人教版五年級語文下冊期中練習(xí)題及答案(三篇).docx

人教版五年級語文下冊期中練習(xí)題及答案(三篇)目錄：人教版五年級語文下冊期中練習(xí)題及答案一人教版五年級語文下冊期中綜合檢測卷及答案二人教版五年級語文下冊期中綜合檢測及答案三- 1 -人教版五年級語文下冊期中練習(xí)題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） Sh y bi h xin q sh ho wng sho n hu qng chng yn wi二、比一比，再組詞。（10分）墨 （_）倚 （_）抑 （_）騰 （_）瓣 （_）默 （_）椅 （_）仰 （_）滕 （_）辯 （_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）太平（_）世國（_）民安豐衣（_）食 多事之（_）（_）通人和 人（_）年豐 夜不（_）戶 路不拾（_）如今到了_,家家戶戶都過上了幸福的生活。 2.戰(zhàn)爭年代,真是_,人們的生命得不到保證。 3.如今的人們_,不斷邁向快樂小康的致富大道。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）之所以是因?yàn)闊o論都既又（1）父親同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣（_）節(jié)省飯錢,（_）節(jié)省旅店錢。（2）（_）為我自己還是為母親,我（_）沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（3）（_）父親不搖櫓時抓緊時間為我縫補(bǔ)棉被,（_）我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。五、按要求寫句子。（15分）（1）和煦的陽光靜靜地照耀著樹林。(縮句) _（2）這難道不是一只可憐的貝,不是一只可敬的貝嗎?(改為陳述句)_（3）高斯解決了難題。高斯通過觀察思考想到了辦法。(把兩句話合并成一句話) _六、閱讀短文，回答問題。（20分）和氏璧春秋時期，楚國有個名叫卞和的人，住在楚山腳下。有一天，他去見楚厲王，說是在楚山上拾到一塊罕見的美玉，特地來奉獻(xiàn)給厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙戲弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左腳。厲王死后，武王接位。卞和再一次入宮去獻(xiàn)玉。武王也叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王又以欺君之罪砍掉了卞和的右腳。武王死后，接他王位的是文王。卞和捧著那塊美玉，坐在山腳下哭泣，一直哭了三天三夜。文王聽說后，就派人去問，是不是因?yàn)榍皟晌粐沉怂碾p腳而委屈難受。卞和說：“我不是為失去雙腳難過，我痛心的是寶石被當(dāng)做石頭，堅(jiān)貞之士，卻被說成是騙子。”楚文王召見了他，命人將玉石進(jìn)行加工，果然是一塊罕見的寶玉。文王十分感動，因?yàn)檫@塊玉是卞和奉獻(xiàn)的，就命名為“和氏璧”。1在短文中找出下列詞語的近義詞。蒙騙（_） 貢獻(xiàn)（_）2在短文中用“ ”畫出一對同義詞。3短文中一共寫了_個人物，_是主要人物。4短文用一件物品貫串全文、展開情節(jié)，這件物品是_，它是全文的寫作_。5簡要說說“和氏璧”名字的由來。_6對這篇短文所說明的道理，敘述正確的是( )A主要說明楚王的愚蠢、殘暴和玉匠的無知。B主要說明卞和有耐力、有毅力，是玉石鑒別專家無知。C主要說明卞和出于忠誠，不怕挫折和摧殘，敢于堅(jiān)持真理，終能戰(zhàn)勝謬誤。七、習(xí)作。（20分）在你的學(xué)習(xí)和生活中，一定有很多人給予你幫助和關(guān)心，因?yàn)樗麄?，你的童年才會如此快樂與多彩。請以“_，謝謝你”為題，寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整再寫作，寫出真情實(shí)感。內(nèi)容具體，中心突出，400字以上。_參考答案：一 適宜白鶴嫌棄嗜好望哨恩惠清澄韻味二 墨水 倚靠 抑制 騰飛 花瓣 默寫 椅子 仰頭 滕王閣 爭辯 三 盛 泰 足 秋 政 壽 閉 遺 太平盛世 多事之秋 豐衣足食 四 既 又 無論 都 之所以 是因?yàn)?五 （1）陽光照耀著樹林。（2）這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝。（3）高斯通過觀察思考想到了辦法,解決了難題。六 1 欺騙 奉獻(xiàn) 2難受 難過3 四 卞和 4 和氏璧 線索 5略6C6 / 16人教版五年級語文下冊期中綜合檢測卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）hu j png b tio wng chn du jn shn（_）（_）（_） （_）（_）xin y b r q q zh chng jio ji（_）（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）證（_） 熔（_） 挾（_） 例（_）征（_） 榕（_） 狹（_） 冽（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）世（_）名 （_）南（_）北 詩（_）畫（_） 流離（_）（_） （_）荒（_）亂 足（_）多（_） （1）上述詞語中有一對形容名聲傳得很廣，但感情色彩不同的詞語是：_、_。（2）杭州西湖的平湖秋月極具_(dá)，吸引了大批來自_的游客。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?即使也 無論都如果就 雖然但是 只有才_狂風(fēng)刮樹，松鼠_會下到地面。_下雨，雨水_向四周流去，這就是圓錐形房子的好處。_鼠窩很小很窄，_十分舒適安全。五、按要求寫句子。（15分）他長得很瘦弱。（改夸張句）_2.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢？（改陳述句）_3.用一個擬人句寫月亮升起。_4.珍珠鳥便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。（縮句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）紅梅贊我喜愛紅梅。我贊美它！已是隆冬季節(jié)，冬姑娘給大地披上了一件白色的大衣。冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。當(dāng)你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時，你有什么感想呢？我可是精神大振的。那是一種美麗給人以力量的樹。瞧，屈曲盤（旋 族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣 辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花。看到意志堅(jiān)強(qiáng)的梅花，你是否會想到生活中的“梅花”，那些身殘志堅(jiān)的勇士們，他們在人生的道路上遇到了風(fēng)雪、冰霜，然而它們像冬梅一樣，戰(zhàn)勝了向自己襲來的無情的風(fēng)雪，昂首闊步于生活的道路上。他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強(qiáng)不（曲 屈）的性格和勇于開拓的精神，不正是那一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？我贊美紅艷艷的梅，更贊美那些生活中的“梅花”一一頑強(qiáng)不屈的勇士們1將文中括號里不合適的字用“”劃掉。2將文中你喜歡的詞寫在下面的橫線上，注意要把字寫工整。_3文中有兩處用了破折號，它們的作用都是_4寫出文中的一個擬人句。_5作者贊美梅花的目的是：_6知識積累：寫出五個表示“想”的詞。如：深思_七、習(xí)作。（20分）大自然有形色各異的生物，例如本單元中描寫的幾種動物。你最喜歡的動物是什么呢?你為什么喜歡它們呢，請圍繞“我最喜歡的動物”為題寫一篇作文，不少于500字。_參考答案：一 匯集 磅礴 眺望 顫抖 謹(jǐn)慎 嫌疑 哺乳 崎嶇 支撐 皎潔 二 證明 熔巖 要挾 事例 長征 榕樹 狹小 凜冽 三 舉 聞 天 海 情 意 失 所 兵 馬 智 謀 舉世聞名 臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 詩情畫意 天南海北 四 如果 就 即使 也 雖然 但是 五 他瘦得像根排骨。 勝利屬于這樣的隊(duì)伍，不會屬于別人。 月亮哥哥慢慢地從云層里爬上來。 珍珠鳥伸出腦袋瞅瞅我。 六 1族 辮 曲2凜冽 傲然怒放 昂首闊步 頑強(qiáng)不屈3表示注釋、說明4冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。5借紅梅的特點(diǎn)贊美在逆境中“頑強(qiáng)不屈的勇士們”。6思索 考慮 想念 沉思 冥想 尋思。11 / 16人教版五年級語文下冊期中綜合檢測及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xio hu（_） zhn u（_） mn l（_）ji chn（_） xn sun（_） lin ji（_）二、比一比，再組詞。（10分）衰（_） 秦（_） 筐（_） 謊（_） 懇（_）哀（_） 泰（_） 框（_） 慌（_） 肯（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）屈一指 （_）舟（_）劍 （_）詐（_）婪守（_）待兔 兇相（_）露 （_）耳（_）鈴 （_）（_）交加 臥（_）嘗膽 驚（_）不已四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）只有才 無論都 一會兒一會兒 如果就 剛就 1. 他（_）說完，小明（_）哭了。2.老師說（_）明天下雨，運(yùn)動會（_）不開了。3.她（_）說話，（_）看電視。4.（_）努力學(xué)習(xí)，（_）能考出好成績。5.（_）道路多難走，他（_）堅(jiān)持走回家。五、按要求寫句子。（15分）(1) 充足的氧氣源源不斷地送進(jìn)隧洞里。(縮句)_(2) 我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。(擴(kuò)句)_(3) 洪水已經(jīng)漲到路面上了。(改為擬人句)_(4)一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧?！?改為轉(zhuǎn)述句)_(5) 通過這次活動，使我明白了一個道理。(用修改符號修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）黃果樹瀑布黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作!剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū),我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來,就像是微風(fēng)拂過樹梢,漸近漸響;最后像潮水般涌上來,蓋過了人喧馬嘶,天地間只存下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊,好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花,如雨霧般騰空而上,隨風(fēng)飄飛,漫天浮游,高達(dá)數(shù)百米,落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上,形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走,一直來到谷底。坐在水邊一塊巖石上,離那道瀑布近得很,中間只隔著一口小小的綠潭,仿佛一伸手便可以撩(lio)過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上,涼絲絲的,舒服極了。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長,但遠(yuǎn)比它寬闊,所以顯得氣勢非凡,雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來,如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)。坐在下面,仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個細(xì)胞都灌滿了活力。我們久久地坐著,任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐,打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇(hng)然作響的瀑布聲,只覺得胸膛在擴(kuò)展,就像張開的山谷,讓瀑布飛流直下,挾來大自然無限的生機(jī)。離開潭邊,我們循著石徑登上溪旁的一個平臺。綠樹掩映間,有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布,仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們,也完全沉醉了。1給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。A白絹B練習(xí),訓(xùn)練C經(jīng)驗(yàn)多,純熟(1)好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。（_）(2)經(jīng)過苦練,他終于成為一名合格的技工。（_）(3)別看他僅有十多歲,可操起胡琴來卻十分老練。（_） 2根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)本文以生動的筆墨描繪了_,贊美了_,表達(dá)了作者_(dá)之情。 (2)本文是按_的順序?qū)懙?。先寫遠(yuǎn)聽_,再寫近觀_,接著寫_瀉下到谷底,真切地感受到_的形態(tài)與_的聲音。3閱讀短文,回答問題。(1)第4自然段中的“銀雨”和“金街”指什么?“銀雨灑金街”是一種怎樣的景象?_(2)第6自然段中的“樂池”與“樂聲”具體指什么?“每個細(xì)胞都灌滿了活力”是什么意思?_4寫出你對文中畫線語句的理解。_七、習(xí)作。（20分）題目：難忘的一次旅行 美麗的 (填寫一處建筑物或者景觀)要求： (1) 任選一道作文題來寫。 (2) 若選第個，寫出旅行的經(jīng)過及所見、所聞、所感；若選第個，寫出建筑物或景觀的特點(diǎn)，用上一些說明方法。 _參考答案：一 銷毀 珍貴 忙碌 糾纏 辛酸 聯(lián)結(jié)（廉潔） 二 衰老 秦國 一筐 謊話 誠懇 悲哀 泰山 相框 慌張 肯定 三 首 刻 求 狡 貪 株 畢 掩 盜 風(fēng) 雨 薪 嘆 四 剛 就 如果 就 一會兒 一會兒 只有 才 無論 都 五 (1) 氧氣送進(jìn)隧洞里。 (2) 示例：我在九歲的時候發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 (3) 示例