英語人教版五年級下冊unit2 my favourite season 第三課時.docx

五年級PEP下Unit 2 My favorite seasonPart B read and write七里河區(qū)西津路學校 左思章1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明本節(jié)課的設(shè)計主要依據(jù)教材內(nèi)容及五年級學生的年齡特點，充分體現(xiàn)新課標下倡導(dǎo)：讓學生在教師指導(dǎo)下，通過感知、體驗、參與和做等方式實現(xiàn)任務(wù)型目標，感受“成功”的理念。2.教學背景分析教學內(nèi)容分析：本課位于五年級下冊第二單元，第二部分，在掌握了四個季節(jié)，并初步學會了表達自己最喜歡的季節(jié)及原因的基礎(chǔ)上，完成本篇閱讀理解，回答相關(guān)問題，進一步提升至寫作，談?wù)撟约鹤钕矚g的季節(jié)。3.學生情況分析五年級學生已學習兩年多的英語，在聽說讀寫方面具有一定能力，但讓學生將本單元所學的簡單表達連貫的完成一篇寫作，對學生來說有一定難度，需在本課中進一步引導(dǎo)、練習。4.教學目標分析本單元知識和能力目標：要求學生能夠用英文表達四個季節(jié)以及每個季節(jié)可以做的事情，按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀相應(yīng)對話及短文，并能將所學內(nèi)容應(yīng)用于實際生活。本節(jié)課的教學目標為：學生能夠在圖片的幫助下讀懂短文并能完成短文下面所給題目;能夠理解lots of,everywhere的意思，能夠按照意群朗讀短文；最后用寫作的方式來介紹自己最喜歡的季節(jié)。情感態(tài)度、文化意識目標：要求通過本單元內(nèi)容的設(shè)計，能夠拉近學生與自然界的距離，培養(yǎng)學生熱愛大自然，增強環(huán)保意識。學習策略目標：學生能夠在教師的引導(dǎo)下再次談?wù)撟钕矚g的季節(jié)，并應(yīng)用于寫作。5.教學重點、難點分析教學重點：體現(xiàn)在能讀懂“Read and write”部分及選擇和填空任務(wù)，復(fù)習本單元的主要詞匯和句型。教學難點：綜合運用本單元的核心詞匯和句型進行寫作6.教學方法選取 ：任務(wù)型教學和PWP閱讀教學模式7.教學過程設(shè)計步驟1： Revision ：Free talkT:Which season do you like best?Why?S:I like .設(shè)計意圖：復(fù)習本單元涉及到的短語，為本節(jié)課做準備。步驟2： Warm up: Watch a movie and chant設(shè)計意圖：在愉悅的氛圍中復(fù)習核心句型，導(dǎo)入新課并做閱讀前的鋪墊。步驟3：Presentation and practice:(1)Read four sentences and guess :What is it?(2)Read and say: What can you do in the spring/summer/autumn/winter?What do you want to say?設(shè)計意圖：初步感知文章大意，掃清文章生詞障礙。(3)Find Robin and tick: Listen and tick設(shè)計意圖：完成閱讀的任務(wù)，聽讀課文，完成課后習題。(4)Read the text sliencely and underline the questions:Why does Robin like spring?Can he swim?What does he want to do in the autumn?What can he do in the winter? 設(shè)計意圖：進一步理解文章，引導(dǎo)學生用英語思維思考問題。(5)Read it loudly and Answer the questions.設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生朗讀，為后面的寫作做準備。同時注意第三人稱單數(shù)的表達。通過分段閱讀，并回答每段預(yù)設(shè)的問題，來獲取更多的信息，更進一步理解短文。步驟4：Consolidation and extension(1) Retell the text and enjoy the seasons設(shè)計意圖：考查對本篇短文的理解,在美景中引導(dǎo)學生來學習英文表達，培養(yǎng)學生的英文核心素養(yǎng)，為英文繪本寫作打下基礎(chǔ)。(2) Read the text “summer”設(shè)計意圖：給學生繪本寫作提供范例，提升學生的英文空間。(3) Lets make “seasons book”設(shè)計意圖：用所有的語言材料，幫助學生完成英文繪本的創(chuàng)作。(4) Homework:1. Write the text about your favourite season.2. Make the book about four seasons. Blackboard design:Robin likes them allSpring summer autumn winterI like_best because_8.教學評價設(shè)計評價內(nèi)容：對學生課堂回答問題，學生的總體課堂表現(xiàn)，學生上課