中班游戲教案《小貓捉迷藏》.doc

幼兒教育：_中班游戲教案小貓捉迷藏教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班游戲教案小貓捉迷藏【活動(dòng)目標(biāo)】1、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。2、知道遵守游戲規(guī)則。3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、找小貓歌曲音樂，幼兒能夠熟練的演唱歌曲。2、貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干。3、布置”貓咪快樂之家”的場(chǎng)景?！净顒?dòng)過程】一、直入主題，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在音樂中帶領(lǐng)幼兒做各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。(跑、走、爬等，活動(dòng)身體，烘托氣氛)教師提問：1、還記得找小貓這首歌曲嗎?歌曲里都有誰?他們?cè)诟墒裁?(通過提問,幫助幼兒回憶歌曲)2、師幼一起演唱歌曲，為游戲做準(zhǔn)備。今天，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的游戲吧!(通過扮演小貓，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣)二、圓圈游戲，介紹游戲規(guī)則，并要求幼兒能夠遵守，初步體驗(yàn)游戲的快樂。1、小貓藏，媽媽來找。介紹游戲規(guī)則：當(dāng)唱到”找個(gè)地方躲躲好”時(shí)，小貓躲好后不能亂動(dòng)。2、教師清唱歌曲引導(dǎo)幼兒玩游戲。(教育幼兒知道遵守游戲規(guī)則)3、伴隨音樂玩游戲。(進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則，并為下一步情境游戲做鋪墊)三、在”貓咪快樂之家”玩情境游戲，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作，充分體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。1、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作、玩游戲。唱到哪一句開始躲?躲好后怎么辦?(通過提問強(qiáng)化游戲規(guī)則)媽媽找到幾只小貓?找到小貓后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。2、伴隨音樂玩游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。(再次為提高幼兒語言表達(dá)能力、發(fā)展空間智能提供了機(jī)會(huì)。)3、教師和1名幼兒來找小貓，增添游戲趣味性。你在哪兒找到小貓的?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小貓咪你們藏哪兒了?和小伙伴們說一說!(鼓勵(lì)幼兒之間互相交流，初步學(xué)習(xí)使用方位詞，用完整的語言說出藏的具體空間方位。)四、教師小結(jié)：大家在一起玩游戲真開心，媽媽最喜歡和你們玩游戲了，因?yàn)閶寢屪類勰銈?你們愛媽媽嗎?(激發(fā)幼兒愛媽媽的情感)游戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽吧!活動(dòng)結(jié)束。【活動(dòng)延伸】教師將音樂磁帶投放在”娃娃家”，鼓勵(lì)幼兒自由隨音樂進(jìn)行游戲。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班游戲教案小白兔運(yùn)西瓜【游戲目標(biāo)】1、讓孩子在冬季有更多運(yùn)動(dòng)，幫助身體暖和。2、增強(qiáng)平衡能力和走、跑、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！居螒驕?zhǔn)備】1、平衡木、大籮筐、皮球，小白兔和大灰狼頭飾。2、在游戲中設(shè)置一些障礙，如放一些木條，孩子不能踩到，在讓一個(gè)人扮演大灰狼，在“小白兔”手中搶西瓜。【游戲玩法】1、今天天氣很好，小白兔要運(yùn)一個(gè)西瓜給它的外婆吃。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))老師將小朋友分好隊(duì)，然后將小白兔的頭飾戴在小朋友的頭上。2、小朋友自己將“西瓜”(球)，放入籮筐之中，然后背起籮筐。3、告訴小朋友在運(yùn)西瓜的過程中，遇見障礙和大灰狼怎么處理。比如木條不能踩到，要繞過?？匆姶蠡依蔷鸵紫拢灰?jiǎng)?。這樣大灰狼才看不見你，等大灰狼走了才能繼續(xù)起來運(yùn)送“西瓜”?！净顒?dòng)延伸】游戲結(jié)束后，教孩子一首關(guān)于水果或是西瓜的兒歌。大西瓜我在墻根下種了一棵瓜，天天來澆水天天歷來看它，發(fā)了牙，開了花，結(jié)了個(gè)大西瓜，大西瓜呀大西瓜，抱呀，抱呀，抱呀抱不下。溫馨提示：游戲中，可以播放一些相對(duì)于的音樂。如小白兔在運(yùn)送西瓜的時(shí)候，放歡快的音樂。在遇見大灰