幼兒園中班語言活動(dòng)《小鳥應(yīng)聘郵遞員》教學(xué)案例（附故事）.doc

幼兒園中班語言活動(dòng)小鳥應(yīng)聘郵遞員教學(xué)案例（附故事）活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，知道鳥類動(dòng)物各有所長。2.通過記錄表的形式，大膽猜測故事情節(jié)。3.對鳥類動(dòng)物感興趣，敢于想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記錄表、記號(hào)筆、圖標(biāo)、flash課件?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：師：大森林里有許多各種各樣的小鳥，你知道哪些鳥？二、猜測故事情節(jié)、填寫記錄表1.講述故事前半段師：由于信鴿老師年紀(jì)大了，要退休了，所以要招牌一個(gè)新郵遞員，許多鳥兒都來報(bào)名了。信鴿老師告訴大家，這次招收的郵遞員要通過三項(xiàng)考試：走路、游泳和飛行（出示圖標(biāo)），哪只小鳥能當(dāng)上郵遞員呢？2.幼兒自由選擇一個(gè)做“郵遞員”的小鳥圖片，相互交流3. 出示記錄表，幼兒猜測三項(xiàng)考試的結(jié)果師：你們來猜一猜，她們的考試結(jié)果會(huì)是怎樣呢？三、結(jié)合ppt分段欣賞故事，共同完成記錄1.將故事分成三段，講一段提問，教師和幼兒再次填寫大記錄表師：小鴨有沒有成功？他的各項(xiàng)成績怎么樣？小麻雀有沒有被錄?。克某煽冊鯓?？小麻雀游泳的時(shí)候差點(diǎn)淹死，誰救了它？大雁成功了嗎？它的成績?nèi)绾危?.講述故事結(jié)尾四、完整欣賞故事1.結(jié)合動(dòng)畫，幼兒欣賞故事2.回憶故事內(nèi)容師：三只小鳥的考試結(jié)果如何？大雁當(dāng)上郵遞員后她說了什么？五、遷移1.結(jié)合其它小鳥的特長，為他們找工作師：大雁當(dāng)上了郵遞員，小鴨不高興了，它覺得自己沒有本領(lǐng)，當(dāng)不了郵遞員，小朋友們認(rèn)為呢？我們來為小鴨找份工作吧！2.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想師：每只小鳥都有自己的長處，要發(fā)揮自己的長處找合適的工作。還有許多小鳥都想找合適的工作，小朋友來幫忙吧！回憶已有經(jīng)驗(yàn)二、1.幼兒傾聽故事開頭，根據(jù)提出的條件思考2.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)選擇合適的郵遞員，并自主與同伴交流選擇的理由3.幼兒自由交流選擇結(jié)果，三、分段聽故事，及時(shí)回答老師的問題，更好的理解故事內(nèi)容，集體驗(yàn)證記錄結(jié)果四、認(rèn)真傾聽，完整感受故事五、遷移對鳥類知識(shí)的已有經(jīng)驗(yàn)展開聯(lián)想一、回憶對鳥類的已有經(jīng)驗(yàn)二、1.提出三個(gè)條件，讓幼兒根據(jù)條件來思考問題2.通過幼兒自主的選擇和交流，給予幼兒更多思考的時(shí)間。為后一環(huán)節(jié)記錄表做了鋪墊。三、1設(shè)下懸念，拋出問題，讓幼兒可以帶著問題聽故事，對故事更感興趣。分段欣賞，聽一段故事，共同完成大記錄表，故事聽完了，記錄表也完成了四、1.動(dòng)畫的欣賞將整節(jié)課推入高潮，也充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性2.再次回顧故事內(nèi)容，在記錄表的幫助下，降低學(xué)習(xí)的難度五、在活動(dòng)的尾聲，加入遷移內(nèi)容根據(jù)其它幾種小鳥的特征為它們找相應(yīng)的工作，也從情感上幫助了小鴨，讓幼兒得到愉悅小鳥應(yīng)聘郵遞員故事森林里的動(dòng)物郵局，要招收郵遞員了，由于信鴿老師年紀(jì)大要退休了，所以要招聘一個(gè)新的郵遞員，許多鳥兒都來報(bào)名了，信鴿老師告訴大家，這次招收的郵遞員要通過三項(xiàng)考試：走路、游泳和飛行。今天來報(bào)名的一共有三個(gè)，第一個(gè)是小鴨子，第二個(gè)是麻雀，第三個(gè)是大雁，它們?nèi)司烤拐l能通過考試，當(dāng)上郵遞員呢？小鴨第一個(gè)來考試，它先考游泳，只聽見“噗通”一聲跳下河去，它的游泳技術(shù)可棒了，得了滿分。小鴨走起路來可不好看，一搖一擺的逗得大家哈哈大笑。信鴿老師說：“給你60分，算你合格了。”最后一項(xiàng)考飛行，小鴨快跑了幾步，使勁拍打翅膀，可是身子剛離開地面就落了下來，信鴿老師說：“你的飛行技術(shù)不合格，不能錄取?！钡诙€(gè)是小麻雀，小麻雀飛的又穩(wěn)又好，信鴿老師給它打了100分，接著又考走路，它一蹦一跳的往前走，信鴿老師說：“走的不錯(cuò)，合格！”小麻雀從來沒游過泳，它在水面上低低的飛著，剛把腳伸進(jìn)水里，身上的羽毛就被打濕了，一下子落到河里，幸虧小鴨游過去把它救起來。小麻雀也沒有被錄取。第三個(gè)是大雁，大雁在河里，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠瘟似饋恚粋€(gè)猛子扎下去，一會(huì)又從水里冒出來，嘴里還叼著一條小魚，大家一見大雁游泳的技術(shù)那么好，都為他鼓掌。大雁走路可不像鴨子，它走路很平穩(wěn)，信鴿老師很滿意。大雁飛行最棒了，它扇動(dòng)了兩下翅膀就向