數(shù)星星的孩子.doc

數(shù)星星的孩子教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容。了解張衡從小愛好天文，喜歡研究，長大以后成為著名的天文學(xué)家。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。2.學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字和用這些字組成的新詞。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片投影片課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、直出課題，提示“數(shù)”的讀音二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容1.自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出生字和自然段。2.指三人讀課文，分別讀13段、45段和第6段。說說這課主要講了誰的什么事。（這課講了張衡數(shù)星星的事。）三、抓住重點(diǎn)詞語，結(jié)合插圖理解課文1.直插第六小段，知道這段主要內(nèi)容。問學(xué)生哪段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰，然后指名讀第六段，再說說讀了這段你都知道什么了，最后老師領(lǐng)讀第六段。2.學(xué)習(xí)一、二、三段。（1）學(xué)習(xí)第一小段，體會(huì)夜空的美麗。出投影，內(nèi)容是課文第一幅插圖，即夜空的美景。指名用書里的話說出夜空的美麗。用投影出示這句話，指名讀。比較句子：“天空中有無數(shù)顆星星”和“滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”范讀再指名讀。看書里的第二幅圖，用書里的句子說說誰在干什么。指名有語氣讀第一段。（2）學(xué)習(xí)二、三小段，知道張衡和奶奶對(duì)數(shù)星星有什么不同看法。指名讀二、三小段，找出奶奶和張衡說的話。指名讀奶奶的話，說說為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說明什么。（“傻孩子”說明奶奶對(duì)張衡很疼愛，“又”說明張衡不止一次這樣做。）指名讀張衡的話，說說他說了幾句話。再指三人每人讀一句并說出句意。（第一句：能看得見就能數(shù)得清。第二句：星星不是亂動(dòng)。第三句：兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。）幫助學(xué)生理解：張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。指名分角色讀奶奶和張衡的話，說說奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星有什么不同的看法。（奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清，張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。）3.學(xué)習(xí)四、五小段，知道爺爺?shù)挠^點(diǎn)，以及張衡聽了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲模趺醋龅?。?）默讀第四小段，看看爺爺說了幾次話。（2）指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?，說說爺爺同意誰的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)。（3）指名讀爺爺?shù)牡诙卧?。出北極星和北斗星的投影。根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。投影句子：那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。和“那七顆星叫北斗星”比較，使學(xué)生知道這句話把北斗星比成了一把勺子。再讓學(xué)生說說它們的運(yùn)行規(guī)律。（4）說說聽了爺爺?shù)脑挘瑥埡馐窃趺聪氲?、怎么做的，用書里的話回答。再說說張衡觀察的結(jié)果是什么，“果然”說明什么。用投影演示北斗星、北極星運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。四、總結(jié)全文指名分角色讀全文，說說為什么張衡長大以后成了著名的天文學(xué)家。作業(yè)設(shè)計(jì)：必做題：抄寫生字詞。選做題：有感情地朗讀課文第二課時(shí)教學(xué)過程：一、指名讀課文，注意生字的讀音二、出示生字卡片，指名認(rèn)讀三、指導(dǎo)生字的字形，練習(xí)書寫1.學(xué)習(xí)難字?？磿系姆蹲郑页鲭y記、難寫的字，說說怎樣記住這個(gè)字。師板書并告訴學(xué)生書寫時(shí)要注意什么。學(xué)生照樣子抄字頭。數(shù)：左上是“米”，左下是“女”，右邊是“攵”。在寫法上注意“米”最后一筆是點(diǎn)，女字旁的橫要寫成提。在讀音上注意它是一個(gè)多音字，在“無數(shù)”中讀sh)，在“數(shù)星星”中讀sh(。晚：右邊是七畫，筆順是：。注意豎彎鉤上不要多加一點(diǎn)。睡：右半部是八畫，筆順是：。提醒學(xué)生“垂”的中間一橫要寫得長一些，最后一橫略短些。2.學(xué)習(xí)其它的字。讓學(xué)生說說怎樣記住其它的字。師板書。都說完后，再抄字頭。珍：右下是三撇。組詞：珍珠、珍貴。用熟字或?qū)W過的部首分析、記憶字形空：穴寶蓋下寫“工”。組詞：空氣、天空。閃：門字框里寫“人”。注意“人”的最后一筆是點(diǎn)。組詞：閃開、打閃。組：把“祖”的示字旁換成“纟”就是“組”。組詞：分組、組詞勺：“的”去掉左邊的“白”就是“勺”。組詞：勺子楚：“林”下寫“疋”。“疋”的筆順是。注意“林”最后一筆是點(diǎn)。組詞：清楚四、復(fù)習(xí)、鞏固用做“猜字游戲”的方法復(fù)習(xí)所學(xué)生字、新詞。作業(yè)設(shè)計(jì)：必做題：抄寫生字詞。選做題：做語文書課后練習(xí) 第三課時(shí)教學(xué)過程：一、完成課后練習(xí)第二題：看拼音寫詞1.先讓學(xué)生讀題目，弄清要求。2.讀讀拼音，把詞寫下來。3.檢查：或自查或互查。二、練習(xí)朗讀課文通過比賽的形式，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，提高讀書能力。以組為單位，展開各組間的比賽。比賽方法：在組長的組織下，各組先進(jìn)行組內(nèi)選拔賽，每組選出三名代表，然后由代表參加班內(nèi)比賽。評(píng)分標(biāo)