2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：課外閱讀（一）（I）卷

2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：課外閱讀（一）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀國(guó)旗，冉冉升起寬闊的長(zhǎng)安街上，華燈還在淡淡的晨霧中閃爍，成千上萬(wàn)的人們已從四面八方匯集到天安門(mén)廣場(chǎng)，急切地等待著中華人民共和國(guó)國(guó)慶日升旗儀式這一莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。當(dāng)東方出現(xiàn)一抹魚(yú)肚白時(shí)，歌唱祖國(guó)的雄壯的軍樂(lè)聲劃破了長(zhǎng)空，在廣場(chǎng)上空回響。矯健的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)莢姿勃勃地走出天安門(mén)，邁上金水橋。威武高大的擎旗手肩扛國(guó)旗，在35名護(hù)旗手的護(hù)衛(wèi)下，正步跨過(guò)長(zhǎng)安街走向廣場(chǎng)，他們身后是60人的軍樂(lè)隊(duì)。人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)瞬時(shí)靜下來(lái)，人們的目光集中到這支隊(duì)伍上。6時(shí)10分，迎著初照的曙光，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉上升敬禮！”軍人行軍禮，少先隊(duì)員右手高舉過(guò)頭頂行隊(duì)禮，廣場(chǎng)上15萬(wàn)群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目禮。莊嚴(yán)、肅靜、神圣。在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗升到旗桿頂。廣場(chǎng)上，金水橋畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，熱淚盈眶，仰望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，久久不愿離去。1 . 找出第2自然段中描寫(xiě)升旗隊(duì)伍動(dòng)作的詞語(yǔ)。_2 . 填空。在升國(guó)旗時(shí)，軍人行_，少先隊(duì)員行_，群眾行_。3 . 這篇短文記敘了天安門(mén)前的一次升旗儀式，它的記敘順序是：_人們久久不愿離去。（國(guó)旗升起人們等待擎旗手入場(chǎng)）閱讀語(yǔ)段，按要求答題。我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的地方4 . 這段文字主要寫(xiě)，是從、三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)的。5 . 劃波浪線的句子是把比作，請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。6 . 有人說(shuō)“我的身份很渺小，地位很卑微，這意味著我不重要”你怎么看待這這種說(shuō)法？請(qǐng)闡述理由。_閱讀課文片段，完成練習(xí)。我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說(shuō)：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚(yú)湯。老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。7 . 對(duì)文中第一自然段畫(huà)波浪線的句子理解正確的是（ ）A草地上能吃上魚(yú)很不容易。我舍不得喝下少之又少的魚(yú)湯。B我看到老班長(zhǎng)精心照顧三個(gè)病號(hào)，自己卻忍饑挨餓，內(nèi)心極為沉重。8 . 用“”畫(huà)出選文中描寫(xiě)老班長(zhǎng)神態(tài)的句子。前后不同的神態(tài)表現(xiàn)了老班長(zhǎng)的精神。閱讀下文，回答問(wèn)題。春風(fēng)是什么顏色的春風(fēng)姐姐邁著輕盈（yng）的腳步，悄悄地來(lái)到人間。田野里忽然傳來(lái)一陣聲音，原來(lái)是花兒們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題春風(fēng)是什么顏色的？披上粉裝的桃花先開(kāi)口了：“春風(fēng)一定是粉色的，你們瞧，我這件艷麗的粉裝就是春風(fēng)給我織的！”“是呀，我也覺(jué)得春風(fēng)是粉色的?！倍霹N花附和道?！拔铱刹贿@樣想，柔柔的春風(fēng)一定是白色的?！庇裉m花說(shuō)。潔白如雪的梨花也贊同玉蘭花的說(shuō)法。油菜花特別不服氣，大聲怒斥遍“你們說(shuō)得全都不對(duì)，春風(fēng)一定跟我一樣，是金燦燦的?！边@時(shí)，青蛙媽媽從池塘里跳了上來(lái)，對(duì)正在爭(zhēng)論的花兒們說(shuō)：“別爭(zhēng)了，其實(shí)春風(fēng)是五顏六色的，她給我們帶來(lái)了五彩斑斕（ln）的春天?！? . 聯(lián)系上下文我知道“附和”的意思是_。10 . 桃花認(rèn)為春風(fēng)是_，玉蘭花認(rèn)為春風(fēng)是_，油菜花認(rèn)為春風(fēng)是_，青蛙媽媽卻說(shuō)春風(fēng)是_。11 . 你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的？為什么？_。課外閱讀。蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里，對(duì)獅子說(shuō):“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你也許不信。其實(shí)，你有什么力量呢?不過(guò)用爪抓，用牙咬罷了。我呢，可比你強(qiáng)多了。如果你愿意，我們就比一比?！蔽米诱f(shuō)著就吹著喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒(méi)有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來(lái)。蚊子正在得意形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛俘虜了。蚊子很痛心，有了同獅子作戰(zhàn)的光榮經(jīng)歷，卻死在一只小小的蜘蛛手里。12 . 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)打了勝仗所唱的歌。（_）(2)形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。（_）13 . 文中兩次寫(xiě)蚊子“吹著喇叭”分別表現(xiàn)了蚊子的什么特點(diǎn)?_14 . 蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因是（ ）A充分估計(jì)到對(duì)方的弱點(diǎn)和自己的長(zhǎng)處，敢于主動(dòng)進(jìn)攻。B蚊子有必勝的信念和勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。C子體小靈活，獅子體大笨抽。15 . 讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理?_閱讀在美國(guó)新澤西州郊外的一幢白色的房子里，每天黃昏，她總是（百無(wú)聊賴無(wú)精打采）地站在窗前眺望遠(yuǎn)方。四周一片寂靜，只有棕色的山巒（倒影映襯）著暗藍(lán)的天。屋里響著的中國(guó)古典音樂(lè)，如流水般（淌入浸入）她的心里。她預(yù)感今晚又將夢(mèng)見(jiàn)中國(guó)。自從移居美國(guó)后，晚上做夢(mèng)常?；氐焦枢l(xiāng)，和父母、朋友們?cè)谝黄?。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。夜幕降臨時(shí)，先生問(wèn)她今晚吃什么，她決定自己動(dòng)手做。她實(shí)在（厭倦困倦）了那些美國(guó)的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬她總算是幸運(yùn)的。她在美國(guó)的家舒適寬敞，上下三層，屋外有開(kāi)闊的陽(yáng)臺(tái)，花園里她先生親手栽種的蘋(píng)果樹(shù)和櫻桃樹(shù)，環(huán)繞在碧藍(lán)的游泳池旁。那是一個(gè)美國(guó)人一生的夢(mèng)想和奮斗的（目標(biāo)目的）。雖然如此，她還是想念中國(guó)，還是想回到故鄉(xiāng)去。16 . 在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“”標(biāo)出。17 . 本文表現(xiàn)的是_之情。文中的“她”寄情于_和_。18 . 為什么說(shuō)她是幸運(yùn)的？_19 . 讀短文最后一句話，談?wù)勼w會(huì)。_20 . 課下你還讀過(guò)哪些思念家鄉(xiāng)，懷念故土的文章或古詩(shī)詞？請(qǐng)你把題目和作者寫(xiě)在下面。（只寫(xiě)一個(gè)題目和作者）_21 . 課外閱讀。雞學(xué)游泳有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲跳，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了?！薄鞍?，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（o）秘。第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（hng），沒(méi)用多大工夫就灌（gun）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。雞半死不活地躺在沙灘（tn）上，總結(jié)道：“_?！保?）聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中橫線上。（2）寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。領(lǐng)悟_奧秘_（3）雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)_，二不會(huì)_，三不能_。（4）“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？閱讀積累與運(yùn)用“精彩極了”和“糟糕透了”節(jié)選這些年來(lái)我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際精彩極了糟糕透了精彩極了糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?2 . 把標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。23 . 最后一句話中破折號(hào)表示什么作用_24 . 文中的“兩股風(fēng)”是指（_）（_）25 . 說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃“”句子的理解。26 . 課文內(nèi)容我知道。三個(gè)人玩，很好！講故事多個(gè)人聽(tīng)更有勁，你講我們聽(tīng)，我講你們聽(tīng)。兩個(gè)人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳?！拘☆}1】選文中多個(gè)人玩的游戲是_和_?！拘☆}2】三個(gè)人還可以玩什么游戲呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。_閱讀秋之神韻我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛(ài)它令人神往的神韻。沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。27 . 給下列加點(diǎn)字注音。戛然而止（_）碩果（_）伴和（_）步履（_）28 . 把文