人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)題及答案(三篇).docx

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)題及答案(三篇)目錄：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)題及答案一人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)卷及答案二人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)及答案三- 1 -人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） Sh y bi h xin q sh ho wng sho n hu qng chng yn wi二、比一比，再組詞。（10分）墨 （_）倚 （_）抑 （_）騰 （_）瓣 （_）默 （_）椅 （_）仰 （_）滕 （_）辯 （_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）太平（_）世國(guó)（_）民安豐衣（_）食 多事之（_）（_）通人和 人（_）年豐 夜不（_）戶(hù) 路不拾（_）如今到了_,家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了幸福的生活。 2.戰(zhàn)爭(zhēng)年代,真是_,人們的生命得不到保證。 3.如今的人們_,不斷邁向快樂(lè)小康的致富大道。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）之所以是因?yàn)闊o(wú)論都既又（1）父親同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣（_）節(jié)省飯錢(qián),（_）節(jié)省旅店錢(qián)。（2）（_）為我自己還是為母親,我（_）沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西。（3）（_）父親不搖櫓時(shí)抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被,（_）我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）和煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林。(縮句) _（2）這難道不是一只可憐的貝,不是一只可敬的貝嗎?(改為陳述句)_（3）高斯解決了難題。高斯通過(guò)觀察思考想到了辦法。(把兩句話合并成一句話) _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）和氏璧春秋時(shí)期，楚國(guó)有個(gè)名叫卞和的人，住在楚山腳下。有一天，他去見(jiàn)楚厲王，說(shuō)是在楚山上拾到一塊罕見(jiàn)的美玉，特地來(lái)奉獻(xiàn)給厲王。厲王就叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，鑒定的結(jié)果說(shuō)是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙戲弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左腳。厲王死后，武王接位。卞和再一次入宮去獻(xiàn)玉。武王也叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，結(jié)果同樣說(shuō)是石頭，武王又以欺君之罪砍掉了卞和的右腳。武王死后，接他王位的是文王。卞和捧著那塊美玉，坐在山腳下哭泣，一直哭了三天三夜。文王聽(tīng)說(shuō)后，就派人去問(wèn)，是不是因?yàn)榍皟晌粐?guó)君砍了他的雙腳而委屈難受。卞和說(shuō)：“我不是為失去雙腳難過(guò)，我痛心的是寶石被當(dāng)做石頭，堅(jiān)貞之士，卻被說(shuō)成是騙子?！背耐跽僖?jiàn)了他，命人將玉石進(jìn)行加工，果然是一塊罕見(jiàn)的寶玉。文王十分感動(dòng)，因?yàn)檫@塊玉是卞和奉獻(xiàn)的，就命名為“和氏璧”。1在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。蒙騙（_） 貢獻(xiàn)（_）2在短文中用“ ”畫(huà)出一對(duì)同義詞。3短文中一共寫(xiě)了_個(gè)人物，_是主要人物。4短文用一件物品貫串全文、展開(kāi)情節(jié)，這件物品是_，它是全文的寫(xiě)作_。5簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“和氏璧”名字的由來(lái)。_6對(duì)這篇短文所說(shuō)明的道理，敘述正確的是( )A主要說(shuō)明楚王的愚蠢、殘暴和玉匠的無(wú)知。B主要說(shuō)明卞和有耐力、有毅力，是玉石鑒別專(zhuān)家無(wú)知。C主要說(shuō)明卞和出于忠誠(chéng)，不怕挫折和摧殘，敢于堅(jiān)持真理，終能戰(zhàn)勝謬誤。七、習(xí)作。（20分）在你的學(xué)習(xí)和生活中，一定有很多人給予你幫助和關(guān)心，因?yàn)樗麄?，你的童年才?huì)如此快樂(lè)與多彩。請(qǐng)以“_，謝謝你”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)作，寫(xiě)出真情實(shí)感。內(nèi)容具體，中心突出，400字以上。_參考答案：一 適宜白鶴嫌棄嗜好望哨恩惠清澄韻味二 墨水 倚靠 抑制 騰飛 花瓣 默寫(xiě) 椅子 仰頭 滕王閣 爭(zhēng)辯 三 盛 泰 足 秋 政 壽 閉 遺 太平盛世 多事之秋 豐衣足食 四 既 又 無(wú)論 都 之所以 是因?yàn)?五 （1）陽(yáng)光照耀著樹(shù)林。（2）這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝。（3）高斯通過(guò)觀察思考想到了辦法,解決了難題。六 1 欺騙 奉獻(xiàn) 2難受 難過(guò)3 四 卞和 4 和氏璧 線索 5略6C6 / 16人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）hu j png b tio wng chn du jn shn（_）（_）（_） （_）（_）xin y b r q q zh chng jio ji（_）（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）證（_） 熔（_） 挾（_） 例（_）征（_） 榕（_） 狹（_） 冽（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）世（_）名 （_）南（_）北 詩(shī)（_）畫(huà)（_） 流離（_）（_） （_）荒（_）亂 足（_）多（_） （1）上述詞語(yǔ)中有一對(duì)形容名聲傳得很廣，但感情色彩不同的詞語(yǔ)是：_、_。（2）杭州西湖的平湖秋月極具_(dá)，吸引了大批來(lái)自_的游客。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?即使也 無(wú)論都如果就 雖然但是 只有才_(tái)狂風(fēng)刮樹(shù)，松鼠_會(huì)下到地面。_下雨，雨水_向四周流去，這就是圓錐形房子的好處。_鼠窩很小很窄，_十分舒適安全。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）他長(zhǎng)得很瘦弱。（改夸張句）_2.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改陳述句）_3.用一個(gè)擬人句寫(xiě)月亮升起。_4.珍珠鳥(niǎo)便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。（縮句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）紅梅贊我喜愛(ài)紅梅。我贊美它！已是隆冬季節(jié)，冬姑娘給大地披上了一件白色的大衣。冬天的樹(shù)木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。當(dāng)你看到那開(kāi)著似火一樣的紅的梅花的梅樹(shù)時(shí)，你有什么感想呢？我可是精神大振的。那是一種美麗給人以力量的樹(shù)。瞧，屈曲盤(pán)（旋 族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣 辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫(huà)。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿(mǎn)生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花?？吹揭庵緢?jiān)強(qiáng)的梅花，你是否會(huì)想到生活中的“梅花”，那些身殘志堅(jiān)的勇士們，他們?cè)谌松牡缆飞嫌龅搅孙L(fēng)雪、冰霜，然而它們像冬梅一樣，戰(zhàn)勝了向自己襲來(lái)的無(wú)情的風(fēng)雪，昂首闊步于生活的道路上。他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強(qiáng)不（曲 屈）的性格和勇于開(kāi)拓的精神，不正是那一朵朵充滿(mǎn)生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？我贊美紅艷艷的梅，更贊美那些生活中的“梅花”一一頑強(qiáng)不屈的勇士們1將文中括號(hào)里不合適的字用“”劃掉。2將文中你喜歡的詞寫(xiě)在下面的橫線上，注意要把字寫(xiě)工整。_3文中有兩處用了破折號(hào)，它們的作用都是_4寫(xiě)出文中的一個(gè)擬人句。_5作者贊美梅花的目的是：_6知識(shí)積累：寫(xiě)出五個(gè)表示“想”的詞。如：深思_七、習(xí)作。（20分）大自然有形色各異的生物，例如本單元中描寫(xiě)的幾種動(dòng)物。你最喜歡的動(dòng)物是什么呢?你為什么喜歡它們呢，請(qǐng)圍繞“我最喜歡的動(dòng)物”為題寫(xiě)一篇作文，不少于500字。_參考答案：一 匯集 磅礴 眺望 顫抖 謹(jǐn)慎 嫌疑 哺乳 崎嶇 支撐 皎潔 二 證明 熔巖 要挾 事例 長(zhǎng)征 榕樹(shù) 狹小 凜冽 三 舉 聞 天 海 情 意 失 所 兵 馬 智 謀 舉世聞名 臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 詩(shī)情畫(huà)意 天南海北 四 如果 就 即使 也 雖然 但是 五 他瘦得像根排骨。 勝利屬于這樣的隊(duì)伍，不會(huì)屬于別人。 月亮哥哥慢慢地從云層里爬上來(lái)。 珍珠鳥(niǎo)伸出腦袋瞅瞅我。 六 1族 辮 曲2凜冽 傲然怒放 昂首闊步 頑強(qiáng)不屈3表示注釋、說(shuō)明4冬天的樹(shù)木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。5借紅梅的特點(diǎn)贊美在逆境中“頑強(qiáng)不屈的勇士們”。6思索 考慮 想念 沉思 冥想 尋思。11 / 16人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)及答案三班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）xio hu（_） zhn u（_） mn l（_）ji chn（_） xn sun（_） lin ji（_）二、比一比，再組詞。（10分）衰（_） 秦（_） 筐（_） 謊（_） 懇（_）哀（_） 泰（_） 框（_） 慌（_） 肯（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）屈一指 （_）舟（_）劍 （_）詐（_）婪守（_）待兔 兇相（_）露 （_）耳（_）鈴 （_）（_）交加 臥（_）嘗膽 驚（_）不已四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）只有才 無(wú)論都 一會(huì)兒一會(huì)兒 如果就 剛就 1. 他（_）說(shuō)完，小明（_）哭了。2.老師說(shuō)（_）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_）不開(kāi)了。3.她（_）說(shuō)話，（_）看電視。4.（_）努力學(xué)習(xí)，（_）能考出好成績(jī)。5.（_）道路多難走，他（_）堅(jiān)持走回家。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）(1) 充足的氧氣源源不斷地送進(jìn)隧洞里。(縮句)_(2) 我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。(擴(kuò)句)_(3) 洪水已經(jīng)漲到路面上了。(改為擬人句)_(4)一聲不吭的瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢(qián)買(mǎi)鉆井機(jī)吧?！?改為轉(zhuǎn)述句)_(5) 通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理。(用修改符號(hào)修改病句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）黃果樹(shù)瀑布黃果樹(shù)瀑布,真是一部大自然的杰作!剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū),我們便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái),就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,漸近漸響;最后像潮水般涌上來(lái),蓋過(guò)了人喧馬嘶,天地間只存下一片喧囂的水聲了。透過(guò)樹(shù)的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊,好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花,如雨霧般騰空而上,隨風(fēng)飄飛,漫天浮游,高達(dá)數(shù)百米,落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上,形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹(shù)瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走,一直來(lái)到谷底。坐在水邊一塊巖石上,離那道瀑布近得很,中間只隔著一口小小的綠潭,仿佛一伸手便可以撩(lio)過(guò)來(lái)洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上,涼絲絲的,舒服極了。黃果樹(shù)瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng),但遠(yuǎn)比它寬闊,所以顯得氣勢(shì)非凡,雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái),如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)。坐在下面,仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個(gè)細(xì)胞都灌滿(mǎn)了活力。我們久久地坐著,任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐,打濕薄薄的衣衫。聆聽(tīng)著訇(hng)然作響的瀑布聲,只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展,就像張開(kāi)的山谷,讓瀑布飛流直下,挾來(lái)大自然無(wú)限的生機(jī)。離開(kāi)潭邊,我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹(shù)掩映間,有一座徐霞客的塑像。他遙對(duì)瀑布,仿佛在凝神諦聽(tīng)遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時(shí)此刻的我們,也完全沉醉了。1給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。A白絹B練習(xí),訓(xùn)練C經(jīng)驗(yàn)多,純熟(1)好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。（_）(2)經(jīng)過(guò)苦練,他終于成為一名合格的技工。（_）(3)別看他僅有十多歲,可操起胡琴來(lái)卻十分老練。（_） 2根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)本文以生動(dòng)的筆墨描繪了_,贊美了_,表達(dá)了作者_(dá)之情。 (2)本文是按_的順序?qū)懙?。先?xiě)遠(yuǎn)聽(tīng)_,再寫(xiě)近觀_,接著寫(xiě)_瀉下到谷底,真切地感受到_的形態(tài)與_的聲音。3閱讀短文,回答問(wèn)題。(1)第4自然段中的“銀雨”和“金街”指什么?“銀雨灑金街”是一種怎樣的景象?_(2)第6自然段中的“樂(lè)池”與“樂(lè)聲”具體指什么?“每個(gè)細(xì)胞都灌滿(mǎn)了活力”是什么意思?_4寫(xiě)出你對(duì)文中畫(huà)線語(yǔ)句的理解。_七、習(xí)作。（20分）題目：難忘的一次旅行 美麗的 (填寫(xiě)一處建筑物或者景觀)要求： (1) 任選一道作文題來(lái)寫(xiě)。 (2) 若選第個(gè)，寫(xiě)出旅行的經(jīng)過(guò)及所見(jiàn)、所聞、所感；若選第個(gè)，寫(xiě)出建筑物或景觀的特點(diǎn)，用上一些說(shuō)明方法。 _參考答案：一 銷(xiāo)毀 珍貴 忙碌 糾纏 辛酸 聯(lián)結(jié)（廉潔） 二 衰老 秦國(guó) 一筐 謊話 誠(chéng)懇 悲哀 泰山 相框 慌張 肯定 三 首 刻 求 狡 貪 株 畢 掩 盜 風(fēng) 雨 薪 嘆 四 剛 就 如果 就 一會(huì)兒 一會(huì)兒 只有 才 無(wú)論 都 五 (1) 氧氣送進(jìn)隧洞里。 (2) 示例：我在九歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 (3) 示例