2019版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)卷（1）（I）卷

2019版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)卷（1）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 多音字組詞。ho（_） dng （_） chng（_）號(hào)當(dāng)重ho（_） dng （_） zhng（_）2 . 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l yu（_） shn fn（_） qn qi（_）tin n（_） h s（_） tn ch（_）din rn（_） qn yn（_） jio bn（_）3 . 解釋詞語(yǔ)。（1）寒山_（2）坐_（3）霜葉_4 . 課本直通車(chē)1“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)”這句歌詞在文中出現(xiàn)了_次，這是_(A首尾呼應(yīng)B統(tǒng)領(lǐng)下文)的寫(xiě)作手法。2五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上_，發(fā)辮上_，她們_，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里_，手上_。二、語(yǔ)言表達(dá)5 . 我會(huì)仿寫(xiě)句子。1.例：小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩??！”小兔子歡快地_。2.例：清澈的湖水像一面鏡子。_像_。3.例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。改為：小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。水把莊稼淹沒(méi)了。改為：_被_。6 . 照樣子。改寫(xiě)句子。例：你把綠鉛筆借給我用一用。（ ）你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。（ ）7 . 閱讀下面圖表和文字，完成后面的題目。臨近過(guò)年，晾掛在街頭巷尾的醬鴨，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。食用醬鴨這種產(chǎn)品安全嗎?杭州市監(jiān)部門(mén)針對(duì)醬鴨的亞硝酸鹽含量做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)分析如下圖。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀數(shù)據(jù)圖和相關(guān)文獻(xiàn)資料，寫(xiě)兩條分析結(jié)論（每條結(jié)論控制在22字以?xún)?nèi)）8 . 課內(nèi)閱讀。（5分）（1）畫(huà)楊桃中爸爸和老師的話(huà)讓“我”受益一生，你從中得到了什么啟發(fā)？（2）你從下面人物身上學(xué)到了什么品質(zhì)？關(guān)于牽牛花的評(píng)論中的孩子：會(huì)變色的報(bào)春花中的小達(dá)爾文：驚弓之鳥(niǎo)中的更羸：（3）一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人讓我明白了的道理。三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀練習(xí)。一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上的蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆。”9 . 鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？用“”在選文中畫(huà)出來(lái)。10 . 種葫蘆的人錯(cuò)在（ ）A他不懂葫蘆和葉子的關(guān)系。B他聽(tīng)了鄰居的勸告。C他喜歡葫蘆，不喜歡葉子。11 . 如果你發(fā)現(xiàn)綠綠的葉子上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，你會(huì)怎么做？_四、信息匹配12 . 選同音字填空。頁(yè)夜葉（_）晚的景色很美。一片片樹(shù)（_）從樹(shù)上落下來(lái)。這本書(shū)共有90（_）。坐座天上有一（_）彎彎的橋。 這樣你就可以（_）上去嘍！13 . 選字填空。伏狀爆暴式試（_）態(tài)粗（_）考（_）埋（_）（_）炸樣（_）14 . 用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。首都（d du）將軍（jing jing）暑假（ch sh）曲折（q q）彈奏（tn dn）少年（sho sho）五、書(shū)面表達(dá)15 . 仔細(xì)觀(guān)察下圖，從圖中可以看出是什么季節(jié)？人們?cè)诟墒裁?？他們的心情如何？發(fā)揮你的想象寫(xiě)幾句話(huà)吧！第 7 頁(yè)