新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷附答案(二篇).docx

新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷附答案(二篇)目錄：新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷附答案一新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題及答案二- 1 -新部編版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考試卷附答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）zh hu kun chun zn tn xn x ru kun（_） （_） （_） （_）bn tn nn sh tu jin n yn b zhu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）據(jù)（_） 蹈（_） 震（_） 繩（_）鋸（_） 稻（_） 霎（_） 蠅（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人（_）人（_）（_）崩（_）裂橫（_）豎（_）憤憤（_）（_） 隨（_）而（_） （_）（_）力竭ABAC式的詞語(yǔ)是：_AABC式的詞語(yǔ)是：_含數(shù)字的詞語(yǔ)是：_形容人很疲勞的詞語(yǔ)是：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 不但而且只有才 即使也(1)( )基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，( )是照樣可以成才的。(2)如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件( )有了很大的改善，( )仍不能忘記“勤奮”二字。(3)( )一生勤奮，( )能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(4)電腦里( )能傳來(lái)對(duì)方的聲音，( )能顯現(xiàn)他的形象。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）1、難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎？（改為陳述句）_。2、多少人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（縮寫(xiě)句子） _。3、樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。（改為擬人句）_。 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）特別的愛(ài)媽媽對(duì)兒女的愛(ài)各不相同，我媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。小時(shí)候。我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來(lái)。學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢(qián)，叫我?guī)畨亍Ｆ綍r(shí)，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時(shí)候起，媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買(mǎi)早餐。我家住在六樓，每天早晨六點(diǎn)半鐘，我就被媽媽從夢(mèng)中叫醒，無(wú)可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無(wú)力的雙腿走向食堂一個(gè)冬天的早晨，天特別地冷，我兩手端著盛滿(mǎn)燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著，進(jìn)了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來(lái)，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊?？蘼曮@動(dòng)了底樓的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥 直往我手背上抹 她邊抹邊說(shuō) 你媽媽也真是的 叫這么小的孩子去打早飯 今天要不是穿得厚 身上準(zhǔn)會(huì)燙起泡 我哭得更傷心了。媽媽聞迅跑下樓來(lái)，拉著我的手看了看說(shuō)：“沒(méi)事，不就是燙紅了一點(diǎn)皮嗎？路路是個(gè)勇敢的孩子，這點(diǎn)小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯?！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么時(shí)候，我被痛醒了。聽(tīng)見(jiàn)隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“一個(gè)人就是要多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng)者。我這樣對(duì)孩子，雖然無(wú)情了點(diǎn)兒，但培養(yǎng)了她堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會(huì)使她終生受益的”說(shuō)話(huà)聲漸漸沒(méi)有了。我感覺(jué)到媽媽來(lái)到我身邊，替我把被子蓋嚴(yán)后，輕輕走出了房間。頓時(shí)，我的淚水禁不住順著眼角流了出來(lái)，我想：原來(lái)，媽媽就是這樣在愛(ài)著我的。我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢？1給文中畫(huà)線(xiàn)部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“ ”畫(huà)出一處描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。3用“|”線(xiàn)把第一自然段分為兩層。4寫(xiě)出有“”號(hào)的自然段的段意。 5填空。“原來(lái)，媽媽就是這樣在愛(ài)我”中的“這樣在愛(ài)我”是指 2.文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一次的意思是 ，第二次的意思是 。3.本文著重記敘了一個(gè)冬天的早晨 的事，說(shuō)明了我的媽媽是一個(gè) 。七、習(xí)作。（20分）在這個(gè)單元的課文中，我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過(guò)一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點(diǎn)描繪出來(lái)吧。要求： 書(shū)寫(xiě)工整，把最吸引你的景點(diǎn)寫(xiě)具體。_參考答案：一 智慧 寬敞 暫停 欣喜若狂 奔騰 凝視 推薦 供養(yǎng)不周 二 據(jù)說(shuō) 舞蹈 震動(dòng) 繩子 拉鋸 稻田 霎時(shí) 蒼蠅 三 山 海 天 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 人山人海 憤憤不平 橫七豎八 精疲力竭 四 (1)即使 也 (2)雖然 但是 (3)只有 才 (4)不但 而且五 （1）孩子們確實(shí)（真的）要離開(kāi)巨人的花園。 （2）血汗和智慧凝結(jié)成萬(wàn)里長(zhǎng)城。 （3）樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)鴥?yōu)美的舞蹈，輕輕地躺在大地媽媽的懷抱里。 六 1，“！”，。：“，?！?2我想：原來(lái)媽媽希望的孩子呢？3對(duì)我的愛(ài)就很特別。|小時(shí)候 4“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說(shuō)幾句，“我”誤認(rèn)為媽媽不心疼“我”。 51.媽媽除在生活上關(guān)心“我”，更希望“我”具有堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神。 2.特殊 非常 3.“我”被簽名稀飯燙傷后，媽媽說(shuō)這點(diǎn)小事算不了什么，實(shí)際是為了培養(yǎng)“我”堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神 善于培養(yǎng)孩子的母親6 / 11新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）choshu fitng pto（_） （_） （_） huf tox fngs（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）辯（_） 掏（_） 援（_） 謠（_） 辨（_） 淘（_） 緩（_） 遙（_） 壁（_） 錦（_） 璧（_） 綿（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）驅(qū)（_）取（_） （_）（_）敗壞（_）吹（_）淋 （_）（_）不平詞語(yǔ)的意思是_。和這個(gè)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)還有_。2.和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?不但而且 雖然但是 只有才 （1）他（ ）是三好學(xué)生，（ ）是優(yōu)秀班干部。（2）（ ）有了辛勤的園丁，（ ）才有了桃李芬芳。（3）（ ）勤于思考，（ ）能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。（4）（ ）爺爺已經(jīng)很老了，（ ）他還是堅(jiān)持每天做運(yùn)動(dòng)。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）昆蟲(chóng)記是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊徊靠茖W(xué)著作。（修改病句）_2桃花開(kāi)了，是粉紅色的。(改為擬人句)_3那些葉子綠得那么新鮮，鋪得那么均勻。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）藏在水晶球里的魚(yú)妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透,女兒愛(ài)不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚(yú)在歡快地游動(dòng)著。女兒不解地問(wèn)_“媽媽,這條魚(yú)是怎么裝進(jìn)球里面的?”“人們先做一個(gè)空心的水晶球,然后在球上鉆一個(gè)小孔,把水和小魚(yú)放進(jìn)球里再把小孔封死就行了?！逼拮诱f(shuō)_ “那小魚(yú)是不是很快就會(huì)死啊!”女兒()地說(shuō)?！斑@你不用擔(dān)心,人們?cè)谒蚶镒⑺畷r(shí)加入了制氧劑和食物,足夠小魚(yú)活半年了。”妻子解釋說(shuō)。“那半年后呢?”女兒接著問(wèn)?！靶◆~(yú)因?yàn)槿毖蹙退赖袅恕！逼拮?)地說(shuō)_女兒聽(tīng)了這話(huà)沉默了。五個(gè)月后的一天,我下班一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)女兒?jiǎn)鑶璧目蘼?妻子的臉色也很難看,一問(wèn)才知道女兒把水晶球摔破了?！八蛩て凭退懔?何必動(dòng)手打女兒呢!”我抱起女兒()地對(duì)妻子說(shuō)?！八枪室馑て扑虻摹逼拮右荒樑瓪獾卣f(shuō)?！昂⒆?你為什么要把水晶球摔破呢?”我柔聲問(wèn)女兒?！叭绻也话阉蛩て?里面的這條小魚(yú)就只剩一個(gè)月的生命了?！迸畠?)說(shuō)。那一刻我和妻子都沉默不語(yǔ),女兒的話(huà)深深感動(dòng)了我。是女兒給我們上了一課,讓我們知道人世間只有心懷至善,才能欣賞到最美的風(fēng)景。1在文中的_填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2在括號(hào)里填上描寫(xiě)人物神情的詞語(yǔ)。3一家人對(duì)待小金魚(yú)的態(tài)度一樣嗎?各是怎樣的?_4讀了短文,你想說(shuō)些什么?_七、習(xí)作。（20分）從小到大你一定去過(guò)不少地方，請(qǐng)你以“ 的 ”為題，寫(xiě)一處景物。要求：按照一定順序來(lái)寫(xiě)；2.仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)清楚所見(jiàn)、所聞、所感；3.展開(kāi)想象，描寫(xiě)要有畫(huà)面感，用上從課文中學(xué)到的修辭手法。_參考答案：一 潮水 沸騰 葡萄 恢復(fù) 淘洗 風(fēng)俗 二 爭(zhēng)辯 掏出 支援 造謠 辨別 淘氣 緩慢 遙遠(yuǎn) 墻壁 錦囊 完璧歸趙 綿延 三 寒 暖 氣 急 風(fēng) 雨 憤 憤 上氣不接下氣，狼狽不堪的樣子。形容十分慌