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修辭手法的句子修辭手法的句子 篇一:修辭手法的句子 內(nèi)容摘要:一篇好的文章，不僅要具有縝密的結(jié)構(gòu)，豐富的內(nèi)容，更要有斐然的文采。拋開結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，如何使文章富有文采呢,修辭可以使文章的語言生動、形象，恰當(dāng)?shù)男揶o會使語言文采斐然。因此本文想要講的是初中生如何利用修辭來增加文章的文采，將作文提升一個檔次。 b5E2RGbCAP關(guān)鍵詞:修辭 作文語言 文采 好的文章語言是有魅力的，它可以使人們沉浸其中，享受文字組合帶來的美與愉悅。但是目前只有很少的一部分初中生能寫出優(yōu)美、生動的作文，而大多數(shù)學(xué)生的作文都是千篇一律，味同嚼蠟。其實，提升文章語言魅力有很多的方法，都值得一試。本文僅針對利用修辭提升學(xué)生語言水平這一點進行論述，希望可以使學(xué)生更恰當(dāng)?shù)乩眯揶o，提高作文水平。 p1EanqFDPw現(xiàn)在可知的語文修辭手法，有六十三大類，七十八小類。篇幅有限，很難將所有修辭手法概括完全，因此僅從下面幾個方面入手進行分析。 DXDiTa9E3d一、巧用比喻 比喻是指用比較常見的、為人熟知的事物來說明抽象的、不熟悉的事物，它是最常用的修辭手法之一。古往今來，多少名家名句都是巧用比喻而增色。比如，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”將愁比成春水;賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”將春風(fēng)比作剪刀;白居易的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”將琵琶聲比為“珠落玉盤”這些名句都非常傳神地運用了比喻，成效卓著。因此，學(xué)生在寫作的時候，也可以充分發(fā)揮想象力和聯(lián)想力，把比喻用對，用活。 RTCrpUDGiT二、巧用擬人 擬人是指將一些抽象的、枯燥的、僵硬的事物比喻成人，賦予其人的情感，使文章散發(fā)出一種靈動的氣質(zhì)。比如，“興安嶺是多么會打扮自己啊:青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋”把興安嶺比作一個會打扮自己的、穿著裙衫與繡花鞋的女孩;“陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒”把梨樹睡著和“被淋醒”的人;“秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺”把秋天必成一個舞動裙擺的姑娘這些都是成功的擬人句子，學(xué)生可以多作借鑒，豐富自己的辭藻，提高語言的魅力。 5PCzVD7HxA三、巧用對偶 現(xiàn)代人做文章時都是寫散句，然而散句一不小心就有可能寫成白話。如何避免這一現(xiàn)象，使文章看上去更有深度，更有文采呢,我們可以巧用對偶。對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。從古到今，在詩歌、散文等文藝作品中，都有大量的對偶修jLBHrnAILg辭手法的運用，它們利用對稱協(xié)調(diào)、勻稱有力的對偶句，使文章更有力度。比如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”“苔痕上階綠，草色入簾青”“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”“單絲不成線，獨木不成林”“快馬也要響鞭催響鼓也須重錘敲”等，這些都是對仗工整的對偶句，如果前后再加上一些散句，則會使整段文字整散結(jié)合，參差錯落，既有流暢的旋律，又有鏗鏘的節(jié)奏。 xHAQX74J0X四、巧用排比 排比就是將三個以及三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的句子或詞組放到一起，表達同樣、接近或者遞進的意思，以增強文章氣勢。排比這種修辭手法如果用好了，會大大豐富文章的辭藻，增強語言的魅力。比如，“靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。”這句話運用了三個排比句，將動態(tài)的美與靜態(tài)的美、直線的美與曲線的美、繁華的美與寧靜的美呈現(xiàn)在我們面前，就是為了告訴我們生活中處處都充滿了美，排比的句子朗朗上口，又富含著一定的哲理。 LDAYtRyKfE五、巧用通感 人的感官有眼耳口鼻身，對應(yīng)的便是視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，在生物學(xué)上，這五種感覺是獨立的，然而在文學(xué)上，卻可以用一種通感的手法融合在一起，使各種感官彼此溝通。當(dāng)然，這類的修辭手法相對于其他幾種修辭是比較難的，所以也是Zzz6ZB2Ltk學(xué)生較少運用的。其實，只要細(xì)心觀察，用心感悟，將生活中的體驗與認(rèn)識打通，感受到顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有鋒芒。比如，朱自清的荷塘月色中有這樣一個名句:“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，清香原本是嗅覺，是鼻子聞到的，然而作者卻將其比喻成高樓上渺茫的歌聲，這一寫法通過“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”所具有的“渺茫”“似有似無”的特點來反映了微風(fēng)帶來的縷縷花香那種淡淡的、隱隱約約的、似有還無的特點，十分形象生動。 dvzfvkwMI1六、結(jié)語 當(dāng)然，在運用這些修辭的時候，我們可以綜合運用，既可以用對偶和比喻，也可以用排比和通感，以增強文章的文采，使文章的語言極富魅力。 rqyn14ZNXI篇二:修辭手法的句子 演講稿既具有較強的邏輯性，也具有一定的藝術(shù)性，對語言藝術(shù)有較高的要求。所以，講究修辭是一篇成功演講稿的必然要求。EmxvxOtOco(1)比擬。 比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點，可以增強語言的表現(xiàn)力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術(shù)上的美感。 SixE2yXPq5請看這個結(jié)尾:作為未來教師的我，沒有太高的奢望只求用知識的雨露去澆灌幼苗。像紅燭，將全部心血化為光焰，去照亮青少年一代那美好的心靈;像春蠶，為謀求人類的幸福，吐盡最后一口絲。這是名為我的理想之路的演講結(jié)尾，就用了一連串的比擬。 6ewMyirQFL(2)排比。 用三個或三個以上的意思密切相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這里需要指出，排比和對偶是有區(qū)別的，使用時應(yīng)注意區(qū)分。對偶句限定為兩個句子，排比可由三個或三個以上的詞組或句子構(gòu)成。對偶句要求上下句字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)均相同，而排比句只要求大體相同。對偶句可以表達相關(guān)或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另 kavU42VRUs外，運用排比應(yīng)注意兩點:一是不要生拉硬湊，表達的內(nèi)容中有并列的部分才能運用。只從形式考慮，有意鋪排，則顯得累贅，反而影響表達。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序，不能顛倒和錯亂。 y6v3ALoS89請看下面文字中的排比運用:這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。 (3)引用。 引用，就是演講時引用某些原始資料、典型的原話或成語、典故、格言等，以增強說服力和演講的動人色彩。 請看:中國人有一句老話不入虎穴，焉得虎子。這句話對于人們的實踐是真理，對于認(rèn)識論也是真理。離開實踐的認(rèn)識是不可能的。 M2ub6vSTnP(4)數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)，是指在演說中運用統(tǒng)計部門公布的數(shù)據(jù)，以增強表達效果，強化可信度。其實，在市場經(jīng)濟建設(shè)的過程中，數(shù)據(jù)已成為各級領(lǐng)導(dǎo)者說明問題、論述問題時的重要內(nèi)容，在工作中的地位越來越重要。 0YujCfmUCw如每年的政府工作報告中，總理都會用詳實準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來說明經(jīng)濟工作中的成績和問題，以求全面地反映當(dāng)前的工作局面。 eUts8ZQVRd(5)對比。 所謂對比，就是把兩種不同事物或一事物的兩個不同方面放在一起進行比較。演講中恰當(dāng)?shù)剡\用 對比手法，能使形象突出，能較全面地表現(xiàn)(來自:WwW.ZW2.CN 愛作文 網(wǎng):修辭手法的句子)演講者的觀點，深刻揭示事物的本質(zhì)特征。常用的如正義與邪惡，英勇與懦怯，偉大與渺小等等。 sQsAEJkW5T運用對比時，對立統(tǒng)一的兩種事物或概念的對比叫兩體對比;存在于同一事物中的兩個對立面之間的對比，叫做一體兩面對比。GMsIasNXkA篇三:有關(guān)修辭手法的句子 擬人句: 1.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來。 2.花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。 3.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。 4.春天就像健壯的青年，充滿朝氣。 5.風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 6.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 7.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 8.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢9.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。 10.一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。 8、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。 9、運動員像離弦的箭一般向終點跑去。 10、北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。 11、夢像一條小魚,在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。 12、夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了. 13、我像風(fēng)箏一樣, 不能遠(yuǎn)走高飛 ,痛苦無奈像秋千一般, 蕩了出去又回來。 14、這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣. 15、邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。 16、在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鐘乳一樣17、錢鐘書圍城里說:打呼嚕象放長線的風(fēng)箏。 18、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。 19、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云. 20、我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。 21、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。 22、人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。 23、諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。( 暗喻) 24、炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。” 25、他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了.比喻句: 1(父愛如山，母愛如海。 2( 皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。 3.春風(fēng)像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。 4.云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。 5.東方天邊的彩霞時刻在變幻，如紅楓，如榴火，如瑪瑙。 6. 我的淚水像斷了線的珍珠一樣，奪眶而出。 7. 春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。 8. 岸邊的燈火倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。 9.書是智慧的鑰匙。 10.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 11.他打破了一塊玻璃，嚇得像受了驚的小鳥一樣逃跑了。 排比句: 1. 微笑是一杯濃濃的咖啡;微笑是一句溫暖的問候;微笑是一曲動人的音樂。 2. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！?3. 親情是寒冷的冬夜母親手中飛翻的針線;親情是炎炎的夏日父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇;親情是久別重逢時，家人的一個緊緊的擁抱。 TIrRGchYzg夸張句: 1.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。 2.烈日下，柏油路都快融化了。3.他餓得都可以把一頭大象給吃了。 4.真渴呀，嗓子冒煙臉冒火，我能喝了一條江，我能喝了一條河。 5.整個禮堂擠得連根針也插不下。 6. 窗外有人咚咚地跑，震得屋子都搖晃起來。 7. 放學(xué)后，我恨不得一步趕回家。 8. 太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。 9. 桂林的山真險啊好像一不小心就會栽倒下來。 1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最愛在上盡情的跳舞。 3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。5、搖動著它那的小臉，沖著你點頭 微笑。 6、那點好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。 8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。 9、伸出雙臂把我猛地托起。 10、天天說個不停,令鄰居十分討厭! 11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里。 12、春尚淺，幾處山頂上的卻掙扎著吐出紅苞來。 13、微風(fēng)柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。 14、荷塘里的都羞澀地打著朵。15、落葉隨著風(fēng)高低起舞。 16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。 17、，沉睡了一冬的銀被蒙蒙細(xì)雨淋醒。 18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 7EqZcWLZNX19、，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。 lzq7IGf02E20、把拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓。 21、當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了 zvpgeqJ1hk迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。 22. 家就像根,永遠(yuǎn)是樹葉的家;家就像紅布條,永遠(yuǎn)系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. NrpoJac3v123. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面隊每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當(dāng)你到達終點站顧卻來徑時，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部。 1nowfTG4KI24. 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經(jīng)融化了 25. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。 fjnFLDa5Zo26. 這些在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道、一道、一道，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。 tfnNhnE6e527. 小河，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。28. 山坡上，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 29.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。 30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的。 篇四:修辭手法的句子 ,、比喻:就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。包括(本體、喻體、比喻詞) HbmVN777sL例句:a.遠(yuǎn)看桃花，就像一片火紅的朝霞。 b.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。 c.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 ,、擬人:是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。例?a.落葉隨著風(fēng)高低起舞。 b.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對你微笑。 c.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。 ,、排比:運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。 V7l4jRB8Hs例句:他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 83lcPA59W9,、夸張:對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。 mZkklkzaaP例句:a.他的心眼比針鼻兒還小。 b.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 c.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。 ,、設(shè)問:為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自AVktR43bpw答。 例句:數(shù)學(xué)真的很難嗎,我看不是。 ,、反問:將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，答在其中。 例句:a.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎? b.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎, c.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎, 指出下列各句運用的修辭手法。 1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。( ) 2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎,( ) 3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即