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文檔簡介
第一章走進物理世界第4節(jié)嘗試科學探究 1 經(jīng)歷科學探究 認識科學探究過程的一般步驟 2 歸納科學探究的幾個重要環(huán)節(jié) 初步體驗科學探究中的猜想與假設 3 了解控制變量法的應用 小組合作 探究擺球擺動的快慢由什么因素決定 見課本圖1 35 圖1 36 1 實驗所需的器材有 銅球 鋁球各一個 細線若 2 實驗中的擺球要比較 填 輕 或 重 體積比較 填 大 或 小 這樣選擇的目的是減小 的影響 刻度尺 小 秒表 重 球受到的空氣阻力 3 實驗探究擺球擺動的快慢與擺球的輕重 擺線的長短 擺球偏離的角度大小的關系 按課本實驗步驟進行 根據(jù)實驗測出擺球擺動的時間填在課本上的表格中 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出 擺球擺動的快慢與擺球的輕重 填 有關 或 無關 擺球擺動的快慢與擺線的長短 填 有關 或 無關 擺球擺動的快慢與擺球偏離的角度大小 填 有關 或 無關 綜合上述幾個實驗 小組討論并分析得出擺球擺動快慢的決定因素 擺線長度相同時 擺球擺動的快慢與擺球的輕重 或材料 只跟擺線的 有關 擺線越 擺球擺動的速度越 無關 有關 無關 無關 長短 長 慢 思考討論 上述探究實驗中 為了驗證各個猜想需要控制哪些量不變 同時改變了
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