(xué)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間，掌握方法。3. 情感目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣，珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)過(guò)程一、引入：1. 請(qǐng)你寫出下面的時(shí)間三點(diǎn)十五分 4：302. 認(rèn)識(shí)下面的時(shí)間。二、新授：1. 在我們的生活中不僅僅用這種方法表示時(shí)間你還知道怎樣表示時(shí)間？2. 出示7：00你知道是幾點(diǎn)嗎？是上午還是下午？我們很難判斷出來(lái)？那怎么辦呢？3. 指導(dǎo)：24時(shí)計(jì)時(shí)法你知道一天十多長(zhǎng)時(shí)間嗎？為什么？一天時(shí)針轉(zhuǎn)幾圈？4. 你還知道那些用24時(shí)計(jì)時(shí)法所表示的時(shí)間？5. 在我們聽新聞時(shí)是幾點(diǎn)用24時(shí)怎樣表示？6. 你能說(shuō)出12時(shí)計(jì)時(shí)的時(shí)間用24時(shí)表示嗎？三、練習(xí)：1. 用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻：下午3時(shí)、上午10、晚上8時(shí)2. 16時(shí)是下午幾點(diǎn)？17時(shí)43分是下午幾時(shí)幾分？四、總結(jié)：你有什么收獲？五、應(yīng)用練習(xí)1. 師生、生生互動(dòng)。2. 撥時(shí)間、讀時(shí)間、寫時(shí)間（分工互動(dòng)）3. 24時(shí)計(jì)時(shí)法 普通計(jì)時(shí)法六、作業(yè)：搜集、記錄有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，如：郵局早上幾點(diǎn)上班，晚上幾點(diǎn)下班。附送：2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24時(shí)記時(shí)法教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：教科書第4952頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法。會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻，能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。2. 在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過(guò)程中體會(huì)時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用，進(jìn)一步建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1. 談話：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？喜歡在什么時(shí)間看哪些節(jié)目？2. 多媒體演示中央電視臺(tái)一日節(jié)目預(yù)報(bào)，提問(wèn)：從這期節(jié)目預(yù)告中你知道了什么？你有哪些疑問(wèn)？學(xué)生自由提問(wèn)：14:00在鐘面上怎么表示？六一劇場(chǎng)播放多長(zhǎng)時(shí)間？3. 談話：你們真是愛動(dòng)腦筋的好孩子，有這么多想知道的問(wèn)題。是呀，怎么會(huì)有14:00呢，14:00在鐘面上怎么表示呢？我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)“24時(shí)記時(shí)法”。（板書課題）二、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟1. 初步認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法。（1） 談話：同學(xué)們，你們?cè)缟洗蠹s什么時(shí)候起床？（7:00）晚上什么時(shí)候睡覺？晚上7:00你通常在做什么？那么你猜猜看一天一夜究竟有多少小時(shí)？（2） 談話：我們來(lái)看一看時(shí)間是怎樣匆匆走過(guò)一天的。月亮代表黑夜，太陽(yáng)代表白天，時(shí)針走一格，我們就用一格表示1小時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。（多媒體演示）新的一天開始了，提問(wèn)：此時(shí)是幾時(shí)？（夜里12時(shí)）講述：夜里12時(shí)就是新的一天的0時(shí)。（繼續(xù)觀察，時(shí)針轉(zhuǎn)到中午12時(shí)）提問(wèn)：現(xiàn)在是什么時(shí)候了？討論：從夜里12里到中午12時(shí)，時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈？經(jīng)過(guò)了多少小時(shí)？時(shí)針馬不停蹄地走著，又到了夜里12時(shí)。提問(wèn)：現(xiàn)在時(shí)針一共走了幾圈，我們來(lái)看一看下面的彩條，一共走了多少小時(shí)？（24時(shí)）講述：一天一夜，時(shí)針正好走兩圈，一共有24小時(shí)，所以夜里的12時(shí)我們用24時(shí)記時(shí)法就可以說(shuō)成是這一天的24時(shí)。當(dāng)然它也是第二天的0時(shí)。2. 普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。（1） 多媒體演示小明一天的生活，教師用普通計(jì)時(shí)法表述時(shí)刻，學(xué)生說(shuō)出用24時(shí)記時(shí)法表示是幾時(shí)。子夜0時(shí)，星星豐眼睛，小明正在睡覺；清晨6時(shí)，天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，小明在穿衣服；上午8時(shí)，小明在升國(guó)旗；（讓學(xué)生在彩條上找出8時(shí)的位置）上午10時(shí)，小明在上課；中午12時(shí)，小明在吃午飯。（指名在彩條上指出12時(shí)的位置）下午3時(shí)，小明和同學(xué)在踢球。提問(wèn)：你們?cè)僬f(shuō)說(shuō)用24時(shí)記時(shí)法表示現(xiàn)在是幾時(shí)？你是怎樣想出來(lái)的？（從0時(shí)到12時(shí)，時(shí)針經(jīng)過(guò)了12小時(shí)，再加上再在鐘面上的3時(shí)，所以是15時(shí)）你也能在彩條上找到這一時(shí)刻嗎？下午5時(shí)，小明在寫作業(yè)；（同桌兩人相互說(shuō)說(shuō)自己的想法）傍晚6時(shí)，小明在看動(dòng)畫片；晚上8時(shí)，小明準(zhǔn)備睡覺；深夜12時(shí)，這一到結(jié)束了。（2） 講述：中午12時(shí)以前的時(shí)間，用24時(shí)記時(shí)法記時(shí)就是鐘面上的時(shí)間；中午12時(shí)以后的時(shí)間，用24時(shí)記時(shí)法計(jì)時(shí)就用鐘面上的時(shí)刻加上12時(shí)。（3） 談話：剛才同學(xué)們學(xué)會(huì)了用24時(shí)廜法來(lái)表示時(shí)間，現(xiàn)在教師要考考你們：16時(shí)，你在干什么？你能告訴我16時(shí)用普通計(jì)時(shí)法是什么時(shí)間嗎？你是怎樣想的？（指出：用普通計(jì)時(shí)法記時(shí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)是“下午”4時(shí)）18時(shí)30分，你又在干什么呢？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們學(xué)會(huì)了普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的互相轉(zhuǎn)換，你們還知道有哪些地方用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)記錄時(shí)間嗎？同學(xué)之間交流一下。三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展1. 做“想想做做”第2題。提問(wèn)：上面的營(yíng)業(yè)時(shí)間用的是什么記時(shí)法？請(qǐng)你把它換成普通記時(shí)法。在把24時(shí)記時(shí)法換成普通計(jì)時(shí)法的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了什么？2. 做“想想做做”第3、4題。讓學(xué)生直接口答問(wèn)題。3. 做“想想做做”第5題。（1） 讓學(xué)生觀察火車票，弄清“13：37開”所表達(dá)的意思。（2） 討論后指名回答“她下午幾時(shí)前到南京火車站比較合適？”4. 做“想想做做”第6題。先討論時(shí)針應(yīng)畫在哪里，再讓學(xué)生動(dòng)手畫一畫。5. 做“想想做做”第7題。在四人小組里輪流用24時(shí)記時(shí)法播報(bào)節(jié)目。6. 做“想想做做”第8題。（1） 小組討論：看著3個(gè)鐘面上的時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)這時(shí)你可能在做什么？（2） 在班內(nèi)交流。四、歸納小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)談話：同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了用24時(shí)記時(shí)法表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻，還能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換，你們知道我們的祖先是怎樣