2020年部編版語文五年級上冊雙休閱讀作業(yè)七練習卷（I）卷

2020年部編版語文五年級上冊雙休閱讀作業(yè)七練習卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀回憶魯迅先生（節(jié)選）蕭紅魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其他人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說： “坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！痹诠ぷ髦?，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務(wù)。）海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音也沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時許先生醒了，看著玻璃白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。大家都起來了，魯迅先生才睡下。（選自中國現(xiàn)代文學(xué)作品選）1 . 從第一自然段的描述中，可以看出魯迅先生的性格特征是（ ）A慈祥善良B樂觀開朗C多愁善感D沉穩(wěn)冷靜2 . 文中畫橫線的句子采用_描寫，寫出魯迅先生走路_的特點。3 . 魯迅先生認為休息是_。4 . 最后一自然段說明了什么？_閱讀練習。老街在柳江鎮(zhèn)的北門，有一條街，人們都叫它“老街”。在這里，我度過了幸福的童年。我清楚地記得，這里原來是個喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時刻?？墒?，住在這里的人都很團結(jié)，一方有難，八方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們和睦相處，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，親如一家。我小時候就生長在這樣的環(huán)境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因為這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。不過現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長長的巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，開始新的一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地接待顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門呢！?。±辖郑∧阕兞?，變得那么可愛！高樓大廈顯示你的富有，花草樹木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。5 . 給畫線字選擇正確的讀音。大廈（_）A. xiB. sh拔地而起（_）A. b B .b相處（_）A. ch B .ch喧鬧（_）A. xunB. xun6 . 認真讀課文，填空?！袄辖帧痹瓉硎莻€_、_的居民區(qū)，現(xiàn)在的“老街”，_拔地而起，_代替了喧鬧。7 . 仔細讀文章，完成問題?！澳阕兞?，變得那么可愛！”，這句中“你”指什么？可愛表現(xiàn)在哪些地方？_8 . 仔細讀文章，完成問題?！拔摇边^去愛老街”是為什么？“我”現(xiàn)在贊美“老街”，又是為什么？_二、詩詞曲鑒賞閱讀理解天凈沙秋天凈沙秋思元白樸 元馬致遠孤村落日殘霞，枯藤老樹昏鴉，輕煙老樹寒鴉，小橋流水人家，一點飛鴻影下。古道西風瘦馬。青山綠水，夕陽西下，白草紅葉黃花。斷腸人在天涯。注釋枯藤：枯萎的枝蔓?；桫f：黃昏時的烏鴉?；瑁?。人家：農(nóng)家。古道：古老荒涼的道路。西風：寒冷、蕭瑟的秋風。瘦馬：骨瘦如柴的馬。斷腸人：形容傷心悲痛到極點的人，此處指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。天涯：遠離家鄉(xiāng)的地方。9 . “飛鴻影下”的意思是_。10 . 結(jié)合注釋說說畫橫線句的意思。_11 . 這兩首元曲都是描寫秋天景色的，但全曲中并無一個“秋”字，而是用不同的景物來表現(xiàn)：天凈沙秋中描寫的景物有_；天凈沙秋思中描寫的景物有_。12 . 想象作者描繪的畫面。下列對這兩首元曲理解不正確的一項是（ ）。A天凈沙秋選取典型的秋天景物，由遠及近，描繪出了一幅色彩絢麗的秋景圖，表達了作者積極身上、樂觀開朗的處世態(tài)度B天凈沙秋思運用了寓情于景的手法，選用“枯藤”“老樹”和西下的“夕陽”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情C這兩首元曲